الطريق الى النجاح - تكنولوجيا التعليم الحديثة

ربما أنه من المستحيل لتلبية المعلم الذي لا تريد أن تخضع أثار اهتماما كبيرا بين تلاميذ المدارس. نعم، حتى يتمكن الطلاب ليس فقط معرفة كيفية الكتابة على مختلف السبورة الصيغ والمعادلات والتصريف الأفعال الشاذة، ولكن أيضا للتفكير منطقيا، هل يمكن أن تتخيل صورة كاملة ومنطقية من العالم، يمكن اتخاذ لغة أجنبية بمثابة كائن حي وليس مجموعة من القواعد النحوية.

مساعدة أي معلم لتحقيق هذا المستوى من دروسهم بحيث تصبح فعالة، وتقنيات التعليم الحديثة لتحقيق نتائج مذهلة حقا جهد أقل بكثير من المعلمين والطلاب. لهذا الغرض، ومجموعة متنوعة من الوسائل التقنية، ذهب بعيدا إلى الأمام بالمقارنة مع أجهزة التسجيل بسيطة واللاعبين في الماضي القريب. مجلس التفاعلية، و الكمبيوتر، والعرض - هذه ليست قائمة كاملة من جميع الوسائل التقنية.

هذا هو التمثيل المعتاد للمعلم الصف العادي يرسم لنا مع قطعة من الطباشير في يد واحدة وقطعة قماش في الآخر، والوقوف أمام مجلس إدارة المدرسة وشرح موضوع جديد. ولكن الآن أصبح من الواضح أن مجرد سماع المعلومات جاهزة غير فعالة للغاية. ويبدو فقط أن المعلم يجب التواصل بوضوح لشرح المواد في أقرب وقت الطلاب سيتذكر كل ما تحتاجه لتعلم تماما للمادة.

في الواقع، في ميكانيكية بحتة (سمع - علم) المعرفة لا يمكن نقلها من الرأس إلى الرأس. لذلك، يجب أن يتحول الطالب من كائن سلبي الدراسة إلى مشارك نشط في العملية التعليمية، والتي تشير التقنيات التعليمية الحديثة. وبالتالي، يجب على المعلم التوقف عن اللعب دور المخبر بسيطة وتصبح الجهة المنظمة للنشاط المعرفي للطلاب وهذا النوع من عملية المحفز والمولد للأفكار.

وحتى الآن في كثير من الأحيان يضطر تقنيات التعليم الحديثة أن ننسى تماما عن يد المعلم الطباشير الملون ل. وبالفعل شهد مجلس إدارة المدرسة العديد من التغييرات. الآن هو ألواح الكتابة التفاعلية، التي تتيح للطالب للتفاعل مباشرة مع المواد التي شملتها الدراسة. بحيث يتمكن الطلاب من بناء الخرائط الخاصة بها والرسوم البيانية للنظر والدراسة مع وجود درجة عالية من وضوح الرؤية لمجموعة متنوعة من الصيغ الكيميائية لبناء هياكل معقدة وأكثر من ذلك.

تكنولوجيا تعليم اللغات الأجنبية الحديثة ومختلفة جذريا عن عبارة تعلم اللغة التقليدية والقواعد النحوية. الآن في المقام الأول كان هناك نهج عملي لتعلم اللغة. وعلاوة على ذلك، في هذه الحالة، وبالفعل لا نتحدث عن تعلم اللغة، التي هي في الواقع لا يفيد أحدا، وعلى اكتساب اللغة العملي.

في هذه الحالة، تحفيظ الميكانيكية لبعض الكلمات والقواعد النحوية التي هي الأسلوب الأكثر فعالة التي تظهر مثال من المدارس الثانوية، حيث حتى أفضل الطلاب بلغة أجنبية لا يمكن أن يتكلم اللغة، فإنه يصبح غير ضروري. تتطلب التقنيات الحديثة التدريب العملي إتقان اللغة والدراسة عن وجود اللغة بوصفها كائن حي.

بشكل وثيق جدا مع الأساليب الحديثة لاتقان لغة أجنبية ترتبط وتكنولوجيا التعلم المجموعة. يمكن أن تلعب مجموعة مشاهد كاملة من الحوار في الشارع أو في مطعم، وليس على سيناريو معدة مسبقا، وبشكل كامل "عفوية"، مع محاكاة كاملة للوضع الحقيقي الذي يمكن أن تساعد في عرض الشرائح على الشاشة.

وهكذا فمن الممكن لجعل استنتاجات بعيدة المدى: قد يكون نجاح الأكثر اكتمالا، إذا اثناء الدرس المعرفة سيتم إنشاء المتدرب نفسك تحت إشراف المعلم نتيجة منهم نظمت بشكل صحيح النشاط المعرفي خاص.