الذاكرة في علم النفس

الذاكرة في علم النفس هو شكل من أشكال التفكير النفسي، الذي يحدد، ويحافظ على ويستنسخ التجربة في وقت لاحق الماضية أن يجعل من الممكن إعادة استخدامها في نشاط جديد. يربط ذاكرة الحاضر والماضي البشري والمستقبل. بل هو وظيفة المعرفية الهامة التي تعزز البشرية. أساس النشاط العقلي هو أيضا الذاكرة.

وهناك أنواع مختلفة من الذاكرة في علم النفس. يتم تصنيفها وفقا للمعايير التالية.

وفقا لمضمون النشاط العقلي تعافى السيارات (السيارات)، العاطفي، والمنطق اللفظي والذاكرة شكل. شكل الذاكرة - الإدراك والحفظ واستخدام الصور من الظواهر والأشياء من الواقع. ذاكرة السيارات في علم النفس - هو يطبع واستنساخ حركات (المشي، واستخدام الأدوات، وما إلى ذلك). العاطفية - ذاكرة للمألوفة الحالات العاطفية والمشاعر. ومن الضروري لالأخلاقية التنمية. اللفظية والمنطقية يتم تقليل الذاكرة لتحفيظ والتفكير تشغيل لاحق (فقط الطبيعة البشرية).

حسب درجة التنظيم ارادي تخصيص الذاكرة العشوائية (الرجل يتعلم وفقا لتقديرها الخاص وسوف) وغير الطوعي (التعلم يحدث دون قوة الإرادة).

عن طريق تحديد طول ومزيد من الحفاظ على تميز الذاكرة على المدى القصير في علم النفس (التي تفتقر إلى المعلومات مطبوع لبضع ثوان بعد تصور القصير) والمدى الطويل (مدته وتتميز الحفاظ على القوة النسبية للمادة).

وحول دور ومكان العمل هناك ذاكرة الوصول المستمر والعشوائي (يحمل بعض النتائج المتوسطة والأهداف).

كل من هذه الأنواع من الذاكرة هي منفصلة عن بعضها البعض.

علم النفس الذاكرة التي تتسم العمليات التالية التي تحدث فيها: التخزين والحفظ والنسيان والتعلم واللعب.

خصائص الذاكرة من الناس مختلفة تبعا لأنواع من الجهاز العصبي، وطبيعة العمل المهني وغيرها من العوامل. قد يكون لشخص معين نوع الذاكرة: البصرية على شكل والمنطق اللفظي أو وسيطة (متناغم).

هناك نظرية الذاكرة في علم النفس. نظرية الذاكرة - شكل من أشكال التفكير العقلي. في القرن التاسع عشر درس إبنجهاوس قوانين ذاكرة نقية. في القرن العشرين، في علم النفس الجشطالت كأساس للذاكرة اتخذت الجشطالت - هياكل تنظيم شاملة. عندما أكدت السلوكية دور التعزيز في التذكر. التحليل النفسي يعتقد أن يرتبط النسيان مع المجال تحفيزية من النفس. اليوم، هناك نظريات بأن تنظر في مسألة العمليات والآليات من الذاكرة: في الكيمياء الحيوية النظرية، نظرية النماذج العصبية، نظرية الكيميائية.

نوعية الذاكرة (حجم، وسرعة الحفظ، والإخلاص، ومدة الاحتفاظ بها، والقدرة على استرجاع البيانات بسرعة وسهولة اللعب) تحدد إنتاجيته. كفاءة الذاكرة يمكن أن تتأثر أسباب موضوعية وذاتية.

الهدف يحفظ الطابع السمة المعلومات وهيكلة لها، والمنطق والاتصال من التناسب المواد والتوزيع، والعرض، والإعدادات والشروط العامة التي يجب أن يحدث تحفيظ، الخ

أسباب ذاتية وفردية الذاكرة نوع، وثروة من الخبرة الماضية، فإن وجود تركيب لتحفيظ والحفاظ على المعلومات، وأهمية الشخصية، والموقف العاطفي، وحجم الذاكرة، والخصائص العمرية والجنس، الحالة المادية، الخ

ويتم دراسة في علم النفس من الذاكرة خارج باستخدام الطرق التجريبية. أنها غالبا ما تعطي معلومات متضاربة. ومع ذلك، يعتقد العلماء أن الذاكرة هي قادرة على التقاط كل ذلك الشخص تعاني منها. وتفرض قيود على ذلك سوى العقل البشري.