ما هو النشاط التدريس

شيء من هذا القبيل كنشاط تربوي هو تثقيف ورعاية الأطفال في أي سن. في مؤسسات ما قبل المدرسة، مثل رياض الأطفال، يتم توجيه العملية التعليمية نحو مزيد من التعليم وفي المدرسة - ويولى اهتمام أكثر من عملية التعلم.

بشكل عام، وتعريف النشاط التربوي - وسيلة متعددة من التفكير. العديد من الفلاسفة والمطورين من عمل نظرية النظم وعلماء النفس ويعمل على أنظمة ومبادئهم. في التدريس، وهناك العديد من الخيارات التي تستخدم في تحليل النشاط التربوي و نظرية النظم العامة.

الآن، يمكنك الذهاب إلى أي معلم، وبلدهم بكميات كافية، والاستفادة من الخدمات التعليمية. وهذا هو ما يسمى ب - المدرسين والمعلمين. ولكن في كثير من الأحيان مثل هذه الأنشطة التعليمية الفردية مبنية فقط على المعرفة العامة. العديد من المعلمين لا يملكون المعلمين الكافي والمؤهلات المطلوبة.

ومن المهم أن نعرف أن الأنشطة التعليمية تتطلب التدريب المهني واجتماعي واضح. موقف المعلم هو نظام الكلي للعلاقات قوية الإرادة، ذكية وعاطفية والتقييمية. كما تتجلى أيضا النشاط، شخصية وشخصية المعلم.

تم إنشاء النشاط التربوي نفسها من أجل نقل الخبرة المكتسبة في الحياة الروحية والثقافية للجيل القادم. للأجيال، تم نقل هذه التجربة إلى صون وتنمية المعرفة. تنفيذ الأنشطة التعليمية لا يمكن إلا أن الناس تعليما واجتماعيا بالطبع مع التعليم التربوي. وبفضل نظام العمل المعلم، يمكن للمرء أن يتصور مجموعة من أنواع النشاط التربوي - التشخيص، وتصميم وبناء والاتصالات، والتنظيم، والتحليل، وتصحيح النتيجة.

خلال التشخيص، والمعلم يوجه انتباهه إلى دراسة وارد، له خصائص فردية وشخصية. ولكن بعد دراسة استخدام المناسبة أساليب تعليمية العملية. الخطوة القادمة - تصميم وبناء تحديد التنبؤ مزيد من كيفية تطور الطفل. في هذه المرحلة، يحدد المعلم الأهداف والمقاصد، أساليب وأشكال عملها. في تنظيم الأنشطة التعليمية المنصوص عليها في نظام كامل من الإجراءات المعلم وتوجيه تهم اليه. ينطوي الاتصالات العلاقة بين المعلم والأطفال. مع مساعدة من النشاط التصحيحية يمكن أن تدعم الأطفال وإجراء بعض التغييرات في العملية التعليمية. تحليلات هي العملية التي يحلل ويتنبأ نتائج النشاط المعلم.

مما لا شك فيه، وتشمل الأنشطة التعليمية والجهات الفاعلة الرئيسية - المعلم والطفل، الذي كان في كل مرحلة التفاعل مع بعضها البعض، حل مشاكل التدريب والتطوير والتعليم. المعلم لديها لإدارة العملية التعليمية، والأطراف ملزمة للاستماع إلى وللتسلل الى العملية برمتها.

على مدى يعتمد المعلم على مهارته. المهارات التربوية - هو أعلى مستوى حيث يظهر أستاذه الإبداع تنوعا. تحسن مستمر في التربية الفنية، تدريب وتطوير الطفل، والمعلم يوضح الصفات والسمات الإبداعية لها. وينبغي أن يكون المعلم الجيد نشط والمبادرة، والمراقبة والاهتمام، والحدس والتفكير خارج منطقة الجزاء. مهارة المعلم تتعلق الشخصية وصفاته التي تتجلى في زراعة. يتم تحديد مستوى المهارات التربوية التي كتبها المعايير التالية - ملاءمة والإبداع والتكنولوجيا والإنتاجية المثلى. وفقا لذلك، وارتفاع قابلية، وارتفاع مستوى مهارة المعلم.