الاحتلال الرعاية. فئات المعلمين. العليا مرحلة ما قبل المدرسة المعلم

الاحتلال الرعاية هي قديمة جدا ومشرفة. عندما جاءت، من الصعب القول، ولكننا نعرف أن تاريخها يعود إلى اليونان القديمة. في تلك الأيام في العائلات الثرية كان عبدا الذي شارك في تنشئة الأطفال. ورافقه إلى المدرسة. باقي من الوقت يتمتع الطفل بالحماية من جميع أنواع المخاطر، ومتابعة تطورها، وخلق دون قصد تصرفاته وسلوكه. العبد اسمه المعلم، الذي ترجم من اليونانية تعني "المدرس". وفي وقت لاحق، كان هناك منزل المعلم. وظهرت مهنة المعلم بعد تعميم التعليم العام.

وضعت طبيعة الإنسان، موقفه في الحياة والمواقف والمبادئ الأخلاقية في مرحلة الطفولة. هذا هو السبب في اختصاص والتعليم وشامل المعلم تنمية الشخصية يكتسب أهمية اجتماعية كبيرة. هذا العمل هو مسؤولية كبيرة، لأنه في عملية تشكيلها ليس فقط هوية جديدة، ولكن أيضا مواطن جديد للدولة. في عملية التعليم قبل المدرسي هو تشكيل علاقة الطفل في المجتمع والعمل والنفس. وهذا بدوره يؤدي إلى زيادة تطويره.

تشكيل

الاحتلال الرعاية تتطلب شهادة إتمام التعليم الثانوي المهني أو أعلى.

الصفات التي تحتاجها عند العمل المربي:

• الرغبة والاهتمام في العمل مع الأطفال.
• التفكير الإبداعي والإبداع.
• يجب أن يكون مزود دية، متعاطف، مراعاة.
• الانتباه والذاكرة يجب متطورة.
• ضبط النفس.
• التنظيم الجيد.
• الاستقرار العاطفي.
• واضح و الكلام الصحيح نحويا، سعة الاطلاع والثقافة المشتركة.
• المهارات الإدارية الممتازة.

يجب أن يكون مزود معرفة:

• القوانين المعيارية القانونية والسياسية الأخرى والوثائق الإجرائية على حقوق التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والأطفال.
• التربية ومنهجية التعليم قبل المدرسي.
• الحضانة، والعمر، وعلم النفس التربوي والاجتماعي، فضلا عن علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء من الأطفال.
• أسس Defectology.
• مرجع الأدبي والفني والموسيقي.
• طرق مختلفة للتعلم ونمو الأطفال.
• قواعد صحة وحياة الأطفال.
• أسس الرعاية ما قبل المستشفى.

يجب أن يكون مزود قادرا على:

• فهم مشكلة الطفل، والعثور على اتصال مع أي من الأطفال.

• المحافظة على الانضباط، ولكن تجنب الطرق الوعرة.

• تطبق في عملهم المختلفة أساليب التدريب والتعليم والتنمية.

• الكشف عن ميول واهتمامات كل طفل ومعرفة أولياء الأمور لتطوير قدرة الطفل في المستقبل.

• التواصل وحل النزاعات مع والديهم.

أنشطة ميزة

المربي تشارك في تنظيم وتسيير العمل على تطوير العقلية والجسدية والمهنية والأخلاقية والجمالية الأطفال وإعدادهم للمدرسة. يعلم الاعتراف بالمهارات من الحروف والأرقام، الحساب الذهني، النحت، والرسم، والغناء. وتشارك في تطوير خطاب الطفل، تفكيرهم، ويدخل القواعد واللوائح الجمالية والأخلاقية، مع الأعمال الفنية.

يتطور في مراقبة الأطفال، والمبادرة الخلاقة، والاستخبارات والاستقلال. معلمه يغرس مهارات الأطفال الاتصالات، من باب المجاملة النامية، الصدق واللطف والود وغيرها من الصفات الهامة اجتماعيا. يساعد الطلاب على تحسين الصحة من خلال ممارسة الرياضة وتصلب، وينظم نظام صارم من العمل والراحة.

الامتثال للوائح الصحية في المناطق، تشكل في الأطفال مهارات النظافة الشخصية. تراقب نوعية وتوقيت العرض للتلاميذ، سلوكهم أثناء الوجبة. وهو يحاول إدخال الأطفال إلى العمل. الآباء يتشاور في تعزيز الصحة والتعليم والتدريب للأطفال. على المعلم يتحمل مسؤولية هامة لصحة وحياة المستفيدين.

معلم التعليم الذاتي

من أجل أن تكون ناجحة في نظام حديث للتعليم، تحتاج إلى العمل باستمرار على تحسين معرفتهم. للأسف، كل عام والمعرفة تلقى تصبح غير ذات صلة. ولذلك، المعلم الذاتي - هو أنجع وسيلة لتحسين مهارات التدريس.

النفس - هو عمل المعلم لتعميق وتوسيع المعرفة النظرية التي تم الحصول عليها سابقا. وهذا التحسن واكتساب المهارات المهنية الجديدة التي تلبي متطلبات التربية الحديثة وعلم النفس.

المعلمين الفئات

المربين الذين يرغبون في رفع الأجور يمكن أن تنطبق على ما يريدون أن تكون مصدقة لأول أو أعلى فئة. يتم منح كل فئة مدة 5 سنوات، وبعد هذه الفترة يجب أن يكون أكدت في نفس الترتيب. اجتياز شهادة في الكتابة أو استخدام جهاز كمبيوتر للإجابة على الأسئلة المتعلقة أنشطتهم المهنية. بعد الانتهاء من لجنة الاختبار يتخذ قرارا بشأن ما إذا كان أو لم يكن موقف الموضوع.

أعضاء هيئة التدريس

في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة (DOW) هو أساسا التكوين التربوي من كبار وصغار المعلمين.

المعلم البارز بتنظيم العملية التعليمية في رياض الأطفال، ويرتبط نشاطه مع العمل المنهجي. كما انه دعا منهجي. جنبا إلى جنب مع رئيس متخصص تشارك في قيادة الفريق للDOW، ويختار الموظفين وتطوير وتنفيذ برامج جديدة وتعليم الخطط. ومن يضمن أن الفريق كان كتب ما يكفي ولعب الأطفال والألعاب. يتعاون مع مرحلة ما قبل المدرسة الأخرى، وكذلك المدارس والمتاحف ومراكز الأطفال.

وقد المعلم كبار تحتجز مفتوحة مشاورات الدورات وورش العمل، الفردية والجماعية. وهي تعمل مع أولياء أمور الأطفال: إعداد المواقف في مختلف الموضوعات، و-مجلد التحول، وهلم جرا.

المعلم جونيور يساعد الراعية الأساسية تنظم بشكل صحيح النوم والراحة من الأطفال في المجموعة، لمراقبة صحة والتغذية السليمة.

مهامه هي:

• تجمع وتوزع المواد الغذائية.
• مسح الصحون وغسل عليه؛
• غسل الأطفال وغسل أيديهم.
• يحمل تنظيف الرطب مرتين يوميا وبث الغرفة؛
• تغيير أغطية السرير.
• يزيل موقع للتنزه.
• مساعدة الأطفال على اللباس وخلع ملابسه أمام المشي بعد ذلك.

المنظمات التي يمكن أن تعمل مربية

في الواقع، فهي ليست سوى القليل جدا.

• رياض الأطفال العامة أو الخاصة.
• دار للأيتام.
• مركز المساعدة الاجتماعية للأسر والأطفال.
• مركز التنمية.
• الوصاية والوصاية الهيئات.

النمو المهني

لا تنطوي على عمل المعلم كبيرة الوظيفي. بالطبع، هناك إمكانية أن تصبح من أي وقت مضى رئيس الروضة. أو، على سبيل المثال، للذهاب الى العمل، وفتح روضة خاصة أو تنظيم مركز التنمية.

ظروف العمل

وعادة ما يعمل المعلمون في نوبات (يلا أو نهارا)، في الداخل أو في الهواء الطلق (أثناء المشي والأنشطة في الطبيعة).

في الختام، يمكننا القول أن مهنة المعلم هي بالتأكيد ذات الصلة والطلب في العالم الحديث. والناس الذين كرسوا حياتهم للعمل مع الأطفال، يستحق الثناء والكثير من الاحترام. المعلم عمل معقد، لكنه كوفئ مرارا وتكرارا مع حب الأطفال.