البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال. كيفية إنشاء برنامج للتعليم إضافي للأطفال

البرنامج التعليمي للتعليم إضافي مصنوع من الأطفال على أساس الاحتياجات المحددة لهذه الوثائق. في حالة عدم الامتثال البرامج التي وضعتها برامج الحكومة الاتحادية من الجيل الثاني، لن يسمح لهم لاستخدامها.

الإطار التنظيمي والقانوني

قانون RF "في التعليم" تنص على أن تسترشد في نشاطها من خلال برامج تدريب المعلمين التي يجب أن تمتثل امتثالا تاما لمتطلبات معايير تربوية جديدة. يرتبط التعليم العام في حل المشاكل المتعلقة تشكيل جيل جديد من الثقافة. البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال أن تعزز خيارا واعيا من النشاط المهني في المستقبل. ينبغي أن تسهم الأنشطة اللامنهجية للتكيف الطفل في المجتمع الحديث.

ما هو إضافي. التعليم؟

البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال يمكن أن يكون لها اتجاه مختلف يفضي إلى التنمية المتناغمة للتلاميذ. بالإضافة إلى الوكالات المتخصصة - الموسيقى والمدارس الرياضية والرقص والفن استوديوهات، هناك مراكز عالمية للتعليم الإضافي. أنها توفر للأطفال مجموعة متنوعة من دوائر وأقسام، كل معلم يخلق البرنامج الفردي الخاص به.

هيكل البرنامج

لأنه يخدم بنية المثالي الذي أقسام رئيسية هي أن تكون متميزة:

• تبرير الدلالة (المذكرة التفسيرية)؛
• إشارة لتمييزه عن النظير القائمة (فريدة من نوعها)؛
• التعليمية والتخطيط الموضوعي.
• وصف الأقسام الرئيسية للبرنامج.
• وصف المتطلبات للطلاب.
• كيت الموارد (للمعلم، للأطفال)؛
• مراجع تشير المصادر التي تم استخدامها في تطوير البرنامج.

إذا ما أمعنا النظر في كل قسم. في تبرير أهمية مواد مختارة كأساس لمواصلة التعليم، فمن الضروري تحديد تلك اللحظات المميزة التي تساعد على تطوير شخصية الطفل.

في تنفيذ المقارنات بين الطريقة الجديدة وتلك البرامج التي كانت التكيف الناجح، فمن المستحسن أن نلاحظ الفردية تطور جديد فريدة من نوعها.

في اتصال مع الأخذ بمعايير التعليم الاتحادي جديدة في نظام حديث للتعليم، وضعت قواعد معينة لتصميم وصيانة التخطيط التربوي ليس فقط للعناصر الكلاسيكية، ولكن أيضا للأنشطة اللامنهجية. هنا الطبقة موضوع، يجب على المعلم تسليط الضوء على العناصر الرئيسية التي سيتم مناقشتها خلال الدورة. أيضا، يحدد المعلم المفاهيم العلمية الأساسية التي ظهرت في كل دورة.

في وصف أجزاء من البرنامج يجب أن تكون محددة بالتفصيل محتوى موضوع، يسلط الضوء على تلك اللحظات الحاسمة، والتي سوف يعتبر المعلم مكبر.

جانب كبير

ويركز البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال على النقاط التالية:

• خلق ظروف مواتية للتنمية الذاتية لشخصية الطفل، له تحسين الذات.
• تشكيل الصورة الطالب كاملة من العالم الحديث.
• تعليم المواطن والشخص الذي يسعى إلى تحسين المجتمع.
• التنمية والاستنساخ من موظفي الشركة.

وينفذ البرنامج التعليمي للتعليم إضافي من الأطفال وفقا للخطة والجدول الزمني للعملية التعليمية.

أهداف وغايات التعليم التكميلي

أنها توحي توفير التعليم والتدريب والتنمية المتناغمة للمرحلة ما قبل المدرسة والأطفال في سن المدرسة. هذا هو السبب في البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال يجب أن تتفق مع:

• التقاليد الثقافية الروسية والأجنبية، والهوية الوطنية في المنطقة.
• مستوى الأولية، مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم المدرسي؛
• تكنولوجيا التعليم الحديثة.

البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال في المدرسة هو العلم والتكنولوجيا، والرياضة، والرياضة، والعلوم الطبيعية، والفن، والتوجه العسكري وطنية.

مثال للاهتمام هو تشكيل دائرة إضافية لتصنيع لعب الطين. وبالإضافة إلى الأنشطة العملية المتعلقة بإنشاء أيديهم من الطين هدايا مختلفة، يتلقى الطلاب معلومات حول الخصائص الرئيسية لهذه المواد. ويمكن لهذه المهارات أصبحت بالنسبة لهم بداية خيارا واعيا لمهن المستقبل.

التقنيات الحديثة في مواصلة التعليم

البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال في المدرسة غير ممكن من دون استخدام التقنيات والتكنولوجيات المبتكرة. تصميم وبحوث التكنولوجيا لا غنى عنها لتنفيذ التدريب في مجال الكيمياء، علم البيئة، علم الأحياء، والكيمياء. ويستخدم أسلوب اللعبة في الفصول الدراسية في استوديوهات الرقص. يفترض أكواب اتجاه الفن على نهج الفرد. ويرجع ذلك إلى التعليم عن بعد جعل من الممكن تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم إضافي للأطفال في المناطق النائية من المدن الكبيرة.

غرض التعليم الإضافي

بعد إدخال نظام تعليمي عصري للدولة الاتحادية من الجيل الثاني من المعايير، وزيادة الاهتمام بالأنشطة اللامنهجية. ويهدف البرنامج التعليمي العام للتعليم إضافي للأطفال في:

• بناء الظروف المثلى لتشكيل شخصية الطفل؛
• تحقيق حالة عاطفية إيجابية لجيل الشباب.
• تعود اللاعبين مع القيم العالمية.
• تنفيذ منع السلوك المعادي للمجتمع.
• زيادة الحافز للإبداع والمعرفة في العالم.

البرنامج التعليمي للمعلم من التعليم الإضافي للأطفال، وينبغي أن تهدف إلى تعزيز الصحة البدنية والعقلية للأطفال. يعمل المعلم بشكل وثيق مع الأسرة لضمان أفضل الظروف للتنمية الذاتية للتلاميذ.

ملامح من عناصر محتوى البرنامج

البرنامج التعليمي الرئيسي للتعليم إضافية للأطفال يبدأ صفحة العنوان. فهذا دليل على الاسم الكامل للمؤسسات إضافية التعليم (العام). المقبلة، بالمعلومات المنصوص عليها حول متى، وعلى يد من، حيث تمت الموافقة على برنامج تعليمي للتعليم التكميلي للأطفال. ثم تحديد اسم وعمر الأطفال الذين تم إنشاء البرنامج، وفترة تنفيذه، وهو العام الذي خلق.

تصف المذكرة التفسيرية التوجه، والجدة، والغرض والأهداف، والفرق الرئيسي من تطورات مماثلة. محتوى البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال يتضمن شكل وطريقة الأنشطة الجارية، والنتائج المتوقعة، والخيار لتحديد فعاليتها.

في التدريس والخطة الموضوعية يفترض أن نقل تلك الأقسام، وعدد الساعات. متطلبات البرنامج التعليمي للتعليم إضافي للأطفال، ومتطلبات مرفق البيئة العالمية، وتشمل مؤشرا على شكل تلخيص الأنشطة التي نفذت في شكل المسابقات والمهرجانات والمعارض والتدريس والبحوث المؤتمر.

نموذج التعليم الإضافي

ونحن نقدم برنامجا تعليميا مثاليا للتعليم إضافي للأطفال، والتي لديها توجه البحوث أعرب مشرق.

المذكرة التفسيرية للبرنامج

يطرح المعلم المعاصر مهمة صعبة إلى حد ما - تشكيل في الظروف الحديثة من شخصية المتقدمة وئام. لأن هناك شروط صارمة للمدرسة والبحوث، فضلا عن قواعد تسجيل التجربة، يجب على المعلم أن تنظر بجدية إلى تنفيذ العمل التجريبي على أساس المؤسسة التعليمية. يتضمن هذا العمل إيجاد أفضل الفرص لتنمية الطلاب الرغبة في التعليم الذاتي والتنمية.

لزيادة فعالية العملية التعليمية، من المهم أن تأخذ بعين الاعتبار الخصائص الفردية لكل طالب. ويرجع ذلك إلى العمل التجريبي المحدود خلال الدروس التقليدية تركز على الممارسة ليست دائما ممكنة. في هذا الصدد، والمعلمين على تطوير برامجها الخاصة لتصميم والعمل البحثي، لجعل عملية الحصول على المعرفة الجديدة للطلاب أكثر إثارة للاهتمام ومريحة.

مدة البرنامج تعتمد على تفاصيل الموضوعات التي تمت دراستها، تعقيد نظرية العلمية المستخدمة في الدراسة. دورة لطلاب المدارس الثانوية يشير إلى وجود صلة بين التخصصات الأكاديمية المختلفة. هم من المدمنين تماما للدراسات ومشاريع هؤلاء الرجال لديهم فرصة لمزيد من التطوير. والفرق الرئيسي من برامج مماثلة هو قدرتها على التكيف على أي طالب العمر. هذا التنوع يضمن تطوير الفائدة المعرفية في جيل الشباب، بغض النظر عن المستوى الفكري الأولي للطلاب.

الهدف الرئيسي من النشاط البحثي والتصميم لغرس الطلاب يحبون العلم. الأدوات الرئيسية لتنفيذ خطط متصورا هي برامج منهجية وتقنيات تعليمية مبتكرة. وعلى الرغم من مجموعة متنوعة من أساليب مصممة للعمل مع الطلاب في بعد وقت المدرسة، مناصب قيادية تنتمي لتعليمات متباينة والتكنولوجيا اللعبة، فضلا عن طريقة للمشاريع.

في الجلسة الافتتاحية، يتلقى الطلاب فكرة عن أهمية البحث، وأصناف، والتركيز، وتفاصيل من استخدام النتائج التي تم الحصول عليها عند العمل في مختبر المدرسة. يشرح المعلم إلى التلاميذ قواعد الفرضيات، وتحديد الأهداف، وتخصيص المهام البحثية. وبالإضافة إلى ذلك، تم إيلاء اهتمام خاص لقواعد التجربة. على سبيل المثال، يوضح المعلم على أهمية الطلاب إجراء سلسلة من التجارب (على الأقل ثلاثة) من أجل التحدث حول مصداقية النتيجة. كان ذلك في إطار التعليم الإضافي جيل الشباب ويرد، وعلاج الرياضية من نتائج، والبحث عن خطأ في القياس. البحوث التي أجريت خارج ساعات العمل العادية لا تقتصر على التمارين العملية. الأطفال الذين يشاركون في مثل هذه النوادي، أو النوادي، وتعلم لتقديم نتائج تجاربهم الخاصة، وهذا هو، والحصول على مهارات الحماية العامة. تشير الإحصاءات إلى أن هؤلاء الطلاب الذين خلال التدريب في المدرسة التعليمية، وإيلاء الاهتمام لتصميم والبحث أصبحت أكثر نجاحا، فمن الأسهل للدراسة في التعليم العالي، فهي سهلة للتكيف مع الحياة في مجتمع حديث. بالإضافة إلى العمل في المختبر، ويمكن إجراء مشاريع ودراسات على أساس الإنسانية. مجموعة متنوعة من دراسات الحالة ذات الصلة لدراسة السمات الشخصية للمراهقين هي ذات أهمية خاصة ومثيرة للاهتمام للطلاب اليوم. لمثل هذه التجارب يجتمع ايضا مع متطلبات معينة التي هي عرض الأطفال في إطار برامج التعليم الحالية إضافي.

استنتاج

دون نظام متطور للتعليم اللامنهجي لا يمكن أن يكون تشكيل شخصية كاملة. هذا هو السبب في السنوات الأخيرة بدأت تولي اهتماما جديا لتطوير مراكز مزيد من التعليم. واحدة من النقاط الرئيسية حول معايير المعلم الحديثة، ومناقشة الذي يحدث في هذه اللحظة، هو تحقيق برامج تعليمية إضافية، وهذا هو، والعمل مع الأطفال بالإضافة إلى الدروس العادية. المناطق الأكثر شيوعا التعليم الإضافي تنظر الآن السياحية والدراسات الإقليمية. المربين يحاولون غرس في جيل حب الشباب لأراضي السكان الأصليين، لتطوير السياحة الداخلية. أهمية خاصة في مجتمع اليوم هي مشكلة التربية الأخلاقية. وهناك مجموعة متنوعة من الاستوديوهات والنقابات عسكرية وطنية، والذين كلمات مثل واجب، والشرف والضمير، هي المفتاح. السياحية والبيئية الأندية واستوديوهات في الوظيفة الرئيسية على أساس المراكز السياحية والمدارس الرياضية. ترقية تدريجيا تعليم مزيد من النظام في المدارس الثانوية العادية، التي تهدف إلى تنمية شخصية الطفل.