TRIZ في رياض الأطفال. تكنولوجيا TRIZ في رياض الأطفال. نظام TRIZ

"لا يوجد شيء أسهل من أن تتعلم ما هو اهتمام" - هذه الكلمات المنسوبة إلى العالم الشهير Albertu Eynshteynu، وهو رجل اعتاد على التفكير في الأصلي وغير عادية. اليوم، ومع ذلك، عدد غير قليل من الطلاب العثور على عملية التعلم شيء متعة وإثارة، وللأسف، تتجلى هذه الكراهية في سن مبكرة للطفل. تحتاج ما المعلمين لاتخاذ للتغلب على بلادة العملية التعليمية؟ في وقت مبكر من رياض الأطفال إلى مساعدة الأطفال يكبرون التفكير الشخص؟ تعلمت العديد من المعلمين من تجربتهم الخاصة أن TRIZ نظام - نظرية مبتكرة حل المشكلات - هو أداة فعالة في تحقيق هذه الأهداف. ما هو جوهرها؟ في الواقع، يمكنك استخدام هذه التقنية في رياض الأطفال؟

المفهوم الأساسي للتقنية

في البداية وضعت جينريتش ألتشولر نظريته من أجل حل المشاكل الفنية والهندسية. لكن مع مرور الوقت، والمبادئ الأساسية، وانتقل إلى التربية، في كل عام يزداد جماهير جديدة. نظام TRIZ في تعليم الأطفال - بل هو المساعدة العملية للطفل لإيجاد أفضل حل لمشكلة أو موقف. والمبدأ هو: "هناك مشكلة - حل ذلك بنفسك"، ولكن من خلال التجربة والخطأ، والتفكير الخوارزمية، مما يؤدي الطفل على أفضل حل.

على عكس الأساليب التقليدية في التدريس

يفترض التربية الكلاسيكية أن الطفل ببساطة نسخ أو يقلد عمل المعلم.

وفقا لطرق التدريس التنموي، طفل لديه الكثير من الحرية في التفكير لأنفسهم، ولكن أيضا القرار الرئيسيين في يد المعلم. نحن لتوضيح هذه الطرق على سبيل المثال.

لنفترض أنه في رياض الأطفال لجميع الأطفال من نفس الكأس. كيف تذكر لها؟ النهج التقليدي: المعلم يعطي كل من الغراء التسمية الفردية على كأسه وطلب من الأطفال لتكرار هذا الإجراء. سوف TRIZ في رياض الأطفال يكون مثل هذا: لتشجيع الطفل على الخروج والبحث عن الاختلافات في كوب الخاصة بهم. وهذا يتطلب المزيد من الوقت؟ ربما. ومع ذلك، يمكن خيال الطفل تؤثر على أصالته ولا يمكن تفسيره، وسيكون قرارات مستنيرة الخاصة به.

التطبيق العملي لرياض الأطفال

لتطبيق بنجاح TRIZ في رياض الأطفال، والمعلم هو المهم فهم جيد للمفاهيم مثل مبدأ التناقض، واستخدام جميع الموارد، النتيجة النهائية المثالية وهلم جرا. ومع ذلك، فإنه ليس من الضروري للأطفال من سن ما قبل المدرسة لرسم الترسانة التقنية من TRIZ - أنه من الأفضل أن يكون أكثر القليل من الممارسة. على سبيل المثال، الطفل المكسورة لعبة. باستخدام مبدأ التناقض، فمن الممكن لتحديد ما اذا كانت جيدة أو سيئة. على الأرجح، فإن الجواب هو "سيئة". ثم يدخل حيز التنفيذ في استخدام الموارد الفكرية: كيف يمكن أن تستخدم في الوقت الحالي؟ باعتبارها تقف؟ أم أنها supermashinka التي يمكن أن تركب على ثلاث عجلات؟

مثال على أساليب التطبيق في رياض الأطفال

تقنيات TRIZ في رياض الأطفال لا يحتاج الى الوقت المخصص خصيصا - انها مسألة التفكير والنهج للأطفال. على سبيل المثال، القراءة مع أبنائهم نوع من خرافة، فمن الممكن لتحليل استراتيجية بطل الرواية.

إذا كان لنا أن ننتقل إلى قافية الحضانة الكلاسيكية حول الثور الذي "ينتهي المجلس، الآن أنا الخريف"، يمكنك تشجيع الأطفال على التفكير في الأسئلة التالية: كيف يمكن مساعدة القوبيون لا تقع؟ السماح له بالتوقف. لكنه يحتاج إلى أبعد من ذلك، ماذا تفعل؟ وضع dostochku آخر وهلم جرا. الشيء الرئيسي هو عدم اتخاذ القرارات بدلا من طفل ويعلمه للتفكير وتحليل الوضع من وجهات نظر مختلفة ومن حيث الكفاءة. تكنولوجيا TRIZ في رياض الأطفال يمكن أن تعطي المتعة وللمعلم.

لذا، إذا كنت من وحي بالفعل لذلك أطالب وتعكس مع العنابر الخاصة بهم، ثم قراءة النصائح التالية بعناية.

استخدام ماهرا من TRIZ في رياض الأطفال

1. مقاومة الرغبة لإلقاء محاضرة وشرح حالة معينة لفترة طويلة. إذا لا يفهم الطفل ما تريد منه، فمن الضروري لنقل المحادثة إلى وقت آخر أو لا تعمل على الإطلاق أن أعود إليه.
2. لا تضغط على الطفل مع كلمات مثل "قريبا"، "اعتقد لنفسك"، "هذا غير صحيح". تكنولوجيا رياض الأطفال TRIZ يعني أن أي إصدار من الرأي وتستحق النظر. وبالإضافة إلى ذلك، يتعلم الطفل أن يفكر تدريجيا، ومهمة المعلم - للمساعدة، وليس إلى القوة.
3. لا ننسى الثناء. بالطبع، يجب أن يكون صادقا ومحددا. دع الطفل يشعر بالثقة في التواصل ويعبر عن أفكاره الأكثر جرأة.
4. بناء على المعرفة والمفاهيم التي كان الطفل بطلاقة. لبناء سلسلة من الفرضيات التي يجب أن تكون على علم تام بهذه المشكلة والوضع.

حيث سبق أن الفكرة الأساسية لماذا منهجية TRIZ في رياض الأطفال، وتذكر هذه النصائح، يمكنك بسهولة جعل بعض الألعاب. هم ليس فقط مثل الأطفال، ولكن أيضا الملبس كل نظرية إلى واقع ملموس.

شخص يعيش في teremochke؟

الهدف: تعليم عنصر تابع للتحليل، لحمله على احظت علامات مشتركة من خلال المقارنة.

تحتاج: صور ملونة من كائنات مختلفة، مثل الكمثرى، والتعامل معها، منزل، وحقيبة، وعاء، زهرة وهلم جرا. يمكنك جعل فارغة أو جعلها مع الأطفال. لعليات مثالية للمربع كبير أو مجلس الوزراء - والطفل على التخيل نقول لهم كل شيء.

مقدمة: تذكر مع حكاية الأطفال خرافة "Teremok" وتقدم للعب بالطريقة يتم ذلك في استبدل البلاد.

سير المباراة: كل طفل مع عينيه مغلقة تسحب رسمه واللعب للكائن رسمها. سيد يختار السندرات المضيف - استبدل الملك، الذي دعا أصدقاءه إلى وليمة. الأحرف يتناوبون القادمة إلى أبراج. أول زيارة يسأل

- تدق، تدق، الذي teremochke حياة؟

- I - ... (المكالمات، على سبيل المثال، زهرة). ومن أنت؟

- I - ... (المكالمات، على سبيل المثال، كمثرى). اسمحوا لي أن القصر؟

- Pushcha، إذا أنت تقول، كيف تبدو لي.

ضيف بعناية مقارنة صورتين وجدت أسماء النقاط المشتركة. على سبيل المثال، يمكن القول أن زهرة، والكمثرى لها فرع. بعد ذلك يأتي المشارك الأول في القصر، ولكن لصاحب يطرق بالفعل الضيف القادم. فمن المهم للحفاظ على أجواء ودية: إذا كان شخص ما لا يمكن الإجابة، ثم مساعدة الأطفال الآخرين.

"ماشا-rasteryasha"

الهدف: تدريب التركيز، والقدرة على رؤية كل الموارد اللازمة.

قبل المباراة، من المهم أن تشمل عناصر من TRIZ. في رياض الأطفال، فإنه ليس من الصعب القيام به، منذ يتم تقديم انتباه الطفل مجموعة كبيرة من الموضوعات. يمكن للمرء أن يسأل، لافتا في الكائن: "لماذا هذه الكأس التي الباب الذي هذه الوسادة؟"

مقدمة: لنقول للأطفال عن الناس شارد الذهن والنسيان الذي يتم الخلط وننسى (لا ننسى مخرجات التعليم). ثم نسأل: من الذي يريد أن يساعد Masham-rasteryasha؟ ويمكن إجراء المباراة القادمة بطريقتين، كما تريد.

1. الرصاص ماشا. أبحث عاجزا حولها، ويقول:

- أوه!

- ماذا حدث؟

- لقد فقدت (وتسمى كائن، مثل ملعقة). ما أنا ذاهب ليكون حساء (أو استدعاء أي إجراء آخر)؟

مساعدو متعاطف هي بداية لتقديم حلول خاصة بهم لهذه المشكلة: يمكنك أن تأخذ الكأس وشرب yushku ثم مفترق أن يأكل أي شيء آخر، وهلم جرا ..

2. تطوير اللعبة هي نفسها كما في البداية، ولكن دور ماشا-rasteryasha أداء الأطفال مختلفة، وليس فقط الرائدة. على سبيل المثال، اقترح أحد أفضل بديل للالكائن المفقود، فهو ماشا. وهذا يضمن أن نشاط كل المشاركين في اللعبة.

دور اللعبة في نمو الطفل

فمن اثنين فقط من الأمثلة التي توضح أساليب TRIZ كيف فعالة في رياض الأطفال. الألعاب، و بطبيعة الحال، يمكن أن تكون متنوعة جدا، للمعلم هو الحرية الكاملة في الخيال. ولكن إذا كان في شيء الأول ليست جيدة جدا، انها ليست سببا للتخلي عنها. لعبة للتنمية من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-7 سنوات ذات أهمية كبيرة، لأنه في طفلها يقلد الأدوار الاجتماعية المحيطة بها، لذلك عليك أن تحاول أن تتعلم كيفية الجمع مع التكنولوجيا اللعبة TRIZ. هذا مهم بشكل خاص، صدقوني، والنتيجة هي يستحق كل هذا العناء في رياض الأطفال.

في أي سن لبدء

قواعد صارمة وقيود معينة في هذا الشأن. ومع ذلك، فمن المهم أن نتذكر أن من السنوات الأولى من حياته، يبدأ الطفل للتعامل مع هذه الحالات أن مجرد تتطلب منه لإيجاد حلول مستدامة. ربما الكثير منا قد الشهود أو المشاركين في هذا الحوار:

- أمي، وعلى ضوء!

- أوليا، كرسي!

أن TRIZ. على الرغم من وبطبيعة الحال، أن الأم في هذه الحالة كانت على علم النهج الذي يجري الآن تطبيقها. وقالت انها مجرد ساعد الطفل على حل المشكلة، مما دفعه إلى التفكير واستخدام جميع الموارد المتاحة له.

أهمية خاصة لاستخدام التكنولوجيا TRIZ في رياض الأطفال، عندما تشارك الأطفال في التعليم والمعلم. وبطبيعة الحال، فإن نجاح لكل من تلقاء نفسها: من بعض الأطفال الحصول نحت أفضل، وليس التعادل، والآخر - على العكس من ذلك. ومع ذلك، وكلاهما له أثر إيجابي على تطورها. وبالمثل، فإن التكنولوجيا TRIZ في أي حالة يكون لها تأثير إيجابي على النمو العقلي للطفل والفكر. حتى ما إذا كان هذا التشدد؟

تأثير التقنية على نوع من عالم الطفل

في سن ما قبل المدرسة، والطفل لم تتشكل بعد النظرة. لذلك، في هذه المرحلة، ودور TRIZ في رياض الأطفال هو تطوير التفكير التحليلي والمقارن، والقدرة على إيجاد الحلول الممكنة واختيار الأفضل.

ولكن في المستقبل سوف هذا التدريب تشكيل الفكر التفكير ليس فقط الشخص، والشخص الذي هو دائما قادرة على تطوير. هذه ليست شخص ضيق الأفق سيء السمعة الذي يستسلم وخسر مواجهة الصعوبات. لا، انها عقلية تعترف الماضي استنتاجات خاطئة والفرضيات، ولكن لا يزال على المضي قدما بثقة. وتقدر قيمة هذه الصفات جدا في المجتمع الحديث. شخص ومعرفة ما إذا كان يتم تحليل أمام الزاوية مملة، الموجهة نحو هدف معين يدرك أنه قد صنع من الطين أو الورق، والتغلب عليها من خلال انفاق قوات إضافية.

اختيار كل

بالطبع، كل من الوالدين أو المعلم نفسه سيقرر كيفية التعامل معها مع الأطفال. ومع ذلك، من المفيد دائما للتفكير: ما أريد أن أرى طفلك أو عنابر عهد لي؟ وإذا كان كل التطلعات والجهود المبذولة ليرسل شيئا الوحيد لتناسب الاحتياجات المادية وتوفير قاعدة معرفية الدنيا، ثم تنمو ثم التفكير والشخصية تنوعا؟ في هذا العصر من صخب والوتيرة المحمومة من الصعب أحيانا أن تتعلم شيئا جديدا، ولكن النتيجة هي يستحق كل هذا العناء! في أي حال، فإن صعود التل يبدأ بالخطوة الأولى. ومن يدري ما هي الفرص الخفية وإمكانات هائلة يمكن فتح في حد ذاته، وذلك باستخدام TRIZ؟ الشيء الرئيسي - لا تخافوا لهدم الصورة النمطية للتعليم والبحث عن أساليب جديدة. وبطبيعة الحال، لا يصبح المعلم المثالي لأي شخص، ولكن على السعي لتحقيق هذا الهدف يمكن أن يكون على الدوام!