يمكن للموسيقى تعزيز القدرات العقلية لدى الأطفال؟

في نهاية القرن العشرين، وجد الباحثون أن الموسيقى الكلاسيكية يمكن أن تعزز التحصيل الدراسي. في اليوم التالي، الشركات التي تنتج اللعب والسلع للأطفال، وعرضت للبيع العديد من الاختلافات المختلفة، واعدة لتلاميذ المدارس زيادة في الذكاء. كانت هذه الظاهرة يطلق عليها اسم "تأثير موزارت". اشترى أولياء الأمور على نطاق واسع البضائع المقدمة من خلال حساب المسوقين وبدأت في كتابة الأطفال إلى مدارس الموسيقى.

وغني عن القول أن مدرسة التعليم العام لا تتناسب مع حيل المسوقين. وترى وزارة التعليم أولوية في تحسين تقدم الطلاب في المواد الأساسية (الرياضيات واللغة الأم). وهذا الاتجاه نموذجي بالنسبة لجميع البلدان المتقدمة النمو في العالم. حتى الثقافة المادية هي أمر من حجم أعلى في الأهمية من دروس الموسيقى. ثم أدرك الوالدان أنهم محاصرين. من ناحية، قيل لهم أن الموسيقى الكلاسيكية يعزز قدرات الطفل الفكرية. ولكن من ناحية أخرى، انخفض عدد الساعات المخصصة لدروس الموسيقى في المدرسة بشكل كبير. من يجب أن أثق؟

"كان تأثير موزارت" أسطورة

وقد سجل علماء من جامعة فيينا آخر مسمار في تابوت التربية الموسيقية التعليمية العامة، الذي اكتشف في عام 2013 أن "تأثير موزارت" هو أسطورة. الموسيقى الكلاسيكية يمكن أن يكون لها سوى تأثير على المدى القصير على عقل موسيقي الشاب والمستمع. بعد 20 دقيقة من المدرسة، يعود الطالب مهاراته المعرفية إلى الإمكانات الأصلية. وهذا يعني، وعد المعلن المعلن هو مبالغة قوية. سوف يحصل طفلك على درجات جيدة للامتحان فقط إذا كان يستعد بجد لذلك. الاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية لا يمكن أن تساعد ذلك.

والمهارات الجديدة ضرورية للتنمية الشاملة للطفل

ومع ذلك، لا تتسرع في جمع الوثائق من مدرسة الموسيقى. وفقا لروبرت كابان، المدير التنفيذي لواحدة من مدارس الموسيقى فيلادلفيا، إذا كنت تريد أن ترى فوائد على المدى الطويل، ومواصلة الدراسات. أي نشاط يساعد الأطفال على اكتساب مهارات جديدة سيكون مفيدا للتنمية الفكرية والعقلية. حسنا، يمكن مقارنة دروس المجموعة مع الألعاب الرياضية. تخيل أنك ذهبت للعب كرة القدم في الفناء، ولكن نسيت أن دعوة الأصدقاء، هل تكون مهتمة؟ لا، انها ليست كذلك. العديد من المهارات الجديدة (المراوغة، وضرب الكرة) يمكنك العمل بها. ولكنك لا تحسن المهارات التي يلعبها الفريق.

ما هو أفضل: الاستماع أو العزف على آلة موسيقية؟

يمكننا رسم التشابهات الصريحة مع دروس المجموعة من مدرسة الموسيقى. عندما يغني الأطفال في جوقة أو يؤدون قطعة موسيقية مع الأوركسترا، يتعلمون التفاهم المتبادل ويعزز التكيف الاجتماعي. إذا قارنا دروس الموسيقى والاستماع إلى التراكيب الكلاسيكية، ثم يظهر زعيم واضح هنا أيضا. يدعي خبيرنا اليوم أن الأطفال الذين يتقنون الآلات الموسيقية لديها ميزة كبيرة على أولئك الذين يستمعون فقط إلى التراكيب الموسيقية. الطفل الذي يتعلم قراءة الملاحظات ويحاول إعادة إنتاج اللحن يتطور كل من نصفي الدماغ بمساعدة المهارات الحركية الدقيقة من اليدين. وأكثر تعقيدا العمل المدروس، وأكثر فائدة هو عليه.

دروس الموسيقى تحسين عمل الدماغ

حتى إذا كان الطالب يتخلى عن الموسيقى، والمهارات التي تم الحصول عليها في وقت سابق توفر تأثير طويل الأجل. الأطفال والموسيقيين يقلل من عدد المخالفات التأديبية، وعدد من الدروس الفائتة في المواضيع العامة خلال كامل فترة الدراسة. وهذا يعني أن الموسيقى تتطور في الانضباط شخص صغير، والذي، بدوره، يساعد على التعامل مع اختبارات الامتحان.

إذا دخل طفل مدرسة الموسيقى قبل سن 6، وقال انه لا تظهر نتائج أفضل على الاختبارات الموحدة. دروس الموسيقى النشطة في مرحلة الطفولة يحسن عمل الدماغ. هذا يصبح ممكنا مع زيادة في عدد من الاتصالات العصبية المسؤولة عن معالجة الصوت. لا يمكننا القول أن الموسيقى تجعل الأطفال أكثر ذكاء، ولكن يمكننا القول أن هذا يثري حياة تلاميذ المدارس.