التكيف من أول الصف من حيث مرفق البيئة العالمية. مدرسة إبتدائية

عندما يصبح الطفل في الصف الأول، ترتفع إلى مرحلة جديدة من تطورها. طلاب الصف الأول لديها أكثر مستقلة والمثابرة، وقادرة على التركيز على الأمور الأساسية.

عند وصوله إلى المدرسة، وطفل يحصل في غير عادي بالنسبة له لظروف الغرباء. وكانت عملية التعلم سهلة وممتعة، والطفل يجب أن تتكيف مع الظروف الجديدة للمدرسة وفريق، والتي سوف تكون الدراسة.

التكيف من أول الصف، في مرفق البيئة العالمية يولي اهتماما خاصا للحفاظ على صحة الطلاب. وفقا لمعيار، في المؤسسات التعليمية يتم تخصيص الأولوية - حفظ وتعزيز صحة التلاميذ.

مدة فترة التكيف المدرسة

مدة فترة التكيف مع المدرسة تعتمد على الصفات الشخصية للطفل على حدة. في المتوسط، ويستمر من 8 أسابيع إلى 6 أشهر. طوال فترة التكيف هو دعم مهم أحبائهم، حتى يتسنى للطفل لم يفقد الثقة في قوتهم.

مفهوم "التكيف" يشمل الجوانب الاجتماعية والنفسية والفسيولوجية.

الجانب الاجتماعي يشير إلى مدى مريحة يشعر الطفل في الفريق. الأطفال الذين يحضرون رياض الأطفال، وأنه من الأسهل على التكيف مع الفريق، لأنه يتم شراؤها لأول مرة في مرحلة ما قبل المدرسة مهارات الاتصال.

يتكون الاستعداد النفسي من النضج الفكري وتحفيزية. ألعاب الدافع يجب أن تفسح المجال لتحفيز التعلم.

يظهر الفسيولوجي الحي جانب الاستعداد للتحميل.

مراحل التكيف الفسيولوجي

تكيف الطفل في المدرسة تتأثر حالته البدنية. في الفترة من كائن التكيف يتفاعل مع الظروف الجديدة من درجات العرض الموارد الداخلية متفاوتة.

في المجموع هناك ثلاث مراحل التكيف:

1. 15-20 أيام الأولى من دراسة جميع الموارد للعمل الجسم إلى أقصى حد. ويرجع ذلك إلى تغيير الحياة والحصول على مسؤوليات جديدة.
2. بعد ضغط قوي هناك انخفاض الجهد صغير، ويبدأ الجسم على التكيف مع الظروف الجديدة، فإنه يحاول تجنيب الموارد.
3. في المرحلة النهائية، والجهاز هو مستقر. تم تحديد الكائن الحي مع الحمل واختار الطريق الأقل كلفة للرد. وهو استقرار الجهاز العصبي.

كل فترة الفسيولوجية للتكيف من طلاب الصف الأول يستغرق حوالي 5-6 أسابيع. في هذا الوقت، المعلمين وأولياء الأمور لا تحتاج إلى تحميل مرة أخرى للطفل وتعطي الجسم فرصة لتمرير بهدوء فترة التكيف.

الاستعداد النفسي للمدرسة

عندما يصبح الطفل في الصف الأول، لأنه يزيد من مستوى القلق من مسؤوليات غير مألوفة وجديدة. التكيف النفسي ويهدف البرنامج إلى الحد من القلق وقدرة الطفل على تقييم كاف أعمالهم.

مرفق البيئة العالمية لتحسين فترة التكيف تقدم لتنفيذ الخطوات التشخيصية والتصحيحية.

خلال مرحلة التشخيص ووضع شروط مختلفة للتكيف من طلاب الصف الأول، أجرى الملاحظات باستخدام تقنيات خاصة التي تهدف إلى التعرف على الحالة العاطفية للمدرسة والنفسية في أسرة الطفل. وهناك دور كبير في عملية التكيف تلعب العلاقات الأسرية. إذا جو هادئ الأسرة، فإن الطفل سوف يكون من الأسهل على التكيف مع البيئة الجديدة.

إذا كان الطالب من الصعب على مرور فترة التكيف، ويجب أن تكون هناك مرحلة تصحيحية. بشكل فردي لكل بتطوير تقنية تهدف إلى زيادة الحافز، وتعزيز الفائدة من تعليم الطفل.

يرتبط الفترة من 6-7 سنوات للتغيرات العاطفية في الطفل. إذا كان الطفل سيحصل درجات منخفضة، سماع النقد المستمر وعدم الرضا من الآباء والأمهات، ومستوى احترام الذات خفضت بشكل كبير، والتي سوف تنعكس من خلال وجود المجمعات وانخفاض درجة التكيف.

التقييم الذاتي - وهو شخصية مهمة في التكيف مع الطفل

للطفل الاتصال الذي أنشئ بسرعة مع الأطفال الآخرين، وينبغي أن يكون له احترام الذات القاعدة. الانحرافات في تأثير ارتفاع أو انخفاض سلبي على عملية التعلم والعلاقات في الفريق.

ولذلك، فإن مهمة علم النفس - لمساعدة الأطفال على إنشاء احترام الذات كافية. والتكيف من طلاب الصف الحادية وفي الظروف GEF يكون أسهل إذا كان في المدرسة الابتدائية عمر الأطفال سوف تشكل الثقة بالنفس موضوعي. لهذا الغرض، قام الطلاب مجموعة متنوعة من المهام التي تساهم في تشكيل احترام الذات.

لاختيار المهام ضبط النفس وتساعد على التكيف مع أساليب طلاب الصف الأول. وقد وضعت على أساس منهجية ديمبو-روبنشتاين. تظهر نتيجة التطور في التلميذ الذاتي في مجالات مثل الحالة المزاجية والاستقرار العاطفي وكفاية.

العمل المشترك من المعلمين وأولياء الأمور

من أجل التكيف السريع للطفل إلى المدرسة وأولياء الأمور تنجذب. عقدت المدرسة أول اجتماع الآباء والمعلمين.

التكيف من طلاب الصف الأول - القضية الرئيسية، والتي تعتبر. التأكيد على ضرورة للآباء والأمهات لمساعدة ودعم في الصف الأول. تعقد الاجتماعات ليس في الشكل المعتاد، فضلا عن الندوات التربوية والنفسية الخاصة لنقول:

• كيفية مساعدة طفلك على "دخول" في عملية التعلم.
• كيف ينبغي أن تنظم بشكل صحيح اليوم.
• كيف تتعلم أن تكون مركزة ويقظة.
• كيفية تحفيز الاستقلال الواجبات المنزلية.

يتطلب التكيف النفسي اتباع نهج شامل: والعمل المشترك بين العاملين في المدرسة وأولياء الأمور مساعدة الأطفال تبدأ مرحلة جديدة من حياته.

أسباب الاختلال طلاب الصف الأول

طلاب الصف الأول صعوبات التكيف المتعلقة فمنها من الوظائف النفسية لوالاجتماعية لمتطلبات التدريب للنظام. الطفل لا يريد الذهاب إلى المدرسة، وقال انه لا يوجد لديه أصدقاء في الصف، في هذا الصدد، وخفض وظائف وقائية، وهناك أمراض متكررة.

هناك ثلاثة أنواع من الاستبعاد من المدرسة:

1. Neovladevanie موضوع الاستيعاب مجزأة المعرفة دون كل شيء أن يعبر عنها في التحصيل المزمن.
2. انتهاك الموقف العاطفي للمعلمين، والموضوعات، وجهات النظر المتعلقة دراستهم.
3. اضطراب سلوكي، وعدم الانضباط.

يسبب المدارس المرتبطة بعد الانسجام العائلي، قد تكون:

• الدافع الكافي للتعلم.
• عدم القدرة على العمل بشكل مستقل واتخاذ القرارات.
• عدم اتخاذ المعايير اللازمة للسلوك.
• الكبار التواصل يسبب مشاكل، الأمر الذي يؤدي إلى سوء فهم المعلم المعلومات الواردة.
• انخفاض احترام الذات، و انعدام الثقة في قدراتهم.
• عدم توافر العمليات الفسيولوجية للجسم.

التكيف من طلاب الصف الحادية وفي الظروف GEF تمر أسهل إذا كان سيتم مساعدة الوالدين.

توصيات من أجل التكيف مع الأطفال في المدارس الابتدائية

المدرسين وعلماء النفس جعل خطة الدراسة من شأنها أن تساعد الأطفال بشكل أسرع وأسهل على التكيف مع المدرسة. وينبغي تصميم هذا البرنامج لتلبية نتائج التشخيص في عملية التعلم.

لكان من السهل التكيف، فمن الضروري:

• في أسرع وقت ممكن لتعريف الأطفال مع بعضهم البعض.
• إظهار الجوانب الإيجابية لكل طالب.
• إنشاء فريق مع أجواء ودية.
• تعليم الأطفال لمساعدة بعضهم البعض.
• مساعدة الطلاب على تحقيق الذات.
• في السنة الأولى ليس كثيرا على انتقاد الطلاب إلى التركيز على الصفات الايجابية.
• التقييم في الصفوف الأولى مفقود، ولكن، لتشجيع وينبغي تطوير تدريس نظام التحكم.

يحدث التكيف من طلاب الصف الحادية وفي الظروف مرفق البيئة العالمية بمساعدة مدرس الفصل يضع محفظة الفردية، الأمر الذي يعكس الجوانب الأساسية للمدرسة الطفل، فضلا عن التطور الروحي والأخلاقي، والصحة البدنية.

تقام الأنشطة اللاصفية، والغرض منها - لتطوير الصفات الشخصية، كما هو الحال في مجال الوطنية على أساس العلاقات الأسرية.

فترة التكيف مرت

التكيف ناجحا إذا:

• الطفل يذهب إلى المدرسة بسرور.
• فإنه يأخذ دورا نشطا في النشاط الصف.
• أي مشاكل مع عملية الهضم مع المناهج المدرسية.
• الواجبات المنزلية الخاصة.
• ويبدو ضبط النفس على سلوكهم.
• هادئ، رد فعل كافية لالنكسات المؤقتة.
• التواصل مع المعلمين والأقران يسبب المشاعر الإيجابية فقط.

يجب على الآباء ألا ينسى لمراقبة الحالة الصحية للطفل تحت تأثير العبء التدريسي. يشير الاستقرار الإيجابي للصحة لعملية التكيف مع إكمال الدراسة.

استنتاج

يصبح الطفل في المدرسة - مرحلة هامة في حياته. أن هذه المرحلة قد مرت بسلاسة ودون ألم، ويجب على الآباء الاستماع إلى توصيات من علماء النفس والمعلمين على التكيف مع الحياة المدرسية. وتذكر أن فترة التكيف، كل طفل يختلف عن غيره، إلا أن الدعم والمساعدة والثقة بالنفس تساعد طفلك على التغلب بسهولة على تغييرات في حياتهم ويصبح تلميذ كامل.