خطة العمل الفردية مع الطفل الموهوب: الوصف والميزات وتوصيات

إذا كنت تعمل مع الأطفال، فهذا يعني أن لديك بالفعل بعض المعرفة من النفس البشرية. ليس دائما الأسرة التي يعيش فيها وترعرعت طفل، قد تكشف عن بعض من مواهبه وقدراته، وأحيانا حتى على العكس من ذلك، قادر على الرجل الصغير "مكتفية ذاتيا". كيف يمكن أن يكون؟

العمل مع الاطفال

والمدرسة، على الرغم من كل التقنيات، ويهدف التدريب على مجموعة من الأطفال، وليس من أجل كل طفل على حدة، ولذلك فمن الصعب أن نرى الأطفال الموهوبين في آن واحد. لمنع هذا، استخدم برنامج العمل الفردي.

الأطفال الموهوبين، من خلال القيام بذلك، يمكن تعظيم إمكاناتها. صعوبة، لكنه ممكن، كما يقولون. يؤهلها نظرا لطبيعة الطفل، والبيئة الاجتماعية المحيطة تشكل الشخصية، تبين مدى موهبة الفرد. كيفية العمل مع الأطفال الموهوبين؟ فهو يتطلب التسامح، والمراقبة والصبر، كل شيء سوف تأتي مع مرور الوقت.

كما رأينا بشكل خاص في الطفل؟

إذا موهوب طفل، انه منذ الطفولة في محاولة للمشاركة في الأنشطة المختلفة للطاقة في ذلك أكثر من كافية. وهو يركز على الأشياء للتفكير في الغرض، وقال انه يفكر في ما يراه حولها، وينظرون إلى بيئة أفضل من نظيراتها. وهو في هذه السن فعلا استخدام الخطة الفردية لل عمل مع الطفل الموهوب.

في حين لا يزال صغيرا جدا، وقال انه يدفع الانتباه إلى كل صوت وحفيف، إلى كل حركة عن نفسه، خاصة إذا قبل هذا انه لم يسمع أو يشاهد من قبل. الطفل لا يحب أن يجلس في مكان واحد، فإنه من المستحيل أن يجلس بهدوء على طاولة، أو وضعه للنوم.

بالمناسبة، عن الحلم، الأطفال الموهوبين قضاء القليل من الوقت للنوم، أنها سرعان ما تبدأ في الحصول على ما يصل، والجلوس، والزحف، والمشي ... وعندما يبدأ الطفل في الكلام، فهو جدا كبروا يعكس ويعبر عن أفكاره، وبعبارة مفرداته أكثر من ذلك بكثير أقرانه. وعادة ما تسمى الأطفال الموهوبين "من يدري؟"، لأن لديهم الكثير من الأسئلة الآباء وأفراد الأسرة الآخرين.

وبالإضافة إلى ذلك، لديهم ذاكرة جيدة، وسرعان ما حفظ من الأعمال الأدبية وتذكرها لفترة طويلة. والأحداث: أنها يمكن أن روايتها بالتفصيل ما حدث قبل فترة طويلة، ما نسوا الآخرين بالفعل. وهذا ما يسمح لخطة العمل الفردية مع الطفل الموهوب في سن مبكرة.

في الأطفال، في وقت مبكر الإبداع واضح، يريدون خلق (التعادل، الغناء، العزف على آلة موسيقية، والرقص، ونحت في الطين وخلق شيء بأيديهم ...)، وتفعل ما من شأنه أن يعطي لهم مشاعر عميقة والعواطف.

رغبات الأطفال

الكمالية - نوعية الرئيسية للطفل الموهوب. وهذا له كلا الجانبين الإيجابية والسلبية. منذ الطفولة المبكرة، الأطفال الموهوبين يريدون كانت النتيجة في أي من أنشطتها الكمال، وإذا كان هناك شيء يذهب على نحو خاطئ، وأنها تأخذ وتغييره. بسبب الرغبة في أن يكون أفضل من كل من احترام الذات أمر نادر جدا من الاستهانة. الأطفال حريصون جدا أن تدفع لهم مزيدا من الاهتمام من أقرانهم الأخرى. وضعوا أنفسهم الهدف، الذي هو في كثير من الأحيان ببساطة لا يمكن أن يتحقق بسبب بعض الظروف. أحيانا يعتقدون أنهم نقلل، لا أحب أن أعتقد أن المقصود من الكلمات والإيماءات الآخرين في أشخاصهم الإساءة أو تؤذي المشاعر التي هي في الواقع ليست هي الحال عادة.

ويشمل الجانب السلبي أيضا حقيقة أن الأطفال الموهوبين يشير بازدراء للأطفال الذين التطوير الفكري تحتها.
الأطفال الموهوبين على أعلى مستوى يذهب عادة إلى موهبة. وهذا هو السبب عند التعامل مع الرجل الصغير استخدام خطة العمل الفردي مع الطفل الموهوب. إنشاء برنامج التدريب؟

الخطوات الأولى

لتقدم المجتمع لا يزال قائما، فمن الضروري أن تترك وراءها بديلا جديرا بالاهتمام، لتنشئة جيل جديد. المجتمع يحتاج الناس ليس فقط من فئة "العمال النظاميين"، ولكن الأرقام الجديدة للعلوم والمخترعين الرائعة والعلماء وعلماء الأحياء والفنانين الموهوبين والراقصات. لذلك، بالإضافة إلى برنامج تعليمي للأطفال والمراهقين الموهوبين في المدارس والقاعات الرياضية ومدارس ثانوية وعادة ما تكون عرضت المبادرة أي الأطفال القدح في (المكتبات، الفرق المسرحية، وورش عمل في الرسم والموسيقى جمعيات الطبيعة الشباب، وورش العمل والموائد المستديرة، مسابقة "أسابيع" وأكثر من هذا بكثير). الفتيان مغرمون جدا من بعض الألغاز المعقدة والمهام، ولا يمكن أن يقف إذا كانت توفر على الفور إجابات لها، فإنها يمكن أن تجد الجواب نفسه. إلى الرجل الصغير أكثر قدرة على استيعاب المعارف وتحسين مهاراتهم، تحتاج إلى برنامج فردي للعمل مع الأطفال الموهوبين، والميزات والفروق الدقيقة في حاجة لها لتحسين باستمرار. وفيما يلي ثلاثة خيارات لعملية التعلم، والتي، وفقا للخبراء، هي مناسبة جدا للأطفال الموهوبين.

برنامج خيارات

1. عملية التعلم السريع. يتم تطويره وفقا لمبدأ "وكلما المعلم يعلم الطالب المواد، يمكن للطفل أسرع الموهوبين فهمه." ولكن هذه عملية التعلم يمكن أن تكون خطيرة لأن الأطفال تتوقف حقا لجعل الخيارات وننسى كيف أن نحلم وعلى التفكير بشكل خلاق.
2. الخطة الفردية الثانية من العمل مع الأطفال الموهوبين ينطوي على تحفيز دراسة أعمق من المواد المدى الطويل.
3. برنامج جديد تماما من العمل مع الأطفال الموهوبين، والتي لديها خطة المواد الأخرى، وكلها لا تتقاطع مع حقيقة أن تعليم الأطفال ذوي القدرات العادية.

بالفعل اليوم، ونحن نرى تغييرات كبيرة في التعليم. الرجال الذين ذهبوا إلى الدرجة الأولى، والبقاء في المدرسة لمدة خمسة أو ستة دروس، لأن بعض الطبقات والنوادي أدخلت كمادة إلزامية لفي الصف الأول.

ماذا يمكن أن تساعد؟

أنشطة البحث والخطة الفردية للعمل مع الطفل الموهوب يمكن أن تساعد في كل وسيلة ممكنة لتطوير التفكير قليلا عبقرية. الدرس "إن العالم من حولنا"، بطبيعة الحال، ويهدف إلى مساعدة الطفل يتحول إلى المستكشف الحقيقي وتعلم شيء جديد ومثير للاهتمام. وبالإضافة إلى ذلك، يمكنك أن تسأل طفلك في أداء أي من العروض على الكمبيوتر "عائلتي"، "مدرستي"، "من أول سبتمبر حتى ..."، "كيف أنا أنفقت الصيف" وأكثر من ذلك. أيضا، من أجل التعرف على القادة الحقيقيين بين الأفراد والمدارس ومدارس ثانوية وصالات رياضية باستخدام الخطة الفردية للعمل مع الطفل الموهوب، بما في ذلك دورة الالعاب الاولمبية ومسابقات من هذا النوع، الفائزين والتي تذهب إلى المنافسة بين المدارس في المدينة مع أقرانه الآخرين. وبالإضافة إلى ذلك، هناك دورة الالعاب الاولمبية، والذي يمكن القيام به على الانترنت أو ارسال عملك عن طريق البريد الإلكتروني.

مهمة المعلم

في تفسير مواد جديدة متنوعة يجب على المعلم وضع الطفل في حالة "ذهول عقلي" أن الطالب نفسه كان قادرا على التغلب عليها، لتحديد المشكلة، لفهم ما يحدث، والاستفادة من إحدى العمليات العقلية (على سبيل المقارنة، التعميم، تحليل ...)، من أجل حل المشكلة، والتي كانت قبل تسليمها. الشيء الرئيسي الذي يعطي الخطة الفردية للعمل مع الطفل الموهوب - هو الدافع لشراء مستقل من المعارف والمهارات وتعزيز ذلك.
بعد الموهبة، وبطبيعة الحال، يجب أن يكون عبقريا. وكم من قصص نعرف من الرجال من عبقرية، الذين لم يخترع فقط، لخلق مجتمع شيئا جديدا وترك عصر كله!

البرامج الفردية

خطة العمل الفردية مع الأطفال الموهوبين يجب تلبية احتياجات كل من الرجل ومجموعة كاملة من اللاعبين:

• الامتثال الإلزامي مع الأهداف على حد سواء على المدى الطويل والمدى القصير من البرنامج.
• المشاركة المستمرة وتحسين البرنامج من قبل جميع المعلمين.
• والتطوير المهني من جميع المعلمين أن يكون أكثر إنتاجا لاستخدام خطة عمل مع الأطفال الموهوبين من المرحلة الابتدائية.
• يجب أن لا تدخر المال لتدريب المعلمين، والراتب من المتخصصين في مجال عملهم، والمواد الجديدة، والأدب والأدلة اللازمة لتنفيذ البرنامج.
• لا حاجة للحد من نفسك إلى أي نوع واحد من التدريس. وينبغي أن يكون مجموعة متنوعة من التقنيات التي تنمي تفكير الطفل الإبداعي.

المعلم الذي يأخذ على عاتقه للعمل مع الأطفال الموهوبين يجب أن نكون حذرين جدا أن تلاحظ كل التفاصيل في التغيير وتطور النشاط التدريبي للطفل. يجب عليه الحفاظ على علاقات ودية مع والديهم أو الأشخاص استبدال لهم أن يكون نقطة اتصال مع الطفل، ليس فقط في المدرسة. وينبغي أن يكون المعلم مدرب لطفاء والتعاطف الذي دفع دائما في الاتجاه الصحيح.

المعرفة المطلوبة من علم النفس والأطفال والأطفال الموهوبين بشكل عام، والاستعداد والرغبة الصادقة في العمل مع الأطفال الذين كانوا نوع من المواهب. المعلم بحاجة إلى أن يصبح أكثر مرونة في حالة كون-تنظيم برنامج العمل مع الأطفال الموهوبين يمكن أن تكون محاذاة للطفل معين، وهذا يتوقف على الاحتياجات والبيانات الفردية. وينبغي أن يكون المعلم دائما على استعداد لتقديم المساعدة لكليهما، وطلب المساعدة. فلا حرج في كون المعلم وتعليم الأطفال ليس فقط شيئا جديدا، ولكن أيضا لتعلم شيء منها.

أهم شيء

نحن الموهوبين يمكن للأطفال أن يكون هناك الكثير من الغرائز، ولكن الشيء الرئيسي - انها عالية الفكر التنموي الفكري والخيال لخلق شيء خاص وخلاقة. لذلك، فمن الضروري أن تولي اهتماما للمعلمين في العمل. ولكن يجب ألا ننسى أيضا أن لتثقيف شخصية وضعت بشكل شامل، لذلك تحتاج إلى إيلاء الاهتمام لمجموعة كاملة من التعليم.

كل طفل لديه نوع من المواهب الطبيعية. مهمتنا - للنظر في هذه الموهبة. الشعب الرائع - الكنز الرئيسي في كل مجتمع. لا ننسى أن الأطفال تمتص كل شيء مثل الإسفنج، مهم جدا، أي نوع من مثال لجيل الشباب يحتاج إلى أكثر من ذوي الخبرة. المؤسسات التعليمية ومؤسسات التعليم الإضافي، وبطبيعة الحال، الأبوة والأمومة - كل شيء من شأنها أن تساعد الرجل قليلا لاكتساب المعرفة والمهارات الجديدة لتصبح شيئا عظيما في هذا العالم الشاسع.