الخصائص النفسية والتربوية للطلاب الأصغر سنا

الخصائص النفسية والتربوية للطلاب الأصغر سنا - وثيقة التي يجب أن يوجه المعلم بالضرورة في الشروط الموضوعة من قبل إدارة المدرسة (عادة في نهاية الطفل الطبقات الأصغر سنا). هذه الخاصية، وكقاعدة عامة، مصنوع من نمط معين على أساس القواعد والمتطلبات الأساسية. إذا كنت معلمة شابة ولا أعرف كيف لجعل الاستجابة الصحيحة، في هذه المقالة سوف تجد المشورة والنصائح العامة التي من شأنها أن تساعد بالتأكيد لك.

يجب أن لا ننسى أنه من خلال الكشف عن هوية الطالب، يجب على المعلم وصف ذلك بشكل كامل من خلال تحليل سلوك الطالب. من المهم أن المترجم كان على أساس الخصائص من أهم الحقائق التي تميز سلوك الأطفال ولم يكتب أي شيء غير معقول. ومن الحجج واقعية ومقنعة في النتائج النفسية - وهو أمر بدونها يستحيل أن يكتب مثل هذا التوصيف.

مدى عمق والخصائص النفسية والتربوية للطلاب الأصغر سنا، وذلك يعتمد على تعريف الأسس النفسية للسلوك التلاميذ. المعلم يجب أن ينصح التدابير نفوذهم التربوي على سلوك الطالب، مع الأخذ بعين الاعتبار الإطار المذكور أعلاه.

عادة، وخصائص النفسية والتربوية للطفل هو مكتوب في دفتر رقيقة منفصل أو على منفصلة رقة من شكل A4. على صفحة العنوان يجب تحديد من هو والذي كان سمة. يمكنك أيضا ملاحظة كم مرة كان المعلم يراقب الطفل، وكذلك تحديد الطرق التي استخدمت لتحليل سلوك الطالب. قبل بدء كتابة المعلم أن تطلب من سمات إدارة المدرسة من قبل واستخدامه كنموذج.

الخصائص النفسية والتربوية للطفل (لها أسلوب الكتابة) هي مختلفة بعض الشيء في مدارس مختلفة، ولكن بصفة عامة أنه يحتوي على نفس العناصر. نحن نقدم لك خطة مؤقت للوثيقة.

وأشار في البداية بعض المعلومات العامة عن الطالب (العمر، والطبقة، والمظهر).

وفيما يلي وصفا لظروف التربية الأسرية (بيانات من الآباء والأمهات، مهنتهم)، يقدم وصفا موجزا للعمل على تربية الأطفال.

الجزء التالي من الخاصية، ربما، هو وحدة التخزين. ويصف التعليمي، واللعب، والعمل، وخصوصا للطالب التواصل مع الزملاء والأصدقاء. ومن الضروري أن تولي اهتماما لموقف الطفل في التعلم والمعرفة الجديدة، والألعاب، والعمل والترفيه. واصفا الاتصالات الطفل، فمن الضروري عرض شخصيته، وخاصة دائرة الاتصال والسلوك مع الكبار، والأقران والأطفال الصغار، فضلا عن أعضاء من الجنس الآخر.

بعد ذلك، عليك أن يصف الطالب كعضو فئة من الفريق مكانه في الفصول الدراسية، والسمعة، وعدد من الأصدقاء بين زملاء الدراسة، وطبيعة التواصل معهم.

المعلم المراوغة ينبغي أن يصف شخصية الطالب: شخصيته، الوعي الذاتي، والقدرة، ومزاجه. لأن هذا هو الخصائص النفسية والتربوية للطلاب الأصغر سنا، موصوفة أيضا الجوانب النفسية مثل الانتباه، الإدراك، الذاكرة، والتفكير الميزات. ويقدر الطالب، خياله، والمشاعر، والعواطف.

في نهاية خصائص المعلم يجب استخلاص استنتاجات عامة والكتابة، ما إذا كان مستوى النمو العقلي في سن الطفل، إذا كان من الضروري أن تتخذ أي تدابير لتصحيح السلوك. لاحظ أنه كلما كان ذلك أفضل وسوف نتناول كافة الميزات المذكورة أعلاه، كان ذلك أفضل سيكون الخصائص النفسية والتربوية للطلاب الأصغر سنا، المعلم وسيكون من الأسهل للعمل مع الطلاب في المستقبل.