النشاط البحثي المعرفي في المجموعة التحضيرية: منظمة

الطفل من قبل الباحث الطبيعة. هو مجرد بداية لاستكشاف العالم، من المهم جدا لمساعدته. بعمل جيد جدا مع هذه المهمة ما قبل المدرسة. التغلب على مرحلة هامة من التنمية، والطفل هو على عتبة الفترة الأكثر أهمية وملحوظة في حياته - مدرسة. ولذا فمن المهم جدا أن تولي اهتماما لأنشطة البحث عند العمل مع الأطفال في رياض الأطفال. المقبل، النظر في أهميتها والتنظيم.

المجموعة التحضيرية

أولا، بضع كلمات عن ملامح المجموعة التحضيرية. منذ يبدأ الطفل على المشي في الحديقة، وبدء عملية الإعداد للحياة المدرسية. كان في المجموعة التحضيرية يلخص تربية والعمل التربوي. المهام التي تواجه المعلمين في المجموعة التحضيرية:

• وينبغي أن يكون الأطفال بوضوح مراقبة النظام من اليوم. في هذه المرحلة، والطفل شكلت هذه العادة لأداء محددة دروس في محددة مرات.
• ومن الضروري لتعليم الأطفال كيفية تنفيذ المهام في الوقت المناسب عند درجة حرارة معينة، وكذلك الوقت للانتهاء منها.
• يجب أن يوفر مقدم المساعدة في تنفيذ مهام السيطرة.
• يجب أن تكون قادرة على القيام بشكل مستقل بمهام محددة الأطفال. لذلك من الضروري تشجيع الطفل. ينبغي التعبير عن ذلك بوضوح الدافع.
• فمن الضروري لتنفيذ برنامج التربية البدنية للطفل.
• من أهمية كبيرة والألعاب في الهواء الطلق، والمشي في الهواء الطلق. التدريب المناسب يطور التنظيم الذاتي للطفل، أخذ زمام المبادرة، والتخطيط. حوارات مع الأطفال في هذه المرحلة دورا أكبر.
• النمو العقلي والتعليم يتطلب من المعلم معرفة جيدة خصائص كل تلميذ. من أجل القضاء على أقل أو أكثر من الشروط اللازمة لتدريجيا تعقيد المهمة.
• من أهمية كبرى هي النشاط بالمعلومات والأبحاث في المجموعة التحضيرية. فمن الضروري استخدام أساليب البصرية و تقنيات التدريب لتعزيز النشاط العقلي. الأطفال على تنمية مهارة الاستماع، وتحليل، ورصد، تعمل بشكل مستقل.
• من أهمية كبرى هي طرق التدريس اللفظية. يجب عليك اختيار الكلمات المناسبة والجمع بينهما مع أمثلة جيدة.
• يجب أن يكون مزود قادرة على إعطاء التقييم الصحيح للمهمة.
• ومن المهم أن غرس في الأطفال تنظيم المهارات عملهم.
• تلعب مهم جدا الحيل. حلقة خاصة مكان غير المحتلة مع تعليمية الألعاب. وبفضل هذه الأساليب من تعليم الطفل يزيد من اهتمام وتطوير المصالح المعرفية، يصبح نشطا.

متطلبات مرفق البيئة العالمية

أي برنامج لمرحلة ما قبل المدرسة يجب أن تتوافق مع مرفق البيئة العالمية. هذا هو المكان المحدد المتطلبات والمعايير، والمهام التي يجب مراعاتها في تعليم وتدريب الأطفال. ولذا فإننا نشير إلى ما يجب أن مبادئ تتوافق مع أنشطة البحوث الإعلامية لمرفق البيئة العالمية:

1. فمن الضروري لتطوير الفضول.
2. لتشكيل الإجراءات المعرفية.
3. تطوير خيالهم والإبداع.
4. لتشكيل وجهة نظر الأولي للشعب، وخصائص المواد من العالم المحيط.

الطفل في المجموعة التحضيرية أكثر تسعى بنشاط لفهم العالم، كل ذلك متعة وتشويقا. كيف تسير الامور، لماذا هو المطر أو ضوء حرق؟ لماذا كل هذه لا يمكن أن تترك دون إجابة، هو النشاط بالمعلومات والبحوث في المجموعة التحضيرية من أنجع وسيلة للتعلم ونمو الطفل.

مهام عملية البحث المعرفية

المهام التي تؤدي النشاط البحثي المعرفي في مرحلة ما قبل المدرسة:

1. زيادة كمية المعرفة عن البيئة.
2. تعليم الأطفال لتخصيص بعقلانية الوقت، لوضع خطة عمل، لتكون قادرة على استخلاص النتائج.
3. تعليم الأطفال على استخدام أجهزة التجارب.
4. تعليق اللفظي الصحيح على هذه العملية، وبالتالي لتطوير ثقافة التعبير.
5. تهيئة الظروف اللازمة للمحاكمات والبحوث الحرة.

أنواع البحوث المعرفي

نوعين من هذا النوع من النشاط يمكن تمييزها:

1. الطفل نفسه هو مصدر النشاط وأهدافه والطرق المختلفة التي يحققها. ويرضي فضوله، والحاجة إلى المعرفة.
2. الكبار تنظم عملية البحث التي شارك فيها يتعلم الطفل كيفية التصرف.

من أجل تطوير مصلحة الطفل في المعرفة والبحث، يجب أن تكون قادرا على إثارة اهتمام الطفل.

مصادر تنظيم النشاط البحثي

وتشمل هذه المصادر:

• الأحداث التي تجري في هذه اللحظة: ظاهرة عامة أو الطبيعية.
• المربي نفسه يمكن أن مصلحة الأطفال في أي موضوع من خلال طرح أسئلة الرائدة.
• أحداث خيالية من عمل فني، التي المعلم قراءة للأطفال.
• البحث يمكن تلمس الأشياء التي تجلب الأطفال إلى المجموعة، وعلى وجه الخصوص، والأقران المعنية.
• فمن الممكن لتنظيم رصد الكائنات الحية، وتجربة غير الحية.

الجوانب التكنولوجية من العمل البحثي

التكنولوجيا النشاط البحثي المعرفي هو اختيار الأنشطة المختلفة، والدراسات التي يمكن أن تهم الأطفال. ومن المهم أن ألفت انتباه الطفل لإيقاظ الفضول في ذلك.

أنها يمكن أن تقدم مثل هذه النماذج المعرفية البحث:

• التدريج من التجارب، والتجارب - الأطفال يجدون الروابط السببية والعلاقات.
• تصنيف الأشياء، وعلى سبيل المثال، لهذا النوع من النشاط تشمل جمع - أطفال سيد العلاقات العامة.
• السفر في جميع أنحاء العالم وذلك بمساعدة الخرائط - يتعلم الأطفال مفهوم الفضاء ونسبة من مختلف البلدان العالمين.
• السفر عبر الزمن - الأطفال أنفسهم هم من المسافرين، بالنظر إلى الأحداث التاريخية المختلفة. وذلك من الماضي إلى الحاضر.

أي نوع من النشاط، اختيار من القائمة أعلاه، فمن الضروري لتنظيم بشكل صحيح.

تقنية لتنظيم النشاط المعرفي مع التوجه البحوث

من أجل الحفاظ على مصلحة الطفل لفئة، يجب أن تتحقق الشروط التالية.

1. إنشاء الوضع الاشكالي. يجب أن تبدأ مع مهام بسيطة والانتقال الى أكثر تعقيدا.
2. إجراء تحليل للوضع مع الأطفال. وبالتالي معلمه يستمع ويساعد على اتخاذ القرار الصحيح.
3. اختراع العديد من الخيارات، واحدة من شأنها أن تحتاج إلى التحقق يجب تحديد.
4. هذا يمكن أن يكون الملاحظة، والمقارنة، تجربة إجراء ونموذج العرض.
5. في الختام، لا بد أن تنتهي بشكل صحيح، ولكن ينبغي أن الأطفال في محاولة لصياغة ذلك بأنفسهم.

أكثر تنظيم مثل هذه الأنشطة، وتشجيع الطفل للبحث، لذلك سيكون من الأسهل لخلق مشاكل مثيرة للاهتمام تجد حلها، والبحث عن أنماط، ودراسة أصل الظواهر المختلفة. مهمة المعلم - للمساعدة في البحث عن إجابات والدراسة، ودراسة كل الأشياء التي أطفال الفائدة.

تنظيم النشاط بالمعلومات والبحوث من الأطفال قبل سن المدرسة تلعب دورا هاما في تنمية القدرات الذهنية والالتزام والمثابرة في الأطفال الذين أخذوا خطوة أخرى نحو مرحلة البلوغ.

كيف هي التجريب

وخلال التجارب، ويجب على الأطفال أن تلتزم الخطة التالية:

1. اطرح مشكلة أو خلق وضع المشكلة.
2. لا بد من تعريف الأطفال مع القواعد الأمنية للتجربة.
3. النظر في خطة المتابعة.
4. حدد الوسائل والمعدات اللازمة للتجربة.
5. إذا كان الأمر العمل، فمن الضروري تقسيم الأطفال، واختيار مسؤول.
6. تلخيص وتحليل النتائج.

ما هي الأسئلة تجد إجابات؟

وبالنسبة للأطفال هو المعرفة مهمة جدا. النشاط البحثي المعرفي تمكن في المقام الأول للطفل للعثور على إجابات على الأسئلة التالية:

• كيف يحدث هذا؟
• لماذا ذلك؟
• لماذا فقط القيام بمثل هذه الإجراءات؟
• ماذا ستكون نتيجة الإجراءات؟
• لماذا هو هكذا وليس خلاف ذلك؟

المعدات اللازمة لإجراء التجارب

عندما نظمت النشاط بالمعلومات والبحوث في المجموعة التحضيرية للتجارب المعدات المطلوبة، يمكن أن يكون على النحو التالي:

• مجموعة متنوعة من الحاويات.
• أدوات القياس: مقياس، ملعقة، وقياس الأشرطة، والحكام، الساعة الرملية، وميزان الحرارة.
• غربال.
• المطاط الكمثرى.
• أنابيب من البلاستيك أو المطاط.
• شفرة ملعقة عصا.
• حاويات مصنوعة من البلاستيك.
• زجاج ملون.

مواد للبحوث

ما هي المواد التي يمكن دراستها عندما عقدت النشاط بالمعلومات والبحوث في المجموعة التحضيرية:

• المواد التي تستخدم عادة في الحياة اليومية، مثل الملح والسكر والدقيق والشاي.
• الشوكولاته.
• منتجات النظافة.
• المواد الطبيعية: المخاريط، والبذور، وقذائف الجوز، الجوز.
• التربة الطينية.
• اللحاء، وفروع الأشجار.
• ورقة متعددة الألوان.
• رغوة والنسيج والفراء.
• الصوف والخيوط.
• قطعة من المطاط.

قواعد السلامة للأطفال لتجربة

فمن الضروري لتحذير الأطفال حول ما تحتاج إلى مراقبة احتياطات السلامة حتى لا يسبب ضررا على أنفسهم والآخرين. هذه القواعد هي كما يلي:

1. إجراء التجارب إلا في وجود المعلم.
2. تبدأ تجربة إلا بإذن.
3. إذا كنت تريد شيئا من ذلك، نسأل أولا.
4. المواد السائبة فقط تأخذ ملعقة.
5. ليس عند تجربة هي تلمس عينيك والوجه في يديه.
6. فمن المستحيل أن المواد والأشياء التي تجربة، حسب الذوق، لتأخذ عن طريق الفم.

أي بحث يجب أن تبدأ دائما مع تكرار القواعد الأمنية.

الأنشطة البحثية

منظمة العمل مرب في المقام الأول ينطوي التخطيط البحوث المعرفي. ينبغي أن يؤخذ هذا في الاعتبار اتجاه هذه العملية، وألا يكون قد فقد الاتصال بينهما. المواضيع التالية البحوث المعرفي:

• الكائنات دراسة الطبيعة الجامدة والكائنات الحية، فضلا عن ممتلكاتهم.
• النظر في الظواهر الفيزيائية (خصائص المغناطيس والضوء والكهرباء، والصوت).
• يمكنك البقاء على الخاضعين للدراسة، الذي خلق الإنسان بيديه، على سبيل المثال، والورق والمطاط والقماش، وهلم جرا.
• دراسة جسمك (العينين والأذنين والأنف واليدين والقدمين والجلد).

عند التخطيط لجميع الموضوعات في عملية التعلم المراد تغطيتها.

بضع كلمات عن مشاكل ما قبل المدرسة

البحث المعرفي والنشاط البناء في مرحلة ما قبل المدرسة - هذا القرار قبل كل شيء، من المهام التالية:

1. فمن الضروري تهيئة كل الظروف لتطوير النشاط المعرفي، والقدرة الفكرية، والتفكير المستقل.
2. محاكاة المواقف التي سوف تشجيع الأطفال على استخدام معارفهم ومهاراتهم.
3. فمن الضروري لخلق العقبات، وتشجيع الطفل على النضال من أجل تحقيق المطلوب، والإجابة على السؤال مع مساعدة من الأفكار الجديدة الخلاقة.
4. تجديد المعرفة قدرة الطفل، والقدرة على الجمع بينهما.
5. إثارة الاهتمام في إيجاد علاقات بين الأشياء.
6. من خلال الألعاب الجماعية المعرفية لتعلم كيفية التواصل مع الأطفال الآخرين، إلى البحث عن حلول مستدامة لمساعدة أو ترتيب للاختبارات.

كيفية الحفاظ على مصلحة الطفل

هناك عدة توصيات للمعلمين وأولياء الأمور لنشاط البحث المعرفي في مرحلة ما قبل المدرسة، وليس فقط تحفيز الطفل.

• ومن الضروري تشجيع الفضول الطفل. فهو يتطلب المعرفة والانطباعات الجديدة.
• لديك دائما لتشجيع ومساعدة الطفل لتجربة مع مواد مختلفة، المواد. لا تتدخل في التعلم الجديد الأشياء، والغريب والمساعدة في هذا المجال.
• في حالة فشلها في تنفيذ أو حظر تجربة معينة، فمن الضروري لشرح رفضه، لماذا لا يترك السؤال دون إجابة.
• الحمد طفلك لرغبته، والنشاط. من سن مبكرة لتعلم لتحقيق كل شيء حتى النهاية.
• اسأل الطفل عن نواياه، ما يريد، وقال انه سوف نفعل ذلك. وهذا يعلمه للتعبير عن أفكاره وصياغتها بشكل صحيح.

يمكن أن التنظيم السليم للبحث المعرفي مساعدة المعلمين وأولياء الأمور لينمو شخص ذكي ومتعلم وغريبة.