التأمل - والتأمل ... في علم النفس

التأمل - طريقة شخصي في علم النفس، والتي تقوم على المراقبة الذاتية للوعي. هذا النوع من التحليل الذاتي، حيث أننا لا نسعى إلى إدانة. هذا التأمل يختلف عن الندم. ومن الصعب المبالغة في أهمية التأمل في علم النفس. أنها ليست سوى مع مساعدتها فمن الممكن تصور الواقع على ما هو عليه. وهو معيار وموصل في التحليل الموضوعي للسلوك البشري.

جوهر التأمل

طريقة الاستبطان، في رأي هنري برغسون، استنادا إلى الميتافيزيقيا. حتى قبل أن يفتح الطريق من وعينا والحدس. هذا الأسلوب من المراقبة الذاتية فلسفة بأثر رجعي على أساس من أجل تحقيق الإفراج منعكس محتويات الوعي والأحاسيس إنشاء التسلسل الهرمي في بنية شخصيته. ولكن في نفس الوقت حفر المفرط في العقل، وهذا هو، والميل المفرط إلى التأمل، يمكن أن يسبب موقف مشبوه تجاه العالم، وهو أمر شائع جدا في psychasthenic. أيضا، واستبدال الحقيقي والهدف من السلام السلام الداخلي الكامن في مرضى الفصام.

مفهوم الوعي ديكارت

في الطبيعة البشرية تتجلى مبدأين مستقلة والعكس: الجسد والروح. هذه المبادئ تنبع من اثنين من مواد مختلفة: مسألة طويلة والجهلة والتفكير غير ممتد والروح. وتماشيا مع هذا الاعتقاد، قدم ديكارت ولايتين جديدة: الوعي كتعبير عن الجوهر الروحي ورد الفعل، وهي مسؤولة عن تصرفات هيئة الرقابة.

أصدر ان ديكارت لأول مرة مفهوم الوعي، وهو أمر أساسي لعلم النفس إلى أواخر القرن ال19 في المستقبل. ومع ذلك، تجنب ديكارت استخدام كلمة "الوعي" والاستعاضة عن ذلك مع مصطلح "التفكير". في هذه الطريقة في التفكير لوسلم - وهذا كل ما يدور داخل الشخص، حتى يتسنى لنا اتخاذ أمرا مفروغا منه. ونتيجة لذلك، وذلك بفضل ديكارت، كان هناك طريقة التأمل في علم النفس، ومفهوم التأمل الذاتي للوعي في حد ذاته.

أنواع التأمل

في علم النفس التمييز المنهجي، التأمل التحليلي وعلم النفس الاستقراء والتأمل الظواهر. دراسات منهجية الاستبطان عملية التفكير المرحلة على أساس تقرير بأثر رجعي. وقد تم تطوير هذه الطريقة في المدرسة فورتسبورغ. المنهج التحليلي لل تم إنشاء التأمل في المدرسة E تيتشينر. لأنه يقوم على الرغبة في الشعور فصل الصورة في العناصر المكونة الفردية. التأمل الظواهر - هو واحد من توجهات علم النفس الجشطالت. يصف هذا الأسلوب الظواهر النفسية في نزاهة والفورية للمواضيع ساذجة. تم استخدام طريقة الظواهر في علم النفس وصفي ديلتهاي وفي وقت لاحق انه كان يستخدم في علم النفس الإنساني.

طريقة النفسي من المراقبة الذاتية

الاستبطان - وهو المراقبة الذاتية، والغرض الرئيسي منها هو عزل تحليل خاص من تجربة مباشرة لكافة الاتصالات من العالم الخارجي. هذا الأسلوب هو أول زمنيا في العلوم النفسية. تدين الأصل فهم kartezian-SKO-Lockean لها من موضوع علم النفس.

مشكلة المراقبة الذاتية

التأمل في علم النفس - هو وسيلة معترف بها ليست مهمة فقط في دراسة الوعي البشري، بل هو طريقة عملية لتحليل السلوك البشري مباشرة. هذا الاعتقاد هو نتيجة لحالتين لا يقبل الجدل. أولا وقبل كل شيء، والقدرة على فتح موضوع عمليات الوعي وبالتالي قربهم من المراقب العادي. وعي الناس مختلفة مفصولة الهاوية. ولا أحد يستطيع عبوره وتجربة حالة ذهنية من شخص آخر، كما يفعل. غير قادر على اختراق المشاعر والصور الآخرين.

ويبدو أن استنتاجات بشأن ما التأمل في علم النفس - هو الأسلوب الوحيد الممكن لتحليل حالة ذهنية الشخص الآخر، واضحة ومنطقية. كل الحجج على هذه المشكلة، يمكنك الجمع بين عدد قليل من عبارات قصيرة: يستند موضوع علم النفس على وقائع الوعي. هذه الحقائق مفتوحة مباشرة الذي يتبعونه، وليس لأحد آخر. وبالتالي، دراسة وتحليل سوف التأمل فقط. التأمل وأي شيء آخر.

ولكن من ناحية أخرى البساطة والوضوح من كل هذه التصريحات لا جدال فيه، وكذلك، وكافة الإخراج بشكل عام، يبدو الابتدائية فقط للوهلة الأولى. في الواقع فيها مخفيا واحدة من مشاكل نفسية أعقد ومعقدة - مشكلة المراقبة الذاتية.

مزايا طريقة الاستبطان

وميزة استخدام أسلوب التأمل في علم النفس هي أنه من الممكن بمساعدة لإقامة علاقة سببية الظواهر النفسية التي تحدث مباشرة في العقل البشري. وبالإضافة إلى ذلك، في علم النفس من التأمل - تعريف الحقائق النفسية التي تؤثر على سلوك وحالة الإنسان في شكله النقي، من دون تحريف.

طريقة المشكلة

أولا وقبل كل شيء، تجدر الإشارة إلى أن هذه الطريقة ليست مثالية لأن مشاعر وتصورات الواقع، شخص واحد سوف يكون مختلفا عن الحواس الأخرى. وبالإضافة إلى ذلك، فإن التصور يمكن تغيير حتى في نفس الشخص مع مرور الوقت.

التأمل - وهذا أسلوب الملاحظة ليس العملية نفسها، ودرب يتلاشى لها. ويقول علماء النفس أن مع ما يكفي من التأمل وليس من السهل تحديد ما هي نقطة كانت تمر بمرحلة انتقالية. الفكر يندفع بسرعة، وقبل ويمكن أن يتم هذا الاستنتاج، يتم تعديل ذلك. وبالإضافة إلى ذلك، وطريقة التأمل لا ينطبق على جميع الناس، عقول الأطفال والمرضى عقليا لا يمكن أن تدرس معها.

مشكلة في استخدام هذا الأسلوب في علم النفس هو حقيقة أن المحتوى ليس كل العقول ويمكن تقسيمها إلى العناصر الفردية وتقديمها ككل واحد. في الموسيقى، وإذا انتقلت إلى لحن أساسي مختلف، تغيير جميع الأصوات، ولكن اللحن لا يزال هو نفسه. لذلك، لا تجعل أصوات النغم، وبعض العلاقة الخاصة بين الأصوات. هذه النوعية الكامنة وسلامة هيكل - الجشطالت.

التأمل - هو وجود خبرات واعية وتقرير عن ذلك. وهكذا حددت فونت استخدام الكلاسيكي لهذه الطريقة من الناحية النفسية. ولكن على الرغم من حقيقة أنه وفقا للفونت، خبرة مباشرة يؤثر على موضوع علم النفس، وقال انه لا يزال المشتركة التأمل والإدراك الداخلي. الإدراك الداخلي هو قيمة في حد ذاته، ولكن في العلم أنه لا يمكن تصنيفها. ولكن لالتأمل الاختبار يحتاج الى تدريب. فقط في هذه الحالة، سوف المراقبة الذاتية تحقيق الفوائد المرجوة.