الوقاية من تعاطي المخدرات في البيئة التعليمية. إساءة اليوم العالمي لمكافحة المخدرات

مشكلة تعاطي المخدرات واحدة من أهم الشركات في العالم اليوم. أنا لا تمر عليه والجانب الروسي. البلاد يتزايد باستمرار الاستخدام غير الطبي من المؤثرات العقلية، وخاصة الشباب والمراهقين.

الوضع الحاد بحيث يتطلب العمل الفعال والحاسم. والمرحلة الأولى من مكافحة هذه المشكلة لمنع تعاطي المخدرات في البيئة التعليمية.

سبب المشكلة

استغرق تعاطي المخدرات في سن المراهقة انتشاره نتيجة للأزمة متعددة الأوجه من الحياة العامة التي شهدها بلدنا. كما يتم تضمين سبب هذه المشكلة:

• الظروف الاجتماعية والاقتصادية غير المستقرة من السكان، مما أدى إلى حالة عدم اليقين بشأن المستقبل، تدمير المثل التقليدية والتقليدية؛
• ارتفاع الجريمة؛
• حرب.
• انخفاض قيمة حياة الإنسان.

الوقاية من تعاطي المخدرات والمدرسة

تتشكل الصفات الشخصية الرئيسية في مرحلة الطفولة المبكرة. هذه مرحلة ما قبل المدرسة و سن المدرسة الابتدائية. خلال هذه الفترة، لطفل من المهم أن يكون له التأثير السليم. كل تعلمت القليل من حقوق الإنسان وانه سيحمل خلال حياتهم. يجب أن يكون جزء واحد من العملية التعليمية الوقاية من إدمان المخدرات في البيئة التعليمية. للأسف، وإدمان حاليا المرتبطة تعاطي المؤثرات العقلية، وصلت إلى مستويات وبائية. وعلاوة على ذلك، هناك انتشار مزيد المستمر لهذه الظاهرة.

ولذلك، والوقاية من الإدمان على المخدرات في البيئة التعليمية هو أمر بالغ الأهمية. ويوفر مجموعة من التدابير الرامية إلى منع وقوع هذه الظاهرة.

إدمان المخدرات - حالة خاصة عندما يكون الشخص يفكر باستمرار عن جرعة وتسعى للقضاء على عدم الراحة في عقلي. للمشاعر النشوة الناس الذهاب الى فعل أي شيء. فهي سهلة لتجاوز حدود المعايير الأخلاقية، وتدمير أسرهم، ارتكاب أي جريمة، بما في ذلك القتل. جميع المصالح مدمن تقتصر على إنتاج واستخدام لاحق من المؤثرات العقلية. هذا هو السبب في دائرته من الاتصالات هي، كقاعدة عامة، إلا أن شخصية المعادي للمجتمع. وتسعى الشركة للعودة هؤلاء الناس إلى الحياة الطبيعية والحد من نمو الإدمان على المخدرات.

دورا هاما لهذه المهمة نظرا إلى المدرسة. الوقاية من تعاطي العقاقير والمخدرات بين المراهقين له أهمية كبيرة. وهذا ليس مستغربا. ومن المراهقين في معظم الأحيان ضحايا الإدمان. الوقاية من تعاطي المخدرات في بيئة تعليمية تهدف إلى التأثير على تشكيل الرأي الطفل نفسه. يجب أن يكون المراهق فكرة واضحة عن المؤثرات العقلية، آثارها على الجسم، وكذلك ما النتائج المترتبة على استخدامها يحمل.

مكافحة تعاطي المخدرات في المدرسة هي إجراء وقائي أولي. ويهدف البرنامج إلى العمل مع الأطفال الذين ليس لديهم خبرة من تلقي المؤثرات العقلية. مهمة المعلمين هو خلق الحصانة الشخصية لدى المراهقين، والتي تهدف إلى مواجهة تلقي الجرعة الأولى.

في عالم اليوم يقضون كل الوقت الناس على كسب العيش. مرة واحدة أولياء الأمور لرصد التغيرات في سلوك الأطفال وظهور إشارات الخطر. هذه المشكلة تفترض المعلم، لأن معظم وقتهم نشط يقضي الطفل في المدرسة.

تعليم أساسيات الوقاية

وقد وضعت مكافحة المخدرات في جدران المؤسسة التعليمية نفسها مهمة تشكيل في المراهقين والشباب ما يلي:

• القيم العالمية.
• مهارات ومعارف الحماية النفسية ضد المشاركة في أنشطة معادية للمجتمع.
• نمط حياة صحي.

وتركز الوقاية الأولية من تعاطي المخدرات في المدارس وليس على المشكلة نفسها وعواقبه، وعلى فتح وتطوير للشخصية والموارد العقلية، فضلا عن مساعدة شاب في هويته الذاتية. وتهدف المدرسة لتوعية الطلاب حتى يتمكنوا من التعامل بشكل مستقل مع مشاكل الحياة والصعوبات النفسية من دون تعاطي المخدرات. وأنها قادرة فقط للصحة العقلية وتنمية الشخصية.

التدريب الحديثة لمكافحة المخدرات

سابقا التربوية الوقائية المتمثلة في تعليم الأطفال بعض العينات والسلوك المعايير. اليوم لا يكفي. تم تصميم التدريب لمكافحة المخدرات الحالي لإنشاء تثبيت أن الأطفال ينبغي أن تشكل بنفسها. ومع ذلك، فإن العمل للوقاية من الإدمان على المخدرات هو القضاء على تأثير عكسي لزيادة الفائدة. وبعبارة أخرى، يجب أن يتم تحديد المعلومات التي يتم نقلها للطلاب، في مثل هذه الطريقة حتى لا يستفز النشاط بحثا عن الطفل وعدم تثير فيه الرغبة في التحقق من دقة المعلومات عن تجربتها الخاصة. يجب أن البيانات المقدمة عن آثار المخدرات المختلفة على جسم الإنسان لا يشير إلى احتمال الوفاة. خلاف ذلك، فإنه يمكن أن يسبب الطفل إلى أفعال حقيقية للانتحار.

والغرض من التدابير الوقائية هو خلق الحصانة الشخصية لتلقي الجرعة الأولى ليس فقط على مستوى الفهم، ولكن أيضا على مستوى المشاعر والأحاسيس القادمة من اللاوعي. كيفية تحقيق مثل هذه النتيجة؟ للقيام بذلك، تحتاج إلى إدخال في العملية اليومية لعناصر العمل التربوي تأثير غير مزعجة على الطلاب.

التدريب على المهارات الأساسية

الوقاية من المخدرات في المدارس هو تشكيل الطالب:

• مهارات الحفاظ على الذات (لا تشرب قصد الأدوية غير معروفة، لا يصبح المدخن السلبي، وتجنب الاتصال مع مدمني المخدرات)؛
• الرفض العاطفي ما يسمى السلوكيات المخدرات (الناس الذين يتعاطون المخدرات العقلية، بائسة ومريضة، ومثل لها أن تكون مقومة بأقل من قيمتها)؛
• إدراك أن الانتقال إلى حالة من الاعتماد سريعة وغير مرئية (لبعض الناس هو مرة واحدة كافية لاستخدام جرعة)؛
• الموقف نفسه، والذي سيحدد مجموعة من المصالح وبناء علاقات إيجابية مع الآخرين بدون مساعدة من النظارات أو السجائر.
• القدرة في أي حالة للدفاع عن وجهة نظرهم.

إجراء المقابلات

محاضرة - هي الحدث الرئيسي للوقاية من تعاطي المخدرات في مؤسسة تعليمية. هدفها هو إنساني. الاستماع إلى الأطفال قصة عن المخدرات ومخاطرها. في كثير من الأحيان، إلا أن المعلم يحاول وصف الدولة التي تسعى لاختبار شخص يستخدم المخدرات. يحدث أن بعض الطلاب تتركز في هذا الشأن. بعد أن سمع عن الآثار الإيجابية للدواء، لديهم الرغبة في تجربة مثل هذه الدولة. وهذا هو السبب عند النظر في موضوع "الوقاية من الإدمان على المخدرات" المتخصصين تقدم لمناقشة هذه المسألة في شكل مناقشة.

نظار عقد

الوقاية من تعاطي المخدرات ينبغي أن يتم في المدرسة من خلال جهود المعلمين. واحدة من الطرق أن المعلم يجب أن تأخذ أسلحتهم، و ساعة الطبقة. "إدمان المخدرات وآثارها الضارة على الإنسان" - وهو الموضوع الذي ينبغي النظر خلال الاجتماع. في هذا الحدث، فمن المستحسن أن يدعو الشرطة والأطباء. سيقضون للأطفال مصغرة محاضرة حول المخدرات كيف الضارة. وهذا يعطي تأثير إيجابي الحد الأقصى لهذا الحدث.

المعلم في أي لمحة يمكن أن يكون كاملا وتحمل بشكل مستقل من ساعة الطبقة مماثلة. وينبغي أن يكون إدمان المخدرات موضوعا رئيسيا للنقاش الجارية. وبالتالي فإنه من المستحسن أن يكون وسيلة بصرية. ملصقات على الإدمان يمكن أن تقدم إلى إعداد الأطفال أنفسهم. من أجل فهم أفضل لخطورة هذه المشكلة، فمن المستحسن أن تظهر فيلم وثائقي أو الشرائح.

يحمل موضوع اليوم

لا لزوم لها للقيام بأنشطة لمنع تعاطي المخدرات في إطار نطاق المدرسة. للقيام بذلك، وترتيب تحت عنوان يوم مخصص لهذه المشكلة. يجب على الطلاب كما يشارك في هذا الحدث. ويمكن أسندت إليه مهمة إعداد الرسومات على هذا الموضوع الحيوي. لا تؤذي نتيجة للإبداع الطفل أن تطلب من طبيب نفساني المدرسة. وسيكون المتخصص قادرا على نقدر تعليم الطلاب بشأن هذه المسألة وتحديد الفجوات في المعرفة.

العمل مع أولياء الأمور

يجب أن يكون الاهتمام الأكبر في نتائج التعليم وتنمية الطفل والأسرة. ومع ذلك، فإن معظم الآباء يعتبرون تعاطي المخدرات باعتبارها مشكلة فردية القائمة بين الأفراد. في كثير من الأحيان الآباء والأمهات يعتقدون خطأ أن من سوء حظ أن البشرية هي المؤثرات العقلية، لم يؤثر على طفلهما. أحيانا السكان البالغين يفتقرون إلى المهارات والمعارف الأساسية حول هذا الموضوع. كما أنه يسمح لك أن يكون على التنشئة الصحيحة للطفل.

هناك من الآباء والأمهات الذين يرغبون في إخفاء حقيقة أن استخدام العقاقير المخدرة طفلهما. أنها تعطي لطفلهم للمتخصصين في القطاع الخاص، ولكن هذه هي مما زاد من تفاقم المشكلة.

مما سبق يمكن استنتاج أن جزءا من الوقاية من تعاطي المخدرات بين الأطفال هو إجراء عمل توضيحي مع أولياء الأمور. الاتجاهات الرئيسية لنشاط هي ما يلي:

• تكوين الأسرة موقف إيجابي نحو إدمان المخدرات طفلهم.
• تدابير وقائية لمنع حدوث الإدمان.
• تنظيم بيئة آمنة والتي لا يوجد التعصب للمخدرات.

يهدف الهدف الرئيسي من عمل المعلمين في المدارس مع الآباء والأمهات للتعرف على الأمهات والآباء مع الخصائص النفسية، والتي تتوفر للأطفال، فضلا عن شرح الطرق الصحيحة للسلوك أثناء النزاعات العائلية، التحديد المسبق السلوك في سن المراهقة.

مهمة المعلم هي أيضا لمساعدة الآباء على فهم الموارد الاجتماعية والبيئية الأسرة المتاحة. وهذا سوف يساعد أحباءهم للتغلب على المشاكل المرتبطة العلاقة. باستخدام هذه المعرفة، والآباء أنفسهم تحديد استراتيجية واتجاه أفعالهم.

وكانت منظمة العمل لمكافحة المخدرات وقائي مع الآباء نائب مدير العمل التربوي، فضلا عن علم النفس المدرسي، فئة المعلمين والمدرسين الاجتماعي والمحاضرين المشاركين المهنيين. وبالإضافة إلى ذلك، كل موظف ينفذ مهمته في هذه العملية. وهكذا، وممثلين عن إدارة المؤسسة التعليمية لمراقبة وتنسيق كل عمل وقائي. في نفس الوقت، والمعلمين الذين لديهم اتصال أكثر حميمية مع الطلاب وأولياء أمورهم، وتنظيم الأنشطة اللامنهجية وتغطي مشكلة إدمان المخدرات في الفصول الدراسية.

لا تبقى على الهامش وطبيب المدرسة. وهو جزء مهم من عمل وقائي لمكافحة المخدرات، كنقطة الاستشارية للآباء والأمهات والمعلمين والأطفال. الدعم النشط من العملية التعليمية يوفر طبيب نفساني المدرسة. هذا المتخصص يجعل المساعدة النفسية الممكنة للطلاب وأولياء أمورهم.

في تنظيم الوقاية من المخدرات المشاركة والهيئات الطلابية الحكم الذاتي. وهم ينفذون الدراسات الاجتماعية، وخلق حركة التطوع والمشاركة بنشاط في جميع أنشطة مكافحة المخدرات.

اليوم العالمي لمكافحة المخدرات

أنها تجلب الكثير من المتاعب للبشرية المؤثرات العقلية. كيفية وقف وباء القرن؟ لهذا هناك خدمات خاصة. في تحية لجميع الذين لم انحنى رأسه قبل وقوع الكارثة ومحاولة لمنع ذلك أمر لا مفر منه، في جميع بلدان العالم يصادف اليوم الدولي لمكافحة إساءة استعمال المخدرات. وأجرت 26 يونيو. وافق هذا اليوم الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام 1987. وقد اتخذ هذا القرار من أجل إثبات أن المجتمع الدولي ملتزم الذين يعيشون دون الاعتماد على المؤثرات العقلية.

مكافحة المخدرات الإنسانية طال انتظاره. طرق القيود المفروضة على الاستيراد من الدول الآسيوية هذه المواد سعى ممثلو 13 دولة بقدر ما يعود إلى عام 1909، عندما جاء لحضور اجتماع لجنة الأفيون شنغهاي. للأسف، لا تذهب المشكلة بعيدا مع التقدم في السن، يصبح أكثر إلحاحا. المخدرات الأفيون استبدال نوع أثقل، التي بدأ استخدامها عن طريق الوريد. إثارة للقلق هو حقيقة أن جنبا إلى جنب مع مرض انتشار له يصبح أصغر سنا. ووفقا لوزارة الصحة إحصاءات، واليوم هناك 400،000 مدمني المخدرات في روسيا. ومع ذلك، يعتقد الخبراء أن هذا الرقم هو أعلى من ذلك بكثير.

الجامعات الكبرى في البلاد كلها تقريبا، والطلاب هم على بينة من الذي يبيع المخدرات، وحيث يمكنك أن تأخذ جرعة أخرى، و 25٪ من تلاميذ المدارس موسكو أفاد أثناء استجوابه أنه قبل سن ال 15 وقد حاول المؤثرات العقلية.

وتبين تجربة العالم بشكل مقنع أن التدابير التقييدية لا تساعد في وقف هذا الشر. وهذا هو السبب في أن الشعار الذي يضع كل عام باليوم الدولي لمكافحة إساءة استعمال المخدرات، ليست محظورة. على سبيل المثال، في عام 1999، وتمت تغطية هذا الحدث من خلال عبارة "الموسيقى لمكافحة المخدرات"، وفي عام 2001 - "الرياضة ضد المخدرات". في إجراء هذا الدولية يوم من الامم المتحدة تولي اهتماما خاصا لحقيقة أن المعلمين والأسر والأطفال يجب أن يتعرف على المشكلة واتخاذ كافة التدابير الوقائية الممكنة لمنع انتشار المرض.