فتح الحدث اللاصفي على الجغرافيا. سيناريو الأنشطة اللاصفية في الجغرافيا

ويتم اكتساب أهمية متزايدة في الحياة المدرسية بعد ساعات العمل. الأطفال الذين يشاركون بنشاط في الأنشطة التعليمية سوف تكون ناجحة في حياتهم الكبار. الخطأ الوحيد لجميع المعلمين هو صعود التلاميذ الناجحين إلى المنصة. في هذه الحالة، فمن الأفضل للحفاظ على موقف محايد، وتاج الشرف ينبغي أن تكون واحدة عابرة. في بعض الأحيان من الممكن أن تحاول ذلك على الطالب غير ناجحة لرفع الثقة بالنفس، وبالتأكيد لجدارة.

الجغرافيا هو العلم مثيرة للاهتمام، لأنه يدرس العالم المحيط والناس الذين يعيشون في الحي، ولكن في الوقت نفسه صعبة للغاية. ولا يخضع كل طفل له على الفور.

وينبغي للأنشطة اللاصفية في الجغرافيا أن تحفز الأطفال على دراسة هذا العلم، فضلا عن تعزيز نمو شخصيتهم. كل طفل يريد أن يكون ناجحا، لذلك عليك دائما أن تعطي له هذه الفرصة.

لا يوجد قالب مشترك. كل طالب هو شخص وفرد مع الإيجابيات والنوافذ. مهمة المعلم هو المساعدة في تطوير الصفات الإيجابية. استراتيجية الدولة للتعليم المدرسي هي تعليم شخصية متطورة تماما. وإذا كان الطفل لا يمكن أن يثبت نفسه في الجغرافيا، وقال انه يمكن أن تنجح بالتأكيد في موضوع آخر. ولكن من واجب المعلم إثارة الاهتمام بالتعلم. وستساعد أشكال العمل غير القياسية في ذلك.

أفكار الأنشطة اللاصفية

كل معلم، واختيار لحدث مفتوح من الدرجة، يقف في طريق مسدود مع سؤال واحد - أين للحصول على هذه الفكرة. في هذه الحالة، لا تحتاج إلى الذعر، والفكرة من المؤكد أن تظهر. يمكنك طلب المساعدة من الزملاء أو الطلاب. ومن المؤكد أن نظرة جديدة ستساعد على إيجاد طريق للخروج من المأزق.

أفكار لأنشطة خارج المناهج الدراسية في الجغرافيا يمكن أن تكون مختلفة جدا، حتى بدائية إلى حد ما. الشيء الرئيسي - انها مثيرة للاهتمام للفوز. والنشاط الإبداعي للمعلم لا يمكن إلا أن يحسد.

سوف تكون مثيرة للاهتمام درسا للأطفال تسمى جيوكرويز. على متن يمكن نشر لعبة "البحر" مع الجزر، كل منها سيحدد المهمة. سوف يحتاج الرجال لتخمين الألغاز المرتبطة بفرادى البلدان، أو تذكر تقاليد الشعوب الأجنبية. اللعبة يمكن أن يكون الأمر. والغرض من هذا الحدث هو إضفاء الرغبة في دراسة الجغرافيا.

يمكن أن يطلق على نسخة أخرى من الأنشطة اللاصفية "سكان العالم". لإجراء الدرس، فإن المدرب بحاجة إلى معدات العرض. لإعداد تقرير مثير للاهتمام، يمكنك جذب والأطفال. وسوف يكون حول سباقات الفردية. والغرض من هذا الحدث هو ليس فقط التعارف مع الدول الأخرى، ولكن أيضا في تعليم أطفال المدارس في معنى التسامح.

هناك الكثير من الأفكار لحدث خارج المناهج الدراسية في الجغرافيا. فمن الضروري فقط لفتح الكتاب المدرسي وتشمل الخيال.

جمهور الأنشطة اللاصفية المفتوحة

يمكن أن يكون تلميذ بمثابة جمهور لحدث خارج المنهجية في الجغرافيا. في أحداث بهذا الحجم لا ينبغي أن نتحدث عن برنامج التدريب هذا الموضوع، فإنه قد يبدو مملا للأطفال. فمن الأفضل أن أقول لكم كيف يرتبط الجغرافيا للحياة، أو أن نتحدث عن المهن التي المعرفة في هذا الموضوع ضروري.

أيضا، والأنشطة اللاصفية في الجغرافيا يمكن أن تصمم لعدة أنواع مختلفة من الجمهور، وهما أولياء أمور الطلاب. ومن الأفضل أن يكون عقد هذا الحدث مناسبا لاجتماع المدرسة العامة. في هذه الحالة، سيكون من المفيد أن يجيب المعلم على أسئلة الوالدين حول كيفية النجاح في الجغرافيا. هنا، يمكن للأطفال تقديم تقاريرهم. من المهم تخصيص الوقت لطرح الأسئلة من الجمهور.

كيفية تطوير حدث خارج المناهج الدراسية في الجغرافيا؟

وبمجرد أن يتم تحديد المعلم مع الفكرة واختيار الجمهور، يمكن للمرء أن يذهب بأمان إلى المرحلة التالية من العمل على النشاط اللاصفي - وهذا هو تطوره.

ويفرض حدث مفتوح خارج المناهج الدراسية على الجغرافيا نطاقا واسعا من المستمعين. هو المستمعين، وإلا فإنه سيكون من الصعب جدا للسيطرة على الوضع. ويتميز هذا الحدث من خلال خيارات مثل المحاضرات، محادثات أو مناقشات.

يجب أن يتم تجميع الأنشطة اللامنهجية للسيناريوهات الجغرافية، أو أي موضوع آخر، بشكل إلزامي. وبالتالي، سيكون من الممكن توقع الحالات التي تتطلب اهتماما خاصا. السيناريو هو خطة لحدث يمكن أن يتكون من العناصر التالية:

• مقدمة. هنا يمكننا أن نتحدث عن أهمية العلم في الحياة، فضلا عن المهن المحتملة المرتبطة الجغرافيا.
• التقرير. يمكن عقد هذا الجزء من الحدث باستخدام العروض التقديمية. سيكون لديك لإعداد الشرائح مقدما. ويشارك كل من تلاميذ المدارس والمعلمين.
• الأسئلة. يحدد الطلاب المعلومات التي لا يمكن فهمها لهم. إذا كان الحدث مفتوحا، يمكنك توزيع الأسئلة على اللاعبين مقدما. وإلا، لا يجوز للطلاب أخذ زمام المبادرة.
• تلخيص.

يمكن تغيير النص البرمجي قليلا. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمعلم أن تشمل المسابقات في البرنامج، والتي سوف تظهر على أي مستوى معرفة الأطفال في.

أهداف وأهداف الأنشطة اللاصفية

وينبغي تحديد أي تطوير للأنشطة اللاصفية في الجغرافيا من خلال أهداف وغايات محددة، بغض النظر عن حجم الحدث.

ويمكن أن تكون:

• تعريف الأطفال بعلم الجغرافيا.
• تلخيص المعرفة حول موضوع معين.
• تشجيع توسيع الآفاق في مجال العلوم.
• تحديد العلاقة الجغرافية مع العلوم الأخرى.
• للمساعدة في التنمية الإبداعية للشخصية الطالب.
• التعرف على منتجات جديدة في مجال الجغرافيا.

في أي شكل من أشكال الاحتلال، يجب أن يكون في المقام الأول للاهتمام للأطفال.

كيفية إعداد غرفة لهذا الحدث؟

والحدث اللامنهجي المتعلق بالجغرافيا ينص على إعداد الأماكن اللازمة لسلوكها. في هذه الحالة، تحتاج إلى أن تأخذ بعين الاعتبار تفاصيل الموضوع. إذا كنت تحتاج إلى توافر الخرائط أو استخدام المواد المرئية، يجب أن يكون بدء التحضير أسبوع على الأقل. وفي المؤسسة التعليمية، ليس من الممكن دائما إيجاد الفوائد الضرورية. ربما، يجب أن تكون المواد التعليمية رسمت بأيديهم.

إذا كان الحدث ينطوي على دراسة بلد معين، يمكنك استخدام السبورة التفاعلية وجهاز كمبيوتر لترتيب جولة "افتراضية". والخيار الذكي هو إمكانية التواصل عبر الإنترنت مع ممثلي الدولة، التي تدرس الأنشطة اللاصفية. إن مدى كونه درسا مثيرا للاهتمام ومفيد يعتمد فقط على خيال المعلم.

لا ننسى أنه لأي حال، كنت في حاجة الى مكان الحرة التي لا تقيد حركة الأطفال. لذلك، إذا تم عقد الدرس في مكتب الجغرافيا، ثم تحتاج إلى رعاية الموضع الصحيح للجداول المدرسية.

حسنا، بطبيعة الحال، لا ننسى المرافقة الموسيقية من المسابقات والواجبات. لذلك، وضع المعدات اللازمة، تحتاج إلى الحرص على أنه لا يتداخل مع الطلاب.

تشجيع الطلاب

أي حدث خارج المناهج الدراسية في الجغرافيا، أو موضوع آخر، ينبغي أن ينص على تشجيع من المعنيين. لذلك، من المهم للمعلم أن يفكر في هذه النقطة مقدما. يمكن أن يكون:

• تقييم إيجابي للموضوع.
• مكافأة مع الدبلومات أو الميداليات على نطاق المدرسة.
• رسائل شكر لآباء الطلاب.
• جوائز حلوة للطلاب.

في نهاية المطاف لم يتم اختيارهم كمدرس، فمن الجدير بالذكر أن الأطفال يعملون في قوة كاملة من قدراتهم فقط عندما يتمكنوا من الحصول على التشجيع لعملهم.

تحليل الحدث

تحليل الأنشطة اللاصفية في مدرس الجغرافيا مع الطلاب يجب القيام به مباشرة بعد ذلك. يمكنك دعوة الرجال في وقت قريب بعد ساعة.

وبالإضافة إلى ذلك، وبما أنه مسألة حدث خارج المناهج الدراسية المفتوحة، فإنه ينبغي إجراء تحليلها في اجتماع الآباء والأمهات على مستوى المدرسة وفي الاجتماع المقبل لهيئة التدريس.

وسوف يكون التحليل الذاتي الدقيق للأنشطة اللاصفية في المعلم الجغرافيا قادرة على عقد إذا كان هناك آراء من الخارج. هذه البيانات ليست فقط المعلمين الذين حضروا الصف، ولكن أيضا الطلاب.

خاتمة

أيا كان نوع النشاط اللاصفي الذي يتم اختياره مدرس الجغرافيا ل، ينبغي للمرء أن نتذكر ما يلي:

1. التلاميذ، مع موقف إيجابي تجاههم، وسوف يكون دائما سعيدا أن يأتي لمساعدة المعلم.
2. الأطفال سوف تعمل فقط بكفاءة كاملة عندما يرون كيف يعمل المعلم بشكل كامل.
3. اختيار موضوع مثير للاهتمام، يمكنك تحقيق نجاح الحدث.
4. وستعقد أنشطة خارج المناهج الدراسية في الجغرافيا على مستوى عال، إن لم يكن فقط الأطفال ولكن أيضا الآباء يشاركون في العمل.