أساليب التدريب في التربية

طريقة - وسيلة لتحقيق هذا الهدف. في طريقة التدريس - وسيلة من الأنشطة المشتركة بين الطلاب والمعلمين، مما يؤدي إلى نقل المعرفة، فضلا عن المهارات. وتنقسم أساليب التدريس في التعليم إلى ثلاث مجموعات - طريقة السلبي والنشط والتفاعلي.

أساليب التعلم السلبية في التدريس هي الاكثر غير فعالة، وخفضت إلى حقيقة أن الطلاب لعب دور المستمعين السلبي. أمثلة من الدروس السلبية - محاضرة، الاستجواب، اختبار، اختبار. بعض المعلمين، وعلى الرغم من كل مساوئ التعلم السلبي يفضلون هذه الطريقة لأنها سهلة التحضير ويجعل من الممكن لنعطيه المواد التعليمية بكميات كبيرة لنطاق محدود من وقت الدرس. في يد معلمة من ذوي الخبرة، وهذا الاسلوب موثوق يعمل بشكل جيد.

الأساليب الفعالة التدريس في تعليم أكثر ديمقراطية، والطلاب في الفصول الدراسية ليست مجرد مستمعين سلبيين، ولكن مشاركين فعالين في الدرس مع المعلم وجود حقوق متساوية. شكل حديث من أساليب نشطة يمكن اعتبار الأساليب التفاعلية، يختلف عن هذا الأخير في أن الطلاب التواصل على قدم المساواة ليس فقط مع المعلم، ولكن أيضا فيما بينها. والهدف من الدروس التفاعلية ليس فقط لتعزيز المواد التي تمت دراستها، وإلى حد كبير في دراسة جديدة.

ومن بين أساليب التعلم النشط هي الأكثر شهرة التعلم القائم على حل المشاكل، ودراسات الحالة، لعب الأدوار، لعبة تصميم ومناقشة ورشة الإنتاج.

عندما العملية التدريبية مشكلة تعلم الطلاب المعرفة الجديدة تصبح مماثلة لبحث أو بحث الأنشطة. يتم توفير هذا الأسلوب من التدريب من نجاح أنشطة مشتركة بين الطلاب والمعلم، الذي تتمثل مهمته ليست مجرد رسالة من المعارف الجديدة وتعريف الطلاب على التناقضات الموجودة موضوعيا في التنمية وتاريخ المعرفة وطرق حلها بنجاح. الطلاب مع المعلم وتحت قيادته، واكتشاف الجديد في أي من مجالات العلوم، وهذا هو، عملية اكتساب المعرفة الجديدة في هذه الحالة مشابهة لأنشطة المخترع أو الباحث.

في النهج المعتاد، يتم إدخال معلومات جديدة عن الطالب في عملية التعلم كشيء من المعروف أن تنتقل من المعلم إلى الطالب. طالب في عملية التعلم على استيعاب المعلومات، تذكر ذلك، وإعادة تدوير. عندما يتم عرض المشكلة تدريب المعلومات الجديدة كشيء مجهول وتخضع لاكتشاف والبحوث. دور الطالب في هذه الحالة نشطة جدا. وفي الوقت نفسه، لأنه شمل دون قصد في عملية اكتشاف معارف جديدة.

الأساليب الفعالة لل تدريب في التربية لا تقتصر على التعلم القائم على حل المشاكل. واحدة من أكثر الوسائل شيوعا وفعالية هي لتحليل حالات محددة أو دراسة حالة. هذا الأسلوب يحدد وتطوير قدرة الطالب على تحليل الأوضاع الحقيقية ولكن ليس وهمية - الحياة أو الإنتاج. لقاء مع أي حالة، ويحدد الطالب مشكلة في هذا الوضع وما هو عليه، وتشكيل مواقفهم تجاه ذلك.

طرق التدريس في التعليم يمكن أن يكون الأصلي للغاية. واحدة من هذه أساليب التعلم مثيرة للاهتمام هو وسيلة لتعلم لعبة نشطة، والمعروفة باسم الأدوار. في هذه الحالة، من بين المشاركين في العملية التعليمية وتوزع المشاكل وأدوار محددة. قد تكون لعبت، على سبيل المثال، لقاء الإنتاج. وبالإضافة إلى ذلك، كل من المشاركين يتحدث في الاجتماع "، وفقا لدوره الخاص.

شعبية خاصة وطرق النشطة تدريس في التعليم العالي. هنا كما في أماكن أخرى لا بد من إشراك الطلاب في العملية الإبداعية للتعلم واستيعاب المعارف الجديدة. الندوات والمناقشات والمناظرات، وغيرها من أساليب التعلم النشط تساعد الطلاب على أفضل استيعاب المعارف الجديدة وتطبيقها بنجاح في الممارسة العملية.