برنامج جزئي - على ... التنمية المتناغمة للشخصية الطفل في رياض الأطفال

برنامج جزئي - كلمة غريبة عن كل أم الذي يفكر به ما طفلها في الحضانة. ومع ذلك، لا يوجد شيء يدعو للقلق.

برنامج جزئي - جزء من التعليم ما قبل المدرسي، جزءا لا يتجزأ من مكونات الهوية.

بالإضافة إلى العمل التربوي الأساسي، وتعليم أنشطة تشمل إضافي البرنامج الجزئي. ما هو عليه وما هو الهدف؟

برنامج جزئي في مرحلة ما قبل المدرسة - دورات وتقنيات تهدف إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة، خطاب نظيفة، فهم تشكيل أشكال اللغة واللغوية، وتنمية التفكير النقابي.

ما هو الفرق من برنامج partsionalnoy المعتاد؟

هذه البرامج بالإضافة إلى البرنامج الرئيسي لتطور الأطفال في رياض الأطفال. في معظم الأحيان، والمربين استخدام الإجراء بالكامل من قبل المؤلف أو مجموعة من المؤلفين. في محل لبيع الكتب في قسم الأدب المنهجي، يمكنك أن تجد الكتب مع وصف تفصيلي.

قد لا تستخدم مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة برنامج ما قبل المدرسة جزئي. ولكن بعد ذلك حياة الطفل تكون مملة ومليئة الألعاب التعليمية والأنشطة، وأنه لا يريد لزيارتهم.

برامج جزئية جيدة في أنها تصف بالفعل أجريت تقنيات غيرهم من مقدمي الرعاية وتعكس نتائجها. بطريقة ما، هذه البرامج يمكن الوثوق بها. في أي حال، فإن الخيار يجعل المعلمين الإدارة ورياض الأطفال.

ما هو معنى برنامج جزئي؟

البرامج التعليمية جزئية مباشرة انتباه الطفل على وسائل الدراسة والمهام مثيرة للاهتمام. الإبداع شجع والكفاءة. في هذه الفترة فريدة من نوعها، عندما يكون الأطفال الصغار عرضة حرفيا كل شيء في العالم، الألعاب الإبداعية يمكن أن تساعدهم مثل أي شيء آخر.

مهمة رياض الأطفال - لخلق جو من المساواة بين الأطفال، كل طفل لإعطاء الفرصة للنمو دون المساس النفسية والصحية.

هذا هو السبب في الأنشطة التعليمية يدفعون الكثير من الاهتمام. فإن المزيد من المعرفة حول العالم لطفل في رياض الأطفال يحصل، والمزيد من الفرص لديه لإدراك العالم من حولنا، للتعامل مع الحمل في المدرسة والحياة في وقت لاحق. لكن موقفا إيجابيا بدأ في الظهور مع السنوات الثلاث أو أربع. ولذلك، فإن البرنامج الجزئي - وهذا هو فرصة لكل طفل.

ما هي البرنامج الجزئي؟

وتنقسم برنامج جزئي في مرحلة ما قبل المدرسة في عدة مجالات. بعضهم تنطوي على دراسة الفولكلور، حكايات وخرافات والقصائد وأبطال ملحمة. وهذا يعطي ليس فقط الأطفال فكرة عن التاريخ، ولكن أيضا بتطوير ممرات الذاكرة من الخرافات schitalok والآيات بسيطة تعلم بسهولة وهي مثال للنشاط مستقل.

يتم تقديم برامج الرياضيات لعمليات حسابية بسيطة والمهام على حدة، وبالتالي تنمية التفكير العقلاني.

ويمكن أيضا أن يضاف لهذه القائمة والأنشطة المسرحية تهدف إلى دراسة المهارات المسرحية. حتى بين مرحلة ما قبل المدرسة دائرة بسيطة يمكن أن يكون لها شعبية غير عادية، وإذا كان النهج الصحيح لتنظيم العمل وعملية إنشاء العروض.

وبالإضافة إلى ذلك، يهدف النشاط في رياض الأطفال وفي priobreschenie إلى العالم الروحي، وتعلم قواعد اللياقة والأدب.

برنامج جزئي مرفق البيئة العالمية

بطبيعة الحال، فإن أنشطة رياض الأطفال وينظم وفقا للمعايير الاتحادية. ويشير برنامج جزئي مرفق البيئة العالمية أن التعليم قبل المدرسي سوف تركز على الفردية من التدريب، ودعم المبادرات والأنشطة للأطفال في جميع مجالات التعاون مع الأسرة وتساعد الآباء والأمهات والمدرسين النشيطين وغيرهم من العاملين في رياض الأطفال لobspecheniya إقامة مريحة في رياض الأطفال.

لكل طفل مهم مطابقة بشكل فردي برنامج جزئي. كما يسمح لك لمرفق البيئة العالمية تنظيمها وفقا للقواعد.

اختارت مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة والبرامج التعليمية، لكنها يجب أن تستوفي المعايير الاتحادية.

ما هو الهدف الجزئي للبرنامج؟

مبادئ برامج جزئية بسيطة. وهناك العديد من مجالات التعليم. يتم استخدامها إما وحدها أو مجتمعة، وتحقيق أفضل تأثير.

يتم تلقيح الطفل، على سبيل المثال، فإن فكرة الحياة العادية، وثقافة سكن البشري على الحياة والمواد الكائنات من التي تم الدفع بها نحو هدف ومعنى كل عنصر. تدريجيا، وليس هناك سوى فهم مكانتها في العالم، ولكن أيضا الرغبة في المساهمة والمشاركة الفعالة مستقل في الدراسة.

وعلاوة على ذلك فمن الممكن لنقل فكرة عن حجم التدابير والهيئات الرياضية، وأرقام، أرقام والتدابير وحدات التخزين. وهذا يساعد على تنظيم المعرفة حول العالم في نظام واحد مع أشخاص آخرين.

تصميم في الفئة الأكبر سنا يتعلم التمييز بين الألوان والأشكال الهندسية لخلق شيء من تلقاء نفسها وتجريب. الأطفال الأكبر سنا، كلما تصبح المهمة. ولكن أيضا مثيرة.

كما يؤثر هذا النشاط الأطفال؟

نظام رياض الأطفال، وكقاعدة عامة، تم اختيارها بعقلانية: لا يحصل الطفل بالتعب، ويحصل على وقت للراحة واللعب، دون أي غرض معين. ولكن من المهم للتأكد من أن الألعاب والأنشطة الفعالة ليست سببا للتوتر.

لا يمكن أن يكون الدرس بحيث لأحد تليها مباشرة آخر، بحيث لم يكن لدينا حتى الوقت للراحة. ويشارك كثير من الآباء والتعليم، وغالبا ما تظهر مفرطة الصعب. وهم يعتقدون أن الطفل رياض الأطفال ليست كافية، وبالتالي يؤدي به إلى فصول اضافية.

في هذا العصر لا تحتاج إلى فرض بعض الفئات قسرا. التعب المزمن للطفل الذي لا تبدأ بعد للذهاب إلى المدرسة - وهذا هو هراء، ولكن من الممكن إذا تبالغي في العملية التعليمية.

يمكن للوالدين أن تساعد؟

الأسرة المباشرة، أمي وأبي، وجعل قرارات مختلفة حول مقدار الوقت الذي تنفق أطفالهم في الحضانة. إذا كان لديهم ما يكفي من الفرص لممارسة تلقاء نفسها، فإنه ليس من الضروري حضور رياض الأطفال. إذا كنت توافق على هذه المسألة مع الإدارة، يمكن أن تظهر فقط في الفصول الدراسية في فترة ما بعد الظهر، أو العكس بالعكس، في المقام الأول.

باقي من الوقت الذي يمكن القيام به تنشئة الطفل الخاصة. برنامج جزئي - انها فرصة جيدة لكلا الوالدين. ليس بالضرورة أن تصبح خبيرا في هذا المجال، ولكن يجب أن يكون لديك فكرة عن ما يجري التدريس في رياض الأطفال أن المنزل لم تفقد التقدم.

وهذا مفيد للأطفال الأكبر سنا. على سبيل المثال، يمكن أن البناء في الفئة الأكبر سنا جذب ليس فقط الأطفال، ولكن أيضا الآباء والأمهات. وماذا يمكن أن يكون أفضل من اللعب معا؟

ولكن حتى لو كان في اتصال مع العمل ليس هناك وقت للتعامل مع الطفل أثناء النهار، فمن الممكن أن يكرس بضع ساعات في المساء.

ما هي المشاكل التي يمكن أن تلبي العائلة؟

وبالإضافة إلى الحالات الأسرية الصعبة، مثل غياب أحد الوالدين أو الإهمال، يمكن للتعليم أن منع وعدة عوامل أخرى.

أولا وقبل كل شيء، من المهم أن نتذكر أن الأطفال الصغار جدا التأثر. وحتى عندما كانوا يعيشون في أسرة كافية تماما وآمنة، فإنها قد تواجه مشاكل. على سبيل المثال، من بين أقرانه. يصبحوا معلمين مدرسة الحضانة في بعض الأحيان ضحايا من النكات على ما يبدو الخبيثة. فإنه لا نخجل والأطفال. أحيانا أنهم قادرون على أعمال منافية للآداب. إذا توجيه الآباء أن طفلهم أصبح سحب، وقالت انها لا تريد التحدث عن ما حدث في رياض الأطفال، أو في نزهة على الأقدام، قد يكون علامة على أن شخصا ما قد تمكن تقريبا له.

يكون للكلمات وتصرفات الأطفال الآخرين قد تؤدي إلى خلق أنظمة التي سوف تحصل حرفيا في طريقة للعيش في سن أكبر.

المعلمين الشر: خرافة أم حقيقة؟

وبالإضافة إلى ذلك، فإن الطفل قد يعاني الخجل أو الخوف من المعلم. موظفي الحضانة اختيار مع دقة مميزة. ولكن كل حالة على حدة.

يجب مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة لم يترك انطباعات سيئة لدى الطفل.

وستركز المناقشات مع الإدارة والإجراءات تؤدي إلا إلى التوتر والأعصاب لزوم لها. مهما كانت جيدة، وسوف فقط يتم تسليم البرامج الجزئية في مرحلة ما قبل المدرسة والأطفال إلى عدم الراحة، وإذا رأى المعلم العدو أو الساحرة الشريرة.