ما هو الأساس المنهجي لمرفق البيئة العالمية؟ تحديث التعليم الروسي

وكانت معايير جديدة حاسمة في عمل المعلمين. قدم مرفق البيئة العالمية حقبة جديدة من التعليم الروسي. دعونا نرى ما هو الأساس المنهجي لمرفق البيئة العالمية، ما المعرفة ينبغي أن يكون معلما.

الحاجة إلى الجيل الثاني من معايير

في عام 2010، وعرضت وسائل الإعلام نتائج الدراسة PISA، التي أجريت في 65 بلدا، بما في ذلك الاتحاد الروسي. يعتبر هذا المسح الدولي ثلاثة أسئلة:

• إذا كانت المعايير الدولية للتدريب.
• ما هي التغييرات التي حدثت في السنوات الأخيرة في نظام التعليم؛
• ما هو اتجاه زيادة تحسين التدريب والتعليم في المرجع أمبير.

كجزء من التحليل لتطبيق نهج نظام النشاط للمسح يشارك الطلاب البالغ من العمر 15 عاما. وجرى تقييم في المجالات التالية: قراءة التقنية، مهارات المنطق ومهارات العلوم الطبيعية. كانت مهمة للباحثين: لتقييم قدرة الأطفال على استخدام المعرفة التي تم الحصول عليها في المدرسة في الحالات العادية.

وفقا لدراسة للاتحاد الروسي كان في المكان ال45 من 65 دولة obschebrazovatelnyh طلاب المدارس محو الأمية. وأشار الخبراء الروس إلى وجود علاقة مباشرة بين الوضع المالي للعائلة وجيدة نتيجة للتدريب الطفل. بدأ قادة كوريا الجنوبية المسح وفنلندا والصين وسنغافورة.

وحوالي 27٪ من تلاميذ المدارس الروسية لم تظهر تقنية القراءة المطلوبة، و 29٪ لا يتقن مفاهيم الرياضيات الأساسية، و 22٪ لا يتقن أساسيات العلم.

وكان من المخطط GEF-2 الجيل بمثابة انفراج حقيقي في التعليم الروسي. المستندة إلى المعايير تصميم - تركيب ترجمة كاملة للمدارس مع ل"المتقدمة" النموذج، النظم التعليمية "اللحاق بالركب" الأوروبية غير نسخة. استغرق المبدعين GEF LEO بعين الاعتبار حوسبة المجتمع، وضعت الأسس النظرية على أساس نموذج تعليمي جديد. في نهاية OU يجب ان تذهب مواطنين الناجح الذين يملكون الكفاءات والمهارات، وأحب البلاد وتقاليدها. أيضا من بين السمات المميزة لLEO مرفق البيئة العالمية بمناسبة الانتقال إلى استراتيجية الهندسة والتصميم على أساس نهج نظام النشاط، والأهمية المتزايدة للعمل التربوي في نظام التشغيل.

الابتكارات في مرفق البيئة العالمية

تم تغيير النموذج الأساسي من المعرفة في نظام النشاط. وقد أدرك معلمي المدارس الابتدائية وهذا هو الأساس المنهجي لمرفق البيئة العالمية. لكل درس، فإنها تشير إلى مهارات التدريس العالمية، والذي ينبغي أن يكون في نهاية المطاف كل طفل.

لنظام التعليم السابق قبل المعلم كان مهمة - لإعطاء الطلاب أكبر قدر ممكن من المعرفة الجديدة. للمهمة نموذج مبتكرة أصبح نهج الكفاءة، ونمو الشخصية. المنحى GEF المجتمع التعليمي للحصول على نتيجة نهائية. المسؤولية عن ذلك تكمن في المعايير الجديدة على جميع المشاركين في العملية التعليمية، بما في ذلك الطالب نفسه.

وردا على سؤال حول ما هو الأساس المنهجي لمرفق البيئة العالمية، استخدم مفهوم التربية الروحية والأخلاقية وتنمية الشخصية. تتطلب المعايير الجديدة اهتماما جديا للعملية التعليمية في نظام التشغيل. يعتبر مستوى المدرسة كوسيلة للهوية الاجتماعية. DU التزام لرفع رجل وطني ومواطن، تماما تطوير مواهب الأطفال، تطويرها، والحفاظ على التعاون الوثيق مع أسر الطلاب، والمؤسسات الاجتماعية.

مدرسة وجمعية الشركاء المعترف بها التكنولوجيا مرفق البيئة العالمية، يتحدث عن اتفاق بين البلدية والأسرة DU.

ومن المفترض خروجا على النظام الطبقي الدرس التقليدية، وتطوير مهارات التصميم، وتطوير مهارات البحث المستقل واختيار المعلومات.

في الأساس المنهجي لتنفيذ مرفق البيئة العالمية ينطوي على مهارات الفرضيات، وأساليب الاختيار، وتحليل النتائج. عند تطوير جيل جديد من الأولوية GEF كان تشكيل مهارات التعلم العام وتطبيقها في العالم الحقيقي.

"جوهر أساسي" لمرفق البيئة العالمية

المطورين واثقون من أن الفرق الرئيسي بين مرفق البيئة العالمية في نهج الحد الأدنى لبناء الفضاء التربوي على أساس الطبيعة الأساسية. خلال تشكيل الاقتصاد على أهمية التعليم الأساسي واضحة. وهو عامل رئيسي في تطبيق التقنيات المبتكرة، والاتحاد الروسي الفرصة لتكون قادرة على المنافسة في السوق. واضعو هذا المفهوم هي ACU مولتشانوف S. V.، Volodarskaya IA، Asmolov AG وهم مقتنعون أنه من الضروري لتشمل التحقيق الاجتماعي في المستوى العام للتعليم. الانتقال RF من الصناعية إلى نوع مجتمع المعلومات، حيث يتم التركيز على إمكانيات مبتكرة عالية. وتتمثل المهمة الرئيسية للتعليم في هذه الحقائق هي المعرفية والشخصية والتنمية الثقافية العامة. طفل يتلقى التعليم الأساسي، ينبغي أن تكون قادرة على التعلم.

صورة من مرفق البيئة العالمية من الدرجة العليا 4

بعد أربع سنوات من الدراسة يجب على الطالب:

• أحب الناس والوطن، على حافة.
• احترام وقبول قيم المجتمع والأسرة؛
• باهتمام لاستكشاف العالم، أن تكون نشطة وفضولي.
• أن تكون ماهرا في الحصول على المعرفة، مسؤولة عن الأفعال المرتكبة من قبل المجتمع والأسرة.
• تكون قادرة على سماع، للاستماع إلى الشخص الآخر، وتحفيز رأي شخصي، لشرح الموقف.
• اتباع القواعد من نمط حياة صحي.

صورة من مرفق البيئة العالمية لخريجي 9 فصول

مفهوم تحديث التعليم يضع شروط معينة لطلاب الصف التاسع:

• على حب وطنهم والأراضي، ومعرفة اللغة الأم، إلى احترام تقاليد وثقافة شعبها الروحية؛
• الاعتراف وقبول قيم الأسرة والحياة البشرية، نكون متسامحين إلى ممثلين من جنسيات وأديان مختلفة.
• مع مصلحة في معرفة العالم، لفهم أهمية العمل والإبداع والعلم؛
• تكون قادرة على تعلم كيفية التعرف على أهمية التعليم الذاتي، لاستخدام المعرفة المكتسبة في حياتهم اليومية.
• احترام قوانين الاتحاد الروسي، أن تكون نشطة اجتماعيا، تملك القيم الأخلاقية.
• نقدر المحاور لإجراء حوار هادف والعمل كفريق واحد لتحقيق هذا الهدف؛
• بوعي أداء وتعزيز سلامة البيئة؛
• التركيز على سوق العمل، وفهم أهمية النشاط المهني للبشر.

صورة لخريج المدرسة الثانوية مرفق البيئة العالمية

• إلى الحب والاعتزاز الوطن، والمنطقة، والتقاليد الروحية المعروفة وثقافة الشعب، واحترام الناس.
• الاعتراف وقبول قيم المجتمع والأسرة واحترام متعددة الأعراق، فهم ملكية بلادهم.
• التفكير الإبداعي والنقدي، وتعلم هادف حول العالم، مع قيمة الفن والعلم للمجتمع والأفراد الدافع للتعليم الذاتي والتعلم طوال الحياة؛
• تعرف أساسيات المعرفة في العالم، إلى أن الدافع وراء الابتكار والإبداع.
• الاستعداد للتعاون، وتنفيذ أنشطة المشروع والبحوث؛
• الوعي أنفسهم كأفراد، واحترام قوانين البلاد، والوفاء بالتزاماتها للدولة والمجتمع والأسرة والإنسانية؛
• الرأي محاورا محترما، لإيجاد أرضية مشتركة في عملية الحوار.
• إجراء التدريب لاختيار واع للمهنة، لفهم أهميته.

تكوين مستوى

وتحديث التعليم الروسي الضروري، نظرا لواقع المجتمع. يتضمن المعيار ثلاث مجموعات من متطلبات:

• لتطوير برنامج تعليمي في الأولي، وسط، كبير مستوى التعليم .
• هيكل OOP، نسبة حجم والنتيجة.
• الموارد البشرية والتقنية والمادية و.

فما هو الأساس المنهجي لمرفق البيئة العالمية؟ بالنسبة للمدارس الابتدائية والإبقاء على التقسيم إلى مختلف المجالات، ويقدم خطط التدريب الفردية، نسخته الخاصة من تدريب والأطفال ذوي الإعاقة والموهوبين (موهبة) الأطفال. يعمل المعلم كمرشد الكلاسيكية يساعد الطالب على تطوير الذات والتنمية.

ما سيتغير في التعليم الثانوي (الكامل) بعد إدخال مرفق البيئة العالمية؟

أولا وقبل كل المعايير تتطلب خفض كبير في عدد من المواضيع. من 21 موضوعا ستكون 12. العروض القياسية الجديدة لطلاب المدارس الثانوية تترك 6 المجالات، والأولاد اختيار أنفسهم أنهم بحاجة الانضباط. كمادة إلزامية في DU اليسار: "روسيا في العالم"، سلامة الحياة والتربية البدنية. يعتبر الانضباط المحددة في ثلاثة مستويات من الدراسة:

• المرحلة الأولى (متكامل).
• المرحلة الثانية (القاعدة).
• المرحلة الثالثة (الملف الشخصي).

لتدريب الشخصي المقترحة 5 ساعات في الأسبوع لمدة متكاملة وقاعدة - 3 ساعات في الأسبوع. فرد المناهج الدراسية لطلاب المدارس الثانوية ويشمل ثلاثة الأساسية، الثلاثة المطلوبة ثلاثة مواضيع أساسية. يجب أن لا يتجاوز الحمل الأسبوع 33 ساعة.

الكفاءة المهنية للموظفين

نجاح تطبيق معايير تعليمية جديدة تعتمد على تأهيل المعلمين. أنشأت وزارة التربية والتعليم التابعة للاتحاد الروسي قواعد جديدة للحصول على شهادة المعلمين، فضلا عن الوقت اللازم للتدريب (على الأقل 1 مرة في أربع سنوات).

وبطبيعة الحال هو للمعلمين العاملين في الإدارة الوسطى والعليا، والمحددة في 108 ساعة لمدرسة ابتدائية - 72 ساعة.

وحول توقيت طرح الجيل الثاني من نظام التشغيل مرفق البيئة العالمية

للتعليم الابتدائي أنشئت في عام 2015 لكبار المديرين - 2017. طلاب الصف الخامس، الذي جاء في عام 2015 من المدرسة الابتدائية، ومواصلة تعليمهم وفقا لمعايير جديدة. في كل منطقة ومنطقة من الاتحاد الروسي لديها مناطق التجريبية الخاصة. في تلك الندوات المرجع، والمؤتمرات، والاختبار، وتحليل نتائج الابتكار. أصبح معيار حافزا قويا للتنمية المهنية للمعلم. المدرسين العاملين في الشكل التقليدي للتدريب، وذلك ببساطة بإرسال معلوماتك الخاصة للتلاميذ، كان يتحدث الراديو. GEF المعلم جيل جديد يلعب دور المعلم، جنبا إلى جنب مع الأطفال لإنشاء مشروع بحوثا. معلمه غير منظم، والنشاط مشرف للتلاميذ وليس السجان.

فإنه لن يكون في الأطفال الزائد مع النظام التعليمي الجديد؟

إذا قارنا حجم العمل في المدارس الروسية مع أقرانهم الأوروبية، والفرق هو حوالي 25٪. وبالإضافة إلى ذلك، في أي بلد لا تملك مثل هذه العطلات الطويلة كما في الطلاب OU الروسي. في التحليل الساعات الأسبوعية، هناك الزائد خطيرة من طلاب المدارس. في روسيا، الحد الأدنى للطول من التعليم - 10 سنوات، بينما في بلدان "العالم القديم" الأطفال يتعلمون 12-13 عاما. عندما تمديد الحياة المدرسية مرفق البيئة العالمية تصل إلى 12 سنوات وتفريغ اللاعبين يجرؤ على التشكيك في عدم وجود الوقت على الملف الشخصي للبرنامج.

استنتاج

الاتجاهات الجديدة في مساعدة النظام التعليمي لتشكيل شخصية ناجحة، وتكييفها مع الواقع الحديثة. في تنفيذ نهج نظام النشاط التعليم المستمر للمواطن من هذا البلد، الذي يعرف كيف نحترم ونقدر تقاليده. يتعلم الطلاب للسيطرة على سلوكهم، وتحمل المسؤولية بالنسبة لهم، لاتخاذ قرار على أساس المعرفة المكتسبة في المدرسة، والمهام اليومية. تحويل التركيز من المهارات الموضوع الضيقة والمعرفة لتكون عالمية، وتطوير معرفة الذات. المعايير الجديدة هي القاعدة الأساسية، أقترح زيادة في التلاميذ من الاهتمام بالمعلومات إلى مناطق تخضع الفردية، بشكل عام، في عملية التعلم. لا ينكر أهمية المعرفة، ولكن الصدارة المواطنة والوطنية ومؤانسة. ويولى اهتمام خاص إلى العمل التربوي. جنبا إلى جنب مع المعلم الآباء يجب أن تشكل روح الطفل ونوعية الأخلاقية.