الهدف من الدرس - هو ليس فقط استيعاب الجديد، ولكن التنمية الشخصية

الأنشطة التعليمية، مثل أي دولة أخرى، ويتطلب تنظيم دقيق. وكلنا نتذكر واحد على الأقل أو محاضرتين، التي أسيرا والقبض عليه. الأكروبات المعلم هو الارتجال رائعة، ولكن دائما مدروسة. على الرغم من أن الجامعات المتخصصة بتعليم تكون الملاحظات التي تريد تسجيل أهداف الدرس، والمهام، والمواد، وممارسة التدريس الحقيقي، كل شيء يبدو مختلفا قليلا. وينبغي أن يكون هذا المعلم الخطة كما تدريجيا بدلا من مشاهدة محموم على جهاز كمبيوتر محمول "، كما لو أن هذا لا ينسى." بطبيعة الحال، فإن المهارة تأتي مع التقدم في العمر والخبرة، والغرض من هذا الدرس يمكن أن تكون مختلفة جدا: التربوي والتعليمي، والتدريب وتطوير ... في كثير من الأحيان أنه من المستحيل أن بوضوح فصل، فصل واحد من الآخر. وبفضل تنوع وتغير من الأنشطة في الفصول الدراسية، وأحيانا في موضوع واحد يمكن تحقيق كل شيء تقريبا. هذا صحيح بشكل خاص وفيما يتعلق الإنسانية، التي المعرفة هي دائما "الإنسان"، ورسمت الفروق النفسية. على سبيل المثال، يتحدث عن شعر بوشكين وTiutchev، وتحليل الكرة الأولى Natashi Rostovoy، أو مونولوج كاترين من "العاصفة"، ونحن لا مجرد التعامل مع نظرية الأدب، ولكن لمسة من الأنسجة الحية - الروح. أو، على سبيل المثال، القصة - هنا، أيضا، أهداف الدرس هي الأكثر تعقيدا في كثير من الأحيان، من الصعب. يمكن أن نتحدث عن الثورة الفرنسية بسهولة أن تصبح المعلومات ليس فقط عن مواعيد والشعب، ومعالجة قضايا أعمق: العنف والاحتجاج والتغيير الاجتماعي ...

وبالمثل، فإن الهدف من الدرس من لغة أجنبية، وفي المدرسة ودورات، والجامعة هي متعددة الأوجه. من جهة، نحن نعمل على التراكيب النحوية أو النحوية جديدة، وإدخال مجموعة أخرى من الكلمات. من ناحية أخرى - لن يؤدي إلا إلى استيعاب المواد تكون ناجحة عندما يؤثر على المواد بشكل واضح الطلاب. ولذلك، فإن الهدف من الدرس يجب أن تشمل كلا من تحسين المهارات اللغوية وفهم جديد. لغة أجنبية واحدة من تلك الموضوعات التي لا تعطي المعرفة فقط، ولكن هذا هو "الجناح الثاني". ومن هذه الدروس وإرساء أسس التنشئة الاجتماعية البشرية. ذلك يعتمد عليهم إحساسه الذاتي في عصر العولمة. إذا كان المعلم وتطبيق الأهداف التعليمية لهذه الدورة، سوف تكون قادرة على سد الفجوة إلى ثقافة أخرى، طريقة أخرى للتفكير - ثم أدرك المهمة قبله. ما هو بالضبط ذلك يتجلى؟ في اختيار المواد. على سبيل المثال، في بعض الأحيان أغنية جميلة مع نص جيد ليس فقط العمل بها التراكيب النحوية، ولكن أيضا مصلحة في تحمل بعيدا عن الناحية الجمالية للعرض، للانضمام الى عمل المؤلف. أو موضوع يرتبط مع الدول مختلطة الأحداث التاريخية التي تثير النقاش وطرح الأسئلة الجديدة. لا تخافوا من هذه المواد، فإن مثل هذه النصوص في الفصول الدراسية. أغراض تعليمية، مثل التعليمية، وفي هذه الحالة تنفيذ ضمنا، جنبا إلى جنب مع التعليم. سوف التلاميذ ديهم خبرة في إجراء مناقشة، والتفكير وإلا كيف يمكن أن ننظر إلى المشكلة، وأخيرا سوف تتعلم التسامح مع الآخرين مختلفة من وجهة نظرنا. والمتنوعة، ومثيرة للاهتمام، والمواد عميقة تساعد على تطوير برنامج تدريبي، كما انها كانت في نفس الوقت مع التطور العام، مع ظهور الفرد.