ميزات العمر والعلاقات الشخصية

كل سنه ومرحلة التطوير لها سماتها الخاصة. على سبيل المثال، والتعبير للإنسان "I" في سن 3 سنوات، والفائدة وجذب الجنس الآخر بين المراهقين، والحكمة الدنيوية والخبرة من الجيل الأكبر سنا.

ميزات العمر التأثير البشري على شخصيته، والسلوك، والعلاقات مع الناس وسلوك الآخرين بشكل عام. رجل يمر بعض الفترات العمرية في تشكيلها، كل واحدة منها تتطابق مع سمات مميزة لهذا العصر، الوظائف العقلية و سمات الشخصية. فهي أساس جميع أنشطتها، وتحديد أولوياتها في الحياة.

دعونا نفحص فترة وجيزة العلاقة "ملامح العصر والعلاقات الشخصية."

من مرحلة الطفولة المبكرة، والطفل يتعلم على التواصل مع الآخرين. الابتسامة الأولى، موجهة إلى والدتها، وأول مظهر من مظاهر المشاعر والأصدقاء والصديقات جديد - كل هذا مجال العلاقات الشخصية.

في مرحلة الطفولة (حوالي ستة أشهر من العمر) في الأطفال يبدأ لتظهر تعلق على الناس المحيطة بها. في معظم الحالات، والأطفال هم الأكثر تعلق على والدتها، وبعد ذلك إلى الأقارب والأصدقاء الأخرى. وتتميز معظم المودة من حقيقة أنه في وجود الأم والطفل ابتسامة أكثر، والبكاء أقل، وليس شيئا يثرثر ولا يظهر أي قلق.

التواصل العاطفي مع الكبار يصبح في هذا العصر الرئيسي و النشاط المهيمن للطفل.

وبحلول نهاية العام الأول للطفل، والمصالح الجديدة التي تنشأ في معظم الأحيان في سياق النشاط المشترك. يكتشف الطفل العالم يفهم أساسيات، واستكشاف واقع. تعلم أن تقول، يسأل الكثير من الأسئلة المتعلقة الكائنات المحيطة بها، وأحيانا مجرد تغفو لهم البالغين. وهذا يعكس ملامح عصرها.

مع تعريف الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة على طفل هناك بيئة جديدة - أقرانه. ويتم وضع أساسيات التواصل معهم في اللعبة. الطفل، واللعب، ويغرق في الروديوم اجتماعي جديد. وتقريبا أول مرة واجه مع مفاهيم "الحقوق والواجبات". بالنسبة للطفل هو أن عصر أصبحت جانبا هاما من المكان الذي يستغرقه في الفريق. في المستقبل، قد تؤثر على شخصيته والتواصل مع أقرانهم في وقت لاحق في الحياة، كما هو الحال في دائرة له نفس العمر، ويمكن أن تكون زعيما، و "مزاحمة".

لديها ميزات سن المدارس أيضا تأثير على علاقاته مع الكبار والأقران. مع وصول المدرسة الطفل سادة دور جديد - التلميذ. ودورا هاما في التواصل مسرحيته الزملاء فحسب، بل أيضا معلم. في البداية، والطفل هو مجرد تعلم كيفية تلبية جميع متطلباته. ولكن تدريجيا يصبح شائعا ويبدأ في يستغرق وقتا أطول مثل مكانة هامة. فترة أصعب من الحصول على طلاب مرحلة المراهقة، حيث العلاقات مع الآخرين تحتل مكانا هاما بشكل خاص. وهنا المجالين الاتصالات: مع الكبار والأقران. الدور القيادي، وبطبيعة الحال، نظرا لأقرانهم. الأقارب والأصدقاء، وكذلك، وغيرهم من الكبار، تتلاشى في الخلفية. ماذا فعل الأصدقاء والفكر للطفل في هذا العمر هو أكثر أهمية من ما يقوله الكبار. المراهق يواجه رغبة كبيرة لإنشاء و"جعل الوضع" في svertnikov الجماعية. لا تقل أهمية في هذا الوقت بالنسبة له والصداقة التي تؤدي إلى حقيقة أنه يبدأ بحث يائس وتغيير الأصدقاء. في التعامل مع المراهق كبار السن غالبا ما يجري العصاة، العناد وعدم الرغبة في تقديم ذلك، بطبيعة الحال، والآباء والمعلمين مزعج وغضب. مكانا هاما في هذا العصر zaniyamyut الفائدة وجذب الجنس الآخر.

الدافع الرئيسي للسلوك في هذا العصر من الرغبة في الحصول على موطئ قدم في أقرانه فريق، واكتساب المصداقية والاحترام والاهتمام من الرفاق.

للدخول في فترة الشباب، والشباب هم أهم جانبين من جوانب التواصل - الصداقة والحب. والسبب بالإضافة إلى ميزات العمر. ومع ذلك، دورا خاصا في هذه الفترة، ويكتسب تقرير المصير، يصبح أولوية. لهذا العصر يتميز شعور احترام الآخرين والمساواة. يتم مسح ملامح العديد من الأطفال والعلاقة يحصل على الظل من سن البلوغ، والانتقال تدريجيا حقا في مرحلة البلوغ، حيث الناس لديهم للتعامل مع العديد من الأدوار الاجتماعية المختلفة التي يضع بصماته على منظومة العلاقات.

العلاقة ميزات المفاهيم العمر والعلاقات الشخصية لا تنفصل وشكلت في سلسلة من الفترات الهامة في حياة الإنسان.