طرق تدريس اللغة الأجنبية: المباشرة، التواصلية

في كثير من الأحيان يائسة لتعلم لغة أجنبية، مذكرا خبرته المدرسة، وتغريهم وعود بسرعة تعلم اللغة بمساعدة أحدث طريقة. وغالبا ما يتم ذلك دون تمييز بين ما طرق تدريس لغة أجنبية، وذلك - وسائل خاصة. الكثير يمكن أن نسمع عن طريقة لعبة، وجميع أنواع البرامج حقوق التأليف والنشر. ونحن سوف ننظر في طرق والقائمة حاليا تقنيات التعلم بلغة أجنبية والتأكيد على مزاياها من أجل حل بعض المشاكل.

1. التقليدية قواعد الترجمة وطريقة المعجمية والنحوية الحديثة

ويستخدم هذا النهج التقليدي للتعلم في أنقى صورها في المدارس والجامعات حتى منتصف القرن 20th والطويل. واستند التعليم على أساس متين من قواعد اللغة والمفردات الحفظ (في بلدنا - المفردات الصحيحة عقائديا والتواصل الحقيقي قليلا). مهارة الرئيسية يتقن من قبل أولئك الذين تمكنوا من إبقاء الفائدة في اللغة ولا تستسلم في بداية رحلة شاقة وطويلة - قراءة وترجمة النصوص، في كثير من الأحيان - التركيز درجة عالية من التخصص.

وعلى الرغم من أوجه القصور في هذه الطريقة - الدافع انخفاض عدد الطلاب، وتشكيل حاجز اللغة، وعدم القدرة على التواصل في مواقف حقيقية - له مزاياه. بادئ ذي بدء - انها معرفة راسخة من قواعد اللغة. هذا الأسلوب هو مناسبة للطلاب من ذوي التفكير التحليلي، والذي هو ميزة كبيرة من المواد هيكلة وجود تفسير منطقي لهذه الظاهرة، وليس كل الدوائر واضحة في هذه الحالة الجداول هي مساعد جيدة.

بعد عقود خلالها الطرق التقليدية في تدريس لغة أجنبية تخضع لنقد شامل، أن الوقت قد حان لتحقيق الاستفادة من نتائجه. واليوم، في شكله المكرر، ويعرف هذا الأسلوب كما معجمية ونحوية. ويولى اهتمام لجميع مهارات اللغة الأربع، وهذا هو، والقراءة ليس فقط والكتابة، ولكن التحدث والاستماع. وقد استخدمت بنجاح من قبل "المدرسة القديمة" المعلمين ويسمح لك لإظهار أوجه الشبه والاختلاف بين اللغات المحلية ودراستها.

2. الطريقة الاتصالية

تعارض في الأساس إلى ما سبق. كما يوحي الاسم، وأنها مصممة لمعرفة كيفية التواصل. وهذا يتطلب معظم بيئة التعلم الطبيعية وحاجة حقيقية في التفاعل. يتضمن طريقة التواصل المعلم الاتصالات والطالب في اللغة الهدف، يتم تقليل شرح قواعد اللغة إلى أدنى حد ممكن. ومن المفترض أن لا بد من الحصول عليها بشكل حدسي. الأخطاء في الكلام، إذا كان ذلك ممكنا، لا يمكن أن تكون ثابتة، وإذا كانت لا تتعارض مع الفهم. بدأ إدخال هذا الأسلوب مع عام 1970 مع تقديم كلا المؤلفين الخارجية والداخلية. وقد سمح له الكثير للتخلص من حاجز اللغة، لتعلم لفهم اللغة والتحدث بها أسرع بكثير. ذات أهمية خاصة وتوقظ والحديثة، والوسائل ملونة مع محتوى ذات الصلة. خصوصا حققت نتائج جيدة الطلاب في سن المدرسة الابتدائية، الذين مع تعلم اللغة كافية الدافع يأخذ حقا مكان بطريقة "طبيعية". ، يتم الاعتراف اليوم طريقة التواصل باعتبارها الأكثر فعالية لتدريب المجموعات وغير مناسبة لمعظم متعلمي اللغة. ومع ذلك، فإنه يتطلب مستوى عال من تدريب المعلمين. هذا هو الحال مع عدم وجود مؤهلات وفهم أساسيات هذه الطريقة لا بد من انتقادها، فإن جوهر الذي هو التأكد من أن الطالب لا يتعلم الكلام بشكل صحيح ولا قواعد اللغة الخاصة. هذا ليس صحيحا تماما، لأن الكثير يعتمد على مدة الدراسة، والجهود المبذولة من قبل الطالب.

تقنيات وأشكال وتقنيات

في كثير من الأحيان في الإعلان، يمكنك سماع المؤسسات التعليمية التي في الفصول الدراسية باستخدام أحدث أساليب تدريس لغة أجنبية. بدلا من ذلك، نحن نتحدث عن مختلف أشكال التعليم (الغمر طريقة audiolingvalny وآخرون). هنا، لا ينبغي أن يفهم من كلمة "طريقة" كمنهج أساسي، ولكن كوسيلة لتقديم المعرفة. على وجه الخصوص، ويقول كثير من الناس أن استخدام الأساليب التفاعلية لتدريس لغة أجنبية. ونحن هنا نتحدث عنه هو بالتأكيد مفيد الموارد على شبكة الإنترنت، والذي هو بالأحرى المساعدات، بدلا من الأساليب. وشكل شعبية من التدريب، وعندما التفاعل مع المعلم يحدث، على سبيل المثال، عن طريق سكايب.

وباختصار، يمكن القول أن اليوم أصبح من الواضح أن يتم اختيار أساليب تدريس اللغة الأجنبية على أساس أهداف وخصائص المجموعة أو طالب معين. فمن الضروري لتمييزها عن أساليب وأشكال التعلم وفهم أن أيا من الأساليب لن تسمح لك لتعلم اللغة في 2 أشهر من دون بذل جهود خاصة بهم.