كما وافق عليه الموضوع والمسند؟ داش بينهما

الموضوع: "الموضوع والمسند" تبدأ في دراسة منذ الصف الثاني. ولكن هل هو سهل الهضم؟ يمكنك بسهولة الإجابة على سؤال كيف يتم الاتفاق بين الموضوع والمسند، أو عند وضعه بين شرطة؟ إن لم يكن، وقراءة هذه المادة.

علامة الرئيسي لأي اقتراح هو وجود الأسس النحوية، وهذا هو، المسند والموضوع، أو واحد منهم.

في اقتراح هذا الموضوع يجيب على السؤال: "ماذا؟" أو "من؟" ويمكن التعبير عن الأسماء اسمية، وجزء من الخطاب في معنى الاسم.

هذا الموضوع، الذي هو الرئيسي جزء من الجملة، وكذلك موضوع النحوية يدل على فاعل، ولكن ليس دائما. على سبيل المثال، فرشاة شعرك.

المسند (المسند) يجيب على السؤال "ماذا تفعل؟" أو "ماذا تفعل؟" وهذا ما يقال في اقتراح حول هذا الموضوع ل: علامة، والعمل، جودة الكائن، كميته أو شرط.

داش بين الذات والموضوع المسند وضعت في الحالات التالية:

- إذا تم التعبير عنها في اسم الرقم في حالة اسمية. نقرا 8-16.

- إذا كان أحد الأعضاء الرئيسيين يعبر عنه الفعل من شكل غير محدد أو الأرقام، والتي تقف في حالة الاسمي، والثانية - في الاسمي إسم.

- إذا تم التعبير عنها من خلال الفعل من شكل محدد. تعليم الجاهل - ألا تدخر قبضة.

- إذا أعرب اسما الاسمي الموضوع والمسند. باريس - عاصمة

بين الذات والموضوع الأصلي لم يتم وضع شرطة في الحالات التالية:

- إذا كان يتم التعبير عن هذا الموضوع في الجملة ضمير شخصي: أنا محام.

- إذا كان دور صفة أصلية ينفذ: الطفل النقي والنظيف، وكأنه ملاك من السماء.

- إذا كانت الجسيمات لا يقف أمام المسند كلمة تمهيدية أو الاتحاد المقارن: المال ليس السعادة. السماء هو مثل النهر. وعلى ما يبدو، يا عزيزي الرجل.

الإطارات دائما وضع قبل القول، هنا، هو، بالتالي، أن نعلق المسند للموضوع: و- بل هو مرآة النفس البشرية. الحب - يعني أن تعيش لأحد أفراد أسرته.

و الجملة غير مكتملة اندفاعة يمكن أن يقف في مكان المسند اللفظي: البحيرة يومئ لنا انعكاسية، البحر - ما لا نهاية، النهر - سرعة.

موضوع المحاذاة والمسند

• عندما يكون الموضوع، وهو ما يعبر عنه من قبل الاتحاد ظرف، الجسيمات أو المداخلة، ووضع المسند في صيغة المفرد: "لماذا؟" وغالبا ما يسمع في خطابه.
• عندما يكون الموضوع، وهو ما يعبر عنه من خلال مزيج من الأسهم و الأسماء المشتركة، و الفعل يتفق مع اسم خاص بها: جلب الأمين سيدوروف رئيس من التقرير.
• عندما يكون الموضوع، وهو ما يعبر عنه في الأرقام، والمضاف إليه اسم، المسند في صيغة الجمع، إذا لزم الأمر، للتأكيد على نشاط كل موضوع من الموضوعات (في الأولمبياد حضره 270 طالب وطالبة من جميع مدارس منطقة)، في صيغة المفرد، إذا كان ذلك ضروريا للتأكيد على سلامة المواد (في شارك الأولمبياد 27 طالبا).
• عندما الضمائر شيء المسند هو الشيء الذي يقف في وضع متوتر الماضي في شكل صيغة المفرد محايد: شيء كبير قد سقط من السقف.
• عندما يقوم شخص ما، السلبية، الاستفهام، الضمائر لأجل غير مسمى أي شخص، الذين وضعوا المسند في المذكر المفرد: مشى شخص يرتدي قميصا أبيض في الفصول الدراسية.
• إذا تم أعرب موضوع الاسماء الجماعية، على سبيل المثال، والشيوخ والأطفال، الذين يمثلون مجموعة متنوعة من الموضوعات أو الأشخاص ككل، واستخدام المسند في صيغة المفرد. في خزانة معلقة خردة متنوعة.
• عندما يكون الموضوع، وهو ما يعبر عنه من خلال اسم أو ضمير ضمير الاسمي أو اسما مع القضية فعال، يتم وضع المسند فقط في صيغة الجمع: المعلم مع الطلاب قضى معا كل ما قدمه من وقت الفراغ.

أعتقد الآن أنت تعرف كيفية التوفيق بين هذا الموضوع والمسند، وسوف تكون قادرة على مساعدة الأطفال على تعلم. حظا سعيدا!