شكل من أشكال النشاط البشري: الإبداع الفني. تطوير وأنواع الفن

شكل من أشكال النشاط البشري والإبداع الفني - تستند هذه المفاهيم على الانتماء الاجتماعي للفرد ترتبط مع الظروف التي هي أكثر أو أقل تعكس عقيدة له. في هذه الحالة، وأهداف ومتطلبات تتوافق مع القوانين الموضوعية للواقع في سياق المسلمات الاجتماعية والتاريخية.

التقدم في المجال الروحي

الإبداع الفني الإنسان يعكس أساسا نشاطه الإبداعي، على الرغم من أن في بعض الأحيان هناك استبدال القيم. وفي هذه الحالة، يتعلق الأمر destructivity الصدارة تدمير الصور النمطية وإفساح المجال للجديد بقوة. تنوع النشاط الإبداعي يجمع بعض من أولويات الحياة.

أنواع معينة من الإبداع الفني تحولت إلى تغييرات تدريجية في المجال الروحي، والبعض الآخر، على العكس من ذلك، والتركيز على المواد والجانب العملي من الحياة الاجتماعية. في أي حال، فإن فوائد نوايا الرجل الإبداعية واضحة، والسؤال الوحيد هو كيفية توجيهها إلى مسارها الصحيح وتحسين إعدادات.

التقدم التقني

بعض جوانب الفن يمكن أن تكون عالمية وقابلة للتطبيق في مختلف مجالات الحياة العامة. بشكل منفصل يمكن اعتبار أعمال الصيانة، وذلك بسبب والتي كانت هناك المحركات البخارية والسيارات، وأنظمة الليزر والصواريخ الفضائية. بطبيعة الحال، فإن ثروة لا يمكن أن تشكل في حد ذاتها - فهي نتيجة لجهود مشتركة من الخبراء من مختلف المجالات. وبالإضافة إلى ذلك، فإن التقدم التقني سيكون مستحيلا من دون الإبداع العلمي، والتي أصبحت أساسا للعديد من الأهمية العالمية للمشروع.

يعتبر شكل من أشكال النشاط البشري - الفنية -mnogogranna الإبداع. الجمع بين العضوية من مختلف أنواع الأنشطة المسموح بها للوصول إلى نتائج هامة في الصناعة، في صناعة العديد من السلع في الاقتصاد ككل. ونتيجة لتضافر جهود مجموعة من الفنيين المؤهلين وكان ظهور حقيقي للطرق حضارية لتنظيم مرافق الإنتاج في جميع أنحاء البلاد، ونتيجة لهذه الأنشطة، - الثروة المادية، اللازمة لحياة طبيعية في المجتمع وزيادة تطويره.

الاتجاه الأكثر أهمية من الإبداع البشري والأدب والرسم والمسرح والسينما والموسيقى والغناء. التمايز الشرطي المجالات وقال لا يمنع تفاعلها، وينطوي أحيانا التوليف. على سبيل المثال، كان مزيجا من خلق التقني والفني الأساس لظهور مصمم. وهذه العملية تستغرق وقتا طويلا، وصناعة السينما، وقد تطلب قاعدة فنية كبيرة وسهولة الحصول عليها - على صناعة السينما والآلاف من المصانع من المراكز الفنية المختلفة تعمل اليوم.

الشكل الأكثر شيوعا من الجهد البشري - الإبداع الفني - ميدان واسع لعدة آلاف من المشاريع التي تشمل الفن والتكنولوجيا والعلوم. بعض من هذه التطورات على المدى الطويل وتطورت على مر السنين. هذه المشاريع هي فعالة بشكل خاص. وهناك مشاريع أخرى على المدى القصير، ولكن أيضا ضروري لتحقيق التنمية الاجتماعية الناجحة.

العمل الاجتماعي

وتشمل العلاقات العامة عددا من المهام الخاصة، ركز على تطور الفن، وفي المرحلة المقبلة - وإنتاج المواد. ونتيجة لهذه الأنشطة المشابهة يمكن أن يكون تقدما كبيرا في تطوير البنية التحتية. حسب فئة الإبداع الاجتماعية يمكن أن تشمل الإجراءات ذات الطبيعة السياسية والتربوية وحتى الدينية.

تصرفات التوجه الاجتماعي يمكن أن تكون جماعية أو فردية، للشعب كله، والدولة، وطني. ويرافق الإبداع في إطار المجتمع عادة مسؤولية معينة عن النتيجة النهائية. قد تكون هذه الحملة، وتوحيد الفني، والعمل على خلق أشكال جديدة من الحياة الاجتماعية. في عملية تشكيل كيانات جديدة، وتحديد عقلية من السكان، وربما يأتي التباطؤ، لكنه لن يستفيد منه سوى، منذ نوعية سيتغير في عدد من التحولات.

من المستغرب هو حقيقة أن الفنان والعالم الكثير من القواسم المشتركة. ليس كل رسام أو نحات يدير ليرتفع إلى مستوى الفن الحقيقي، إلى نفس المسار إلى مرتفعات الفن غالبا ما تستمر لسنوات عديدة. الوحيد المثابرة والمهنية يمكن أن يكون مفتاح النجاح. وبالمثل، فإن العالم قادر على تحقيق تقدم ملموس في مجال البحوث شكره على تفاني. التاريخ يعرف الكثير من الأمثلة عندما قدم الجراح الموهوبين عملية فريدة من نوعها لإنقاذ حياة شخص. في هذه الحالة، مهارته - انها أيضا فنا.

كمال

في بعض الأحيان يتم استخدام كلمة "فن" كمرادف للإبداع الفني. هذا خطأ أم لا على حق تماما. قالب فني تشير تعريفات دقيقة. تماما كما أنه من المستحيل تحديد الإبداع العلمي والعلوم، وينبغي ألا مقارنة مع فن الإبداع الفني. ومع ذلك، فإن التقسيم إلى فئات تعسفي بحت، لأن الرسام في تحسن مستمر في هذا المجال. عاجلا أم آجلا هناك يأتي وقت عندما تصبح لوحاته علامات الفن الحقيقي، ويصبح سيد الحقيقية. في معظم الأحيان، وهذا يحدث مع الأعمال في فئة "الفنون الشعبية". ويستند مزايا فنية من لوحة أو منحوتة في المقام الأول على التقاليد التي ترتبط ارتباطا وثيقا مع الفن.

الإبداع الفني من رجل يجلب أمم بأكملها، فهو بمثابة وسيلة للاتصال المباشر بين الناس. ولكن في شعور أعمق يصبح جسرا بين الأجيال التي تعيش الآن وانصرف. وبالتالي، ليس هناك استمرارية في تطوير المجتمع. في هذه الحالة، الفن التشكيلي دائما، في حين أن العلم يجب أن يكون المنطق والمفاهيم التجريبية. وهذا يخضع لقواعد أي تأثير الفنية، والفن - أي مجال أو المنطقة. الإبداع الفني هو عادة الطبيعة المرنة، ولكن هناك أوقات عندما يصبح بلا منازع، ويتطلب الالتزام الصارم لقواعد معينة.

الفن والتاريخ

في عملية المعرفة الفنية هو انعكاس للواقع، ويمتد ويعمق شخص مطلع على مختلف جوانب الحياة. العديد من الأعمال الفنية تعكس صورة لعصر معين. منها نتعرف على حياة المجتمع والنظام الاجتماعي، والقيمة التاريخية لأحداث معينة. الكتاب محاولة لنقل بعناية الأصالة وتفعل ذلك في طريقة السرد مثيرة، في حين يفضل المؤرخين لتقديم نفس الأحداث في شكل حقائق لا تقبل الجدل. الفيلسوف الروسي نيكولاي غافريلوفيتش Chernyshevsky كتب ذات مرة: "إن قصة تحكي حياة الإنسانية، والفنون - الحياة البشرية".

العلماء والفن

وثمة فرق آخر بين العمل العلمي والفني هو تقييم النتائج. ميزات الفن هو تحديد الخصائص. يتم تحديد الوزن من نظرية علمية هدفها، فإنه سيحتوي أبدا الأحكام الشخصية. عالم، ومعرفة الواقع، في محاولة لتجنب الذاتية، ويسترشد ذلك إلا من خلال الحقائق وليس بوسع الخلوات الفن.

في الفن، كل شيء مختلف - الإبداع يبدأ على وجه التحديد حيث توقفت المنقب العلماء، وعند نقطة لمعرفة الحقيقة. النموذج الأساسي من المسعى البشري - الإبداع الفني تجلى في مختلف مجالات الحياة العامة ويسهم في تنمية اتجاهات جديدة في أي مجال. ومن خصائص التي تجمع بين العلم والفن في وقت عند الحاجة إليها. عملية الاختراق المتبادل تمتد عضويا دون أدنى إجهاد أو الصراع. عادة، اتحاد هذين تبدو بعيدة عن كل الأنظمة الأخرى يعطي بالفعل النتائج على الفور.

فوائد ملحوظة، ولاسيما العلم والفن، إذا، على سبيل المثال، في عرض مسرحي استخدام الاتجاه الفلسفي معين، أو لتطبيق التفسيرات التحليلية على الأقل. يحدث هذا عندما يتطلب المسرحية قصة أعمق. هذا ليس هو الحال دائما، مثل مسرحية من مسرحيات الكاتب المسرحي الروسي العظيم Antona Pavlovicha Chehova لا يحتاج إضافية الفلسفية، كما أنشئت أصلا المشاهد على فهم عميق لهذه المؤامرة. لكن الأعمال المعاصرة في كثير من الأحيان لا تحتوي على أي عمق أو معنى، وكان مدير لطلب المساعدة من العلوم، من أجل إثراء المحتوى، لجعل العمل أكثر إثارة للاهتمام نظرا للنهج العلمي والفلسفي.

على قدر من المسؤولية

الفرق عمقت من حقيقة أن العمل العلمي يقوم أساسا على التفكير النظري، والفن - على الإدراك العاطفي للواقع، وبالتالي الاختلاف في أساليب الانعكاس. والفنان وعالم تحاول نشر الأحداث إلى أجزاء منفصلة لمواصلة تحليلها، ولكن الأهداف نهاية مختلفة. تجريب، وانه والآخر، ولكن درجة من المسؤولية في الوقت نفسه ليست قابلة للمقارنة. وإذا كان في الإبداع العلمي من المتوقع تعميم الجدلية في شكل مفاهيم مجردة وتجريدية في بعض الأحيان، وهو سيناريو يمكن أن ينظر في الفن، والذي يحتوي أحيانا عنصر المفاجأة، ولكن تسلسل معظمها مختلفة.

ويلاحظ نقاط مشتركة من الاتصال عند المقارنة بين التكنولوجيا والفن من حيث التكامل، على الرغم من البداية يبدو بعدهم. بداهة الإبداع التقنية تهدف إلى خلق الثروة، بينما في الفن مكونات المواد مشروطة وموجودة فقط في أنواع معينة. العلاقة بين الأضداد واضحة، وأنه العضوية في الطبيعة. مع هذا السيناريو مواتية، هل يمكن أن نتوقع نتائج جيدة، وأنها لا تستغرق وقتا طويلا في الانتظار.

الحرفة والفن

ومع ذلك، فإن العلاقة بين الفن والتكنولوجيا لا يمكن إنكاره. ويمكن رؤية هذا الاتجاه في أصل هذا المصطلح. اليوناني "TECHNE" ( "المعدات") يعني "الحرفية الماهرة"، "المهارة". النموذج الرئيسي من الجهد البشري - الإبداع الفني، والذي يتجلى في مجموعة متنوعة من المجالات - يساهم في تطوير كل من التكنولوجيا والفن.

مهارة بأي شكل من الأشكال تتطلب معرفة وافية لهذا الموضوع. وهكذا، فإن التمييز بين الحرفة والفن يصبح غير مزعجة. في اليونان القديمة ودعا كل سيد الذي يتقن تماما حرفتهم. حاليا، هناك تصور أن هذا الأسلوب بالمعنى الفلسفي هي مصدر الفن. هناك بعض أنواع من الأنشطة الإبداعية، التي يستحيل دون دعم الفني. ومن الأمثلة على ذلك المسرح، ويرتبط بشكل وثيق مع مجموعة متنوعة من الآليات وراء الكواليس التي توفر الوظائف الحيوية للمشهد وقيادة مجموعات وغيرها من الأجهزة.

أطفال الإبداع الفني

جيل الشباب - الفنانين الصغيرة والنحاتين ومهاراتهم الإبداعية وتتطور بوتيرة سريعة في شروط مؤسسات التعليم قبل المدرسي تحت إشراف المعلمين. هناك بعض البرامج التي تساهم في نمو الشخصية للطفل. الإبداع الفني في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال يفتح الفرص للأطفال تعلم المعايير الأساسية للرسم والنحت وغيرها من أشكال الفن. كل مرب يعرف ما GCD. انها تقف على "النشاط التعليمي المباشر."

في "التعبير الفني" في رياض الأطفال جنبا إلى جنب عضويا مع المعايير العالمية للالإيماءة. في هذه الحالة، استخدم رياض الأطفال الميثودية بنجاح تنميتها، تركز على تنمية الطفل.

الإبداع الفني في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال - هو هواية الرئيسية لجيل الشباب. والأكثر شعبية هو رسم قلم رصاص. الأطفال يحبون تصوير المروج والمنازل على العشب، أمي وأبي، كلب، وأكثر من ذلك بكثير. للإبداع المادة الرئيسية النحت الأطفال هو الطين (متعدد الألوان، في صناديق مناسبة). يمكن للمدرسين الإبداعي تقدم أجنحة على الجمع بين الرسم والنحت. ونتيجة لهذه التجربة أن تكون الأعمال الفنية للأطفال في 3D، وعندما المنزل الخلفية رسمت والطين شخصيات مثل البابا والأم.

في السنوات الأخيرة، ويميل إبداع الأطفال بشكل متزايد نحو الوسائل التقنية التعبير. هذا هو كل أنواع المحولات، ونماذج والمصممين. تم تصميم مجموعات فنية لألعاب الأطفال في مثل هذه الطريقة أن الطفل بيديه يمكن بناء هيكل معقد إلى حد ما وذوي الخبرة في نفس الوقت فرحة الإبداع. لجعل اللعبة أكثر إثارة، ويستخدم معدات الصمام الثنائي، والمصابيح متعددة الألوان مصغرة، آمنة تماما، لكنها فعالة.

الإبداع الفني في الفئة الأكبر سنا

يتم إدخال الأطفال الأكبر سنا إلى تقنيات أكثر تعقيدا المستخدمة في الفنون البصرية. ويرتبط الإبداع الفني في الفئة الأكبر سنا مع الوسائل التعليمية، التي من خلالها يتعلم الطفل على التمييز بين الألوان، وظلال والنغمات نصف على أساس التوزيع في اللون. وفقا لبرامج خاصة، يتعلم الأطفال أسلوب الرسم والمنحوتات غير التقليدية. بالإضافة إلى تقنيات الفن هؤلاء الأطفال الكلاسيكية اثنين - والرسم والنمذجة - هناك ألعاب حديثة تقوم على الطفل التفكير المنطقي. مع مساعدة من المعلم توزيع أصغر أعضاء فيما بينها الدور. ويبدأ نوع من الأداء. عادة، والعمل يشبه صورة من واقع الحياة. الأطفال نتذكر كيف وماذا يحدث في يوم واحد، وبعضها، كما هو تغيير للأحداث أفضل. بنيت بأثر رجعي، والأطفال "تحرير" حياته يوما واحدا.

في مجموعات الروضة العليا والمعلمين أيضا استخدام GCD، وإعطاء الأطفال الفرصة على التفكير بشكل مستقل، لتوفر لهم مهام بسيطة، وقد تم تجميعها على أساس قصص حكاية خرافية. وتستند هذه الطريقة في جولة افتراضية رائعة. أطفال "تقع في أعماق البحر"، حيث يتم استقبال من قبل الملك تحت الماء، وتحيط بها العديد من رعاياه، حوريات البحر، الأخطبوط والدلافين وذهبية. كل طفل يمكن أن تختار صديق بين الحياة البحرية، إلى إقامة حوار معه والحديث عن مواضيع مثيرة للاهتمام. بعد ذلك، فإن العملية نفسها من الإبداع الفني، يمكن للأطفال تخيل، يخترع الأدوار للمشاركة في مغامرات تحت الماء.

النموذج الأساسي من المسعى البشري - الإبداع الفني - يغطي جميع جوانب المجتمع، بما في ذلك رعاية الأطفال. تنظيم الأحداث تقع على عاتق هيكل المهنية، ويؤمل أن الفنانين الشباب والنحاتين سوف تكون قادرة على التعبير عن أنفسهم بشكل كامل في الفن. ومن المهم لجعل المتعة عملية ومنتجة.