Periodization فيجوتسكي: في مرحلة الطفولة المبكرة والمراهقة وكبار السن. الخصائص العمرية

Periodization من فيجوتسكي، عالم النفس الشهير في أوائل القرن 20th، لا تزال لم تفقد أهميتها. وهذا هو الأساس لعدد من البحوث الحالية. Periodization فيجوتسكي يعطي فكرة عن كيفية تغيير شخصية الفرد كما تقدم لك من خلال مراحل مختلفة من حياتهم.

الأكاديمية جذبت خصوصا في مرحلة الطفولة. فإنه ليس من المستغرب، لأنه في هذا الوقت وضع الأسس للشخصية، تغيرات الأساسية التي تؤثر على بقية حياته. فيجوتسكي periodization يسمح لنا أن نفهم ما هي التغييرات التي يمكن توقعه في شخص الطفل في سن معينة. يمكن للعلماء أبحاث تساعد إلى حد كبير الآباء والأمهات، الذين لا يفهمون ما يحدث لأطفالهم.

علم النفس، ودراسة عملية نمو الطفل، ويعطي وصفا لفترات عمرية مختلفة. وهو يعمل مع مفاهيم مثل "الطفولة" و "العمر". فترة العمر (السن) هي دورة تنمية الطفل، التي لديها ديناميتها الخاصة وهيكله.

فترات عمر الشروط

وتجدر الإشارة إلى أن عمر النفسي للطفل على حدة والعمر الزمني، وسجلت لأول مرة في شهادة ميلاده، وتزوج في وقت لاحق، لا تتطابق دائما. تحتاج أيضا إلى القول بأن كل فترة خصائصها من الوظائف الشخصية والعقلية للطفل، والعلاقات مع الآخرين. وبالإضافة إلى ذلك، لديه حدود محددة، التي، مع ذلك، يمكن أن تحول. وتبين أن طفل واحد قبل الدخول في فترة عمرية معينة، والآخر - في وقت لاحق. حدود المراهقة، الذي يرتبط مع سن البلوغ، "تعويم" قوي بشكل خاص.

طفولة

وتشمل مرحلة الطفولة جميع الفترات العمرية الأولى. هو عصر، هو أساسا إعداد الطفل للعمل الحر، في بداية حياة الكبار. خصوصية فترات العمر شملت يحددها مستوى التنمية الثقافية والاجتماعية والاقتصادية للمجتمع، التي ينتمي إليها الطفل، حيث تدرب وتعليما.

عندما يحين الوقت لدينا لمرحلة الطفولة النهاية؟ في علم النفس، فمن عادة في الفترة من الولادة حتى سن 7 سنوات. ومع ذلك، فإن الطفولة الحديثة، بالطبع، لا يزال بعد دخول الطفل المدرسة. وبطبيعة الحال، والأصغر سنا كان الطالب لا يزال طفلا. بعض علماء النفس، بالمناسبة، يعتبر بمثابة "مرحلة الطفولة فترة طويلة" والمراهقة. أيا كان الرأي نحن قد فصل، لا بد من ذكر أن مرحلة البلوغ الحقيقي تتوقع طفل فقط في 15-17 عاما.

L. S. فيجوتسكي عن تطور

تطوير عمر الإنسان - وهي عملية صعبة. هذا ينطبق بشكل خاص من نمو الأطفال هذه. في كل مرحلة من المراحل يختلف عمر الشخص. تطوير فقا L. S. Vygotskomu (الصورة أعلاه يظهر ذلك) - هو، قبل كل شيء، وظهور من جديد. وهكذا، فإن مرحلة من مراحل التنمية، وفقا لهذا نفساني، وتتميز الأورام سن معينة، أي تلك الخصائص أو الصفات، والذي لم يكن سابقا في شكل النهائي. ومع ذلك، كما كتب فيجوتسكي الجديد "لا تسقط من السماء". وهو يحدث بشكل طبيعي. كامل من تطوير السابقة يستعد فيه.

البيئة الاجتماعية هي مصدر التنمية. كل خطوة في تطور الطفل تغيير طريقة البيئة يؤثر على الطفل. يصبح مختلفا جدا عندما تنتقل من واحد الفئة العمرية إلى آخر. تحدث S. L. فيجوتسكي من "الوضع الاجتماعي للتنمية." تحت هذا المفهوم، أدرك العلماء محددة لعلاقة عمرية معينة بين الإنسان والبيئة الاجتماعية. يتفاعل الطفل مع البيئة الاجتماعية، الذي يعلم ويرفع ذلك. يحدد هذا التفاعل على طريق التنمية، مما يؤدي إلى ظهور الأورام المرتبطة بالعمر.

تجربة والأنشطة

في ما الأطفال طريقة التفاعل مع البيئة؟ الخبرة والعمل - وحدتين من تحليل ما يسمى الوضع الاجتماعي للتنمية، والتي خصصت L. S. فيجوتسكي. أنشطة الطفل، ويلاحظ النشاط الخارجي بسهولة. ومع ذلك، هناك تجارب وخطة، وهذا هو خطة الداخلية. الأطفال بطرق مختلفة تعاني من نفس الوضع في عائلتهم. وهذا صحيح حتى من التوائم، وهذا هو، والأطفال من نفس العمر. ونتيجة لذلك، على سبيل المثال، والصراع بين الوالدين تؤثر ضعيف ونمو الطفل، في حين أن السبب عصاب والانحرافات المختلفة من جهة أخرى. وبالإضافة إلى ذلك، والانتقال من واحد إلى عصر آخر، نفس الطفل بطريقة جديدة يمر الوضع العائلي معين.

فيجوتسكي حول سبل تطويرها

حددت فيجوتسكي الطريقتين التاليتين للتنمية. واحد منهم - أمر بالغ الأهمية. ويظهر فجأة وينطلق بسرعة. والطريقة الثانية للتنمية - الهدوء (التحللي). في سن معينة، حقا، فهو يتميز تطوير التحللي، أي تدفق بطيء. على المدى الطويل، وعادة ما تغطي عدة سنوات، في هذه الأوقات لا يوجد، والتغيرات والتحولات الأساسية حادة. وتلك التي يمكن ملاحظتها، وليس إعادة بناء كامل للشخص. فقط نتيجة لتأثير طويل الأجل لعملية خفية تغييرات ملحوظة.

فترات التحللي

ومن المقرر أساسا إلى التغييرات الصغيرة في شخصية أعمارهم بين التنمية المستقرة نسبيا. تراكم إلى حد معين، ثم وجدوا متقطع في شكل سن الأورام. وكان معظم فترات طفولته مشغول من هذا القبيل. منذ تطور يحدث داخلها إذا جاز التعبير، من خلال باطن الأرض، في ظهور تغيرات في الشخصية بشكل واضح عند مقارنة ذلك إلى بداية ونهاية فترة زمنية معينة. درس الأعمار مستقرة العلماء أفضل بكثير من التي تتسم الأزمات - نوع آخر من التنمية.

الأزمات

تم العثور عليها تجريبيا ولا يزال يتم سرد في النظام. من خارج فترات تتميز ملامح المظهر، والعكس الأعمار مستقرة أو ثابتة. على مدى فترات زمنية قصيرة نسبيا في هذه العاصمة ومفاجئة التحولات تتركز والتغيرات والأزمات والتغيرات في الشخصية. في وقت قصير يتغير الطفل العموم، في سماته الرئيسية للشخصية. في هذا الوقت، وتطوير يأخذ السريع، عاصف، كارثية في بعض الأحيان. هذه ميزة مثيرة للاهتمام هو periodization التنمية البشرية.

وأشار فيجوتسكي التطورات الإيجابية، التي لديها الفترة الحرجة. هذا التحول إلى أشكال جديدة من السلوك. وقد حدد العلماء الفترات الحرجة التالية من الطفولة: فترة ما بعد الولادة، سنة واحدة، وثلاث سنوات، ست أو سبع سنوات، المراهقة.

العمر periodization فيجوتسكي

أولا، هناك أزمة حديثي الولادة، تليها سن أصغر (من شهرين إلى سنة). في هذا الوقت هناك تناقض بين الحد الأدنى والحد الأقصى فرصة للتواصل الطفل الاجتماعية.

العمر periodization فيجوتسكي الأزمة المستمرة 1 سنة. ويعقب ذلك مرحلة الطفولة المبكرة (من سنة إلى ثلاث سنوات). في هذا الوقت، العمل الذي قام به طفل صغير أو فتاة هو موضوع بندقية، هو "لعبة خطيرة". وبدا الطفل الكلام، والمشي، والإيماءات.

ويعقب ذلك الأزمة 3 سنوات، وبعد ذلك يأتي سن ما قبل المدرسة (من ثلاث إلى سبع سنوات). خلال هذه الفترة، وهناك اتجاه لفصل من الكبار (تحرير)، فضلا عن قوي الإرادة، والسلوكيات لا الوجدانية. يظهر "نفسي". 3 سنوات الأزمة لها قيمة إيجابية، وهو ما يعبر عنه في حقيقة أن هناك سمات شخصية جديدة. وقد وجد العلماء أنه إذا لأسباب مختلفة، حدوث هذه الأزمة بشكل قاطع، ببطء، في عصر لاحق الولد الصغير أو الفتاة تظهر تأخير كبير في تطوير الجوانب الإرادية والعاطفية للشخصية.

ويعقب ذلك الأزمة 7 سنوات، وبعد ذلك تأتي فترة جديدة - سن المدرسة (8-12 سنة). طفولي في وقت معين يتم فقدان. يحدث هذا نتيجة للتمايز الحياة الداخلية والخارجية. هناك منطق الشعور التعميم، تجارب الطفل تصبح ذات مغزى. وبالإضافة إلى ذلك، هناك احترام الذات. وفيما يتعلق بالأزمة 7 سنوات، وقد لاحظ الباحثون أنه في هذه الفترة هناك انجازات هامة: تغيير علاقة الطفل إلى الأطفال الآخرين، وزيادة استقلالها.

في سن ال 13 عاما إثر أزمة. ويعقب ذلك مرحلة البلوغ (14-18). في هذا الوقت هناك شعور من مرحلة البلوغ. يبدأ الطفل يشعر هويته الخاصة، ويطور وعيه الذاتي. انخفاض الملحوظ في إنتاجية العمل العقلي بسبب التغييرات وضع رؤية للخصم. انخفاض مؤقت في الأداء مصحوبا الانتقال إلى أعلى شكل من أشكال النشاط الفكري البشري.

وقال فيجوتسكي أن الشباب - وهذا هو سن 18-25 عاما. وفقا للقوانين الأساسية والعامة وهذا يعني أنه من الفترة الأولى بين سن ناضجة. أعطى L. S. فيجوتسكي periodization مفصل الطفولة فقط، ولكن في تغيرات في الشخصية البشرية في المستقبل. علماء النفس ودراسات مستمرة، وقد حددت الفترات التالية.

شباب

يعرف العلماء الشباب عادة ما تتراوح أعمارهم بين 19 إلى 30 عاما. ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن عمر الحدود مشروط جدا. النشاط الرئيسي في هذه الفترة هو اتصال شخصي حميم مع أفراد من الجنس الآخر. تجدر الإشارة أيضا إلى أن الشباب - حان الوقت لنكون متفائلين. في هذا الوقت، وهو رجل مليء بالطاقة والقوة، والرغبة في تنفيذ الأهداف. الشباب هو أفضل وقت لتحقيق الذات.

أزمة الإبداع

تحدث أزمة الإبداع في واجهة بين سن مبكرة والمتوسطة (متوسط العمر - 30-45 سنة). والسبب هو زيادة في المهارة، والذي يكون مصحوبا بزيادة في الروتين. واستقرت المهنية والحياة الأسرية. هناك تفاهم على أن الشخص غير قادر على أكثر من ذلك. وكان في هذا الوقت، والناس غالبا ما تتغير مهنتهم، أنت طالق.

ويبلغ متوسط عمر الأزمة في هذه الفترة

متوسط عمر - هو أيضا عمر بشروط بالغة. فمن المستحيل أن تحدد بدقة حدودها، لكنها عادة ما يتم تعيين في حدود 30 إلى 45 سنة. وخلال هذه الفترة وجود كفاءة عالية. اكتساب خبرة، ويصبح الشخص رجل عائلة جيدة ومتخصصة. لأول مرة يفكر جديا في ما تبقى بعد وفاته. وبحلول نهاية هذه المرحلة من الحياة تأتي أزمة منتصف العمر. السبب في ذلك هو أنه على القمة، ويدرك أنه من الضروري أن نبحث عن استراتيجيات أخرى لتحقيق أهداف سابقة أو مراجعة تطلعات القديمة. خلال هذه الأزمة فعلية مشاكل وجودية (العزلة، والموت، وفقدان المعنى)، وهناك مشاكل معينة (الاختلال، والعزلة الاجتماعية، وتغيير كامل للقيم).

نضج

ويعرف فترة النضج كما سن ما بين 45 و 60 عاما، على الرغم من أن حدودها هي أيضا المتنقلة للغاية. النشاط الرئيسي في هذه الفترة هو الخلاق، تحقيق الذات. يتم تمرير يتحقق الوضع الاجتماعي والمهارات المهنية والخبرة. رجل إعادة النظر في أهدافها. انه يتخلص من آمال غير مبررة وأوهام الشباب.

تلخيص الأزمة

فترة استحقاق استخلاص المعلومات الأزمة المقبل. والسبب في ذلك - انخفاض في الوضع الاجتماعي، فضلا عن فقدان إيقاع الحياة، باستثناء عقود. في بعض الأحيان، كل هذا يؤدي إلى تدهور حاد في الحالة العقلية والجسدية.

شيخوخة

الشيخوخة - فترة سن 60 عاما أو أكثر. وتتميز الحالة النفسية للشخص في هذا الوقت من التأمل والهدوء، والوهن حيوي، الحكمة، المستنير، عرضة للذاكرة. رجل مسن وامرأة تنتج رعاية، ولكن فصل الموقف فيما يتعلق الأحفاد وأبناء الأحفاد.

إريكسون يعتقد أن هذه المرحلة تتميز يست أزمة جديدة، والتكامل، وجمع وتقييم جميع المراحل السابقة للتنمية. في سن الشيخوخة غالبا ما يأتي إلى السلام الذي يستمد من القدرة لننظر حولنا ونقول، عاش حياة بتواضع ولكن بحزم: "أنا راض". أولئك الذين يمكن أن تفعل ذلك دون خوف من حتمية الموت، كما يرون استمرار أنفسهم أو من الإنجازات الإبداعية، أو فروعه. ولكن بعض الناس الرجوع إلى حياته الماضية على شكل سلسلة من الأخطاء والإمكانيات غير المستغلة. فهم يدركون أن للبدء من جديد بعد فوات الأوان.

ولا بد من القول أن الأعمار المميزة المعروضة أعلاه تكشف عن الملامح العامة فقط من تنمية الشخصية. كل واحد منا هي فريدة من نوعها. مختلف الناس في نمو وتطور يحدث بطرق مختلفة. ولذلك فمن المستحيل إقامة الحدود الدقيقة لفترة معينة. علماء النفس، وبطبيعة الحال، تأخذ ذلك في الاعتبار عند الحديث عن مفهوم مثل الطبقات العمرية.