الظواهر الفيزيائية - هو العالم من حولنا

العالم متنوع - مهما كانت تافهة قد يكون القول، ولكن كان الأمر كذلك في الواقع. كل ما يحدث في العالم، هي تحت إشراف العلماء. شيء ما قد عرفت منذ فترة طويلة أن البعض لا يزال لديهم للتعلم. رجل، يجري غريبة، يسعى دائما لمعرفة المزيد عن العالم، والتغيرات التي تحدث فيه. وتسمى هذه التغييرات في العالم الخارجي "الظواهر الفيزيائية". وتشمل هذه الأمطار والرياح والبرق، وأقواس قزح، وغيرها من الآثار الطبيعية.

التغيرات في البيئة عديدة ومتنوعة. الناس غريبة لا يمكن أن يبقى بعيدا، لا تحاول أن تجد إجابة على هذا السؤال، ما تسبب مثل هذه الظواهر الفيزيائية مثيرة للاهتمام.

كل شيء بدأ مع عملية مراقبة العالم من حولهم، مما أدى إلى تراكم البيانات. ولكن حتى الملاحظة البسيطة من طبيعة أدت إلى بعض التأملات. العديد من الظواهر الفيزيائية، وتبقى على حالها، تجلت بطرق مختلفة. على سبيل المثال: تشرق الشمس في أوقات مختلفة، والسماء هي المطر، والثلج، وعصا القيت تحلق في المسافة، ثم أغلق. لماذا يحدث هذا؟

ظهور مثل هذه القضايا يصبح دليلا على التطور التدريجي الإدراك البشري في العالم، والانتقال من تأملية لدراسة المراقبة النشطة المحيطة بها. ومن الواضح أن كل تغيير يتجلى بطرق مختلفة هذه الظاهرة الفيزيائية هي دراسة نشطة تسارع فقط. ونتيجة لذلك، كانت هناك محاولات من المعرفة التجريبية للطبيعة.

ويبدو أن التجارب الأولى بسيطة للغاية، على سبيل المثال: إذا كنت رمي عصا بحيث سوف يطير بعيدا؟ وإذا كنت عصا لرمي بطريقة أخرى؟ هذا - هو دراسة تجريبية لسلوك الجسد المادي في الطيران، وخطوة نحو إقامة العلاقة الكمية بينه وبين الظروف التي تتسبب في الرحلة.

بالطبع، كل ما سبق - يحاول عرض مبسط جدا وبدائي لاستكشاف العالم المحيط. ولكن على أي حال، وإن كان ذلك في شكل بدائي، لكنه يتيح فرصة للنظر في الظواهر الفيزيائية التي تحدث أساسا لنشوء وتطور العلوم.

في هذه الحالة، لا يهم أي نوع من العلم. أساس أي عملية المعرفة على أساس الملاحظة حدث، وتراكم البيانات الأصلية. فليكن الفيزياء، مع دراستها من العالم، فليكن البيولوجيا، ومعرفة الطبيعة، علم الفلك، في محاولة لمعرفة الكون - على أي حال، فإن عملية تكون هي نفسها.

الظواهر الفيزيائية نفسها قد تكون مختلفة. لنكون أكثر دقة، فإنه من طبيعتها أن تكون مختلفة: ويتسبب المطر من جانب بعض الأسباب، قوس قزح - صديق، البرق - المركز الثالث. فقط لفهم حقيقة أن الأمر استغرق وقتا طويلا جدا في تاريخ الحضارة الإنسانية.

وكانت دراسة الظواهر المختلفة للطبيعة وقوانينها العلوم كالفيزياء. إنها علاقة كمية بين خصائص الأشياء، أو كما يقول علماء الفيزياء، والهيئات، وجوهر هذه الظواهر.

أثناء الدراسة كان هناك أدوات خاصة، وطرق البحث ووحدات القياس، والسماح لوصف ما يحدث. معرفة العالم الموسعة، أدت النتائج إلى واكتشافات جديدة، وتحديات جديدة. كان هناك عزلة تدريجية من التخصصات الجديدة، ومعالجة تطبيقات محددة. لذلك بدأت تظهر الهندسة الحرارية، وعلم الكهرباء والبصريات والعديد من المجالات الأخرى من المعرفة في الفيزياء - ناهيك عن حقيقة أن هناك غيرها من العلوم التعامل مع مشاكل مختلفة جدا. ولكن على أي حال فإنه من الضروري أن ندرك أن الملاحظة والدراسة من عالم الظواهر قد سمح بمرور الوقت لتشكيل العديد من المجالات الجديدة من المعرفة التي تساهم في تطور الحضارة.

ونتيجة لذلك، كان هناك نظام كامل من الدراسة والتمكن من العالم، والبيئة الطبيعية والإنسان نفسه - من ملاحظة بسيطة من الظواهر الفيزيائية.

هذه المواد وصفت الظواهر الفيزيائية كأساس لتكوين وتعليم العلوم في الفيزياء معين. إعطاء فكرة عن كيفية تطور العلم، والذي يعتبر خطواته مثل مراقبة لبعض الوقت، والتحقق التجريبي من الحقائق والنتائج، لصياغة القوانين.