الكلمات الرئيسية: ما هو عليه وما يساهم في تطبيق تقنية وضع من القصص القصيرة التي كتبها الكلمات الرئيسية

كل نص - هو عبارة عن سلسلة من المقترحات التي هي علاقة منطقية وعقلانية بينهما. وقدمت اقتراحات حتى من الكلمات، والكلمات التي تحدد معنى النص ومقترحات محددة. ولكن في كل نص يوجد خاص - الدعم - الكلمات. ما هو عليه وما ميزة، والنظر في المثال من حكايات الأطفال. لماذا الأطفال حكايات؟ لأن موضوع "كلمات رئيسية" هو جزء من المنهج الدراسي للطبقة الثانية من المدرسة الثانوية.

يتعلم الأطفال الكلمات الأساسية فحسب، بل أيضا تعلم كيفية تطبيق هذه المعرفة في الممارسة العملية. قصة - واحدة من أقرب الأنواع الأدبية للأطفال في سن المدرسة.

الكلمات الرئيسية - ما هو عليه

إذا كان في خرافة لحذف جميع الصفات، وسوف تفقد ألوانها والحرمان من العواطف. لكن المعنى لا تزال محفوظة وسوف يكون واضحا حتى للطفل. ثم يمكنك حذف كل كلمة المتكررة، وترك واحد فقط، لاستبعاد كل الكلمات ذات الصلة إلى أجزاء الخدمة التعبير.

في الخطوة التالية لإزالة من نص الضمائر والأرقام، النعوت وأسماء المصدر. ترك الأسماء المناسبة، والأفعال، واصفا العمل الرئيسي، الذي تم تعيينه معنى الأساسي للنص. وستكون النتيجة قائمة قصيرة من الكلمات التي هي سهلة لتخمين محتوى حكايات خرافية، والتي حتى بلا رحمة "تصحيح". ما يطلق عليه الدعم. عليها يمكنك بسهولة تحديد موضوع النص. ويمكن وفقا لهذه الكلمات أيضا بسهولة استرداد النص المفقود أو إرسال واحدة جديدة.

الدرس كما خرافة

الأطفال هي أسهل على تذكر المعلومات التي قدمت لهم بطريقة مرحة. لذلك، وشرح للطلاب موضوع "دعم عبارة" ما هو عليه، وتعليمهم كيفية تحديد موضوع السرد وتسليط الضوء على الكلمات الرئيسية في نص الدرس، التي بنيت مثل خرافة - فكرة عظيمة، والذي تكلل بالنجاح. هل يمكن أن نقول للأطفال قصة عن كيف تحولت حكايات السحر الساحر الشرير والكلمات كلها تقريبا إلى كتل الحجر.

الأطفال تنطوي بسعادة في هذه اللعبة. كل طفل هو على استعداد للقتال مع الساحر الشرير وبذل كل جهد ممكن من أجل انتصار الخير على الشر. وبحلول نهاية الدرس، وسيتم ملء الطبقة مع السحر الحقيقي - يتعلم الأطفال لاطلاق النار على موجة الشر من حكايات. "الجنية" البرنامج التعليمي سوف تسمح للأطفال لفهم بسهولة مفهوم "كلمات رئيسية" هذا هو عليه، وكيف بمساعدة من الكلمات الرئيسية تشكل قصص حول نفس الموضوع.

أهداف الدرس لدراسة الكلمات الرئيسية

دراسة أي موضوع في برنامج المدارس الابتدائية إلى تحقيق ثلاثة أهداف رئيسية - التعليم والتنموية والتعليمية. تحقيق الأهداف التعليمية تعتمد اعتمادا كليا على سبيل المثال، على أساسها سيتم المبين مادة الدرس. على سبيل المثال، إذا كان الأساس لتقديم موضوع جديد سوف يكون عمل فني جيد أو الموسيقى، وبعد ذلك يمكننا القول أن المعلم يحاول غرس في الأطفال حب للفن. على سبيل المثال، يمكن أن تظهر الطلاب صورة لفنانة مشهورة، وطلب منه تسمية ما يرونه في الصورة. يجب أن تكون الصورة واضحة لأبناء هذه الفئة العمرية. يمكنك اختيار المناظر الطبيعية، ومثل في الصورة يفيتان "غولدن الخريف".

ومع ذلك، فإن الغرض الرئيسي - التعليم. خلال الأطفال يجب أن يتعلموا الدرس لتحديد موضوع السرد على الكلمات الرئيسية، لجعل قصة على أساس الكلمات الرئيسية، وتحديد الاتصالات متعدد التخصصات. تشكل قصة عن الكلمات الرئيسية - العمل الإبداعي. وهي تتطور الذاكرة والتركيز والإبداع والتفكير والكلام.

النهايات حالة وعبارات التأييد

ولكن لا تخلط بين كلمة الدعم لتجميع قصة حول نفس الموضوع مع الكلمات التي تساعد على تذكر الإملاء الصحيح من النهايات حالة بهيج من الأسماء الميل مختلفة.

في روسيا، بالإضافة إلى ذلك، أن للاسم تعديلها من قبل الجنسين وأرقام، فإنها تتغير، وعن الحالات. وغالبا ما يحدث ذلك في النهاية للاسم بهيج، وبالتالي فإن الرسالة قد تكون بعض الصعوبات مع كتابة الأسماء في قضايا مختلفة. ولكن لا يأس، والمساعدات سيأتي تحمل كلمات للتحقق من هجاء الكلمات. سر بسيط: يجب على الإنحراف الاسم في نفس الحالات تكون له نفس النهاية.

إذا رفضت لدعم كلمة على الحالات، سوف تجد نمطا لطيفة - في المضاف إليه، مفيدة، صيغة المجرور و الجر صدمة نهاية لها. وهناك حاجة إلى كلمات رئيسية فقط عن الأسماء من الإنحراف الأول والثاني. على سبيل المثال، وهو أول انخفاض في كلمة واحدة مناسبة كمرجع، "الأرض"، والثاني - "دلو"