تشكيلاللغات

المزاح واللعب تعليم الإنحراف من الأسماء!

إنخفاض عن الأسماء - وليس الموضوع الأكثر إثارة للاهتمام في المناهج الدراسية. نعم، وأنه قد يكون هناك أتساءل عما اذا كان يستند كل شيء على هدفهم غبي؟ وهذا هو مملة، حتى في ضوء أسوأ.

يمكنك إضافة بعض النكات في عملية شاقة من التذكر. على سبيل المثال، تأمر حتى جداتنا من الحالات حفظها من قبل قصيدة مضحكة التي الحرف الأول من كل كلمة يتوافق مع الحرف الأول من اسم وفيات.

ايفان - الاسمي،

الوالد - المضاف إليه،

فتاة - صيغة المجرور،

أمرت - المفعول،

السحب - فعال،

حفاضات - الجر.

تعلم هذه القصيدة بسيطة. والآن، في ذكرى أنفسهم اصطف اللاحقات!

ومع ذلك، وحتى معرفة أسماء من الحالات، إلى التغلب على إنخفاض عن الأسماء - ليست سهلة. في الواقع لا تزال بحاجة إلى حفظ الأسئلة! ومرة أخرى هناك لمساعدة الطلاب zubrilka قصيدة "ماشا":

حلويات ماشا لا -

سأعطيك MARUSE الحلوى.

انظر: مريم عنيد،

لن يلعب، لم يكن سعيدا.

وقالت انها تعتقد حول ماذا؟

اللاحقات هنا في أي شيء!

سيقوم الطلاب الدقيق يتساءل: "وما هو الرابط بين بعض ماشا الضال وموضوع الذي نعتبره" علاقة خاصة، وبطبيعة الحال، وليس هنا. ولكن أولئك الذين يبحثون عن كثب في القصيدة ستلاحظ أنه في كل سطر، إما في نهاية أو في بداية كلمة واحدة يتم تمييز.

هذا "السحر" كلمة زملائه. لديهم شيء لتذكر لنا وللمساعدة على الأسئلة مصرف، وهناك، ويحدق، والانحراف من الأسماء ويتبادلون النكات واللعب، وسوف تكون قادرة على السيطرة.

وبالتالي، علينا أن نبدأ مع ثاني حالة - المضاف إليه، كما الاسمي عادة لا يسبب صعوبات. حدد كلمة "لا" في السطر الأول. هذا الملحق هي كلمة لالمضاف إليه. ونحن نقول كلمة "لا" والأسئلة تشير إلى نفسها: "ما أو الذين ليس لديهم"

السطر التالي يعطينا كلمة المساعدة "السيدات"، ولكننا نعرف أنه عندما يكون هناك المضاف إليه صيغة المجرور. قياسا على حالة غيور السابقة نقول "السيدات"، ويتابع: "من أو ماذا"

وعلاوة على ذلك، فإن كلمة "رؤية" يطالب السؤال: "من أو ما" هو حالة النصب. "غير سعيد" - "؟ من هو أو ما" - فعال. واضاف "اعتقد" - "لمن أم ماذا؟" - متحيز.

وهكذا، فقد تعلمت، يحفظ الأسئلة. الآن الموضوع أكثر صعوبة: توزيع الأسماء في الانحراف. عادة، في المدرسة بداية لتعلم الانحراف من الأسماء 1 الميل.

يمكنك اللجوء مرة أخرى إلى قافية-zubrilke.

تانيا، بيتر والعريش،

ميشا، تول، جون، غريغوري -

في نهاية المطاف هو هناك "A" و "I" -

هذا هو بلدي الأسرة بأكملها!

من الرباعية فإنه يعني أن نسبة إنخفاض 1 هي الكلمات التي تنتهي مع "A" و "أنا"، كما المذكر والمؤنث.

يجب أن يعزى الأسماء محايد ل2 الانخفاض. كما يوجد أيضا الأسماء الذكورية دون النهايات. وبطبيعة الحال، للمساعدة - قصيدة-zubrilka:

ركوب الخيل على سحابة،

طار أوزة على البحيرة.

في النسيم مطيع،

يسكب صبي في الشاي الصحن.

وينبغي أن تشمل الإنحراف الثالث الأسماء التي تنتهي في "L"، المؤنث، دون النهايات.

الرسالة عادة من صعوبة خاصة في كتابة النهايات حالة الأسماء 1 الميل. "الدمية" يمكن استخدامها للحصول على نصائح.

في الحالات المشكوك فيها، استبدال كلمة "دمية"، وإذا كان يبدو "Y"، والكتابة بشجاعة "I"، كما هو الحال المضاف إليه على الأرجح، وإذا كنت لا تسمع "Y"، ثم تحتاج إلى كتابة "E" في نهاية المطاف. وبالمناسبة، فإن كلمة "دمية" للغاية.

في الإنحراف الثاني تحقق نهاية "الحصان"، فقط بحاجة إلى أن نتذكر أن هناك حدا الصلبة التناظرية.

مع الصفات هذا هو الحال وهذا هو أسهل. إنخفاض عن الصفات - بسيط بما فيه الكفاية. حالة لديهم في الحالة المناسبة للاسم الذي ينتمون إليه، ويتم التحقق من نهاية السؤال: هل في هذا الشأن، وذلك هو صفة.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.birmiss.com. Theme powered by WordPress.