تشكيلالتعليم التعليمات والمدرسة

مدرسة قبل - جدولة

لا ينبغي أن يسمح للعملية التعليمية أن تأخذ مجراها، ما لم يطرح المعلم مشكلة خطيرة، والغرض من تعليم أطفال المدارس وتحويل المبلغ اللازم من المعرفة. لتنظيم توريد المواد إلى العمل على مراحل على الكتب المدرسية ونظام تخطيط التفتيش في الوقت المناسب وقد وضعت استيعابهم.

مكونات جدولة

تتضمن جدولة تفصيل للمواد التي درسها الموضوع وفترة التقويم، وعقد العديد من الضوابط وأنشطة التحقق الأخرى، والأنشطة اللاصفية. عند اتخاذ شملت خطة للورقة هذه الأعمدة: التاريخ، الموضوع، ساعات التدريس التي تمثل إقراره، أغراض العمل، وأشكال من الدرس، وأنواع المحاسبة والتحكم في المعارف والأنشطة الإضافية. اعتمادا على هذا الموضوع، ورغبة المعلم في جدولة بنود إضافية يتم إدخالها.

مواصفة

دعونا ننظر في كل عدد.

  • التاريخ - عدد محدد، الذي تم تعيينه لدراسة موضوع معين. في نفس التاريخ عادة ما يكون إما درس واحد حول موضوع، والتمتع مزدوجة. وهذا مفيد عندما تحتاج لشرح المواد الجديدة، والموضوع معقد، وعندما يذهب في درس واحد تفسير، ولكن من جهة أخرى - مواد الربط، أو لتنفيذ أو التدابير الرقابية الأخرى. في حين لم تتم الموافقة على الجدول الزمني للدروس من الوقت (1-2 أسابيع الأولى من سبتمبر)، التاريخ في جدولة قلم رصاص تسجيل، وإذا لزم الأمر، لتصحيح.
  • وضعت الدرس يخضع وفقا لخطة التدريب (الوثيقة المعيارية وزارة التربية والتعليم)، من خلال الكتب المدرسية وتلك الأهداف التي يجب أن تنفذ في الصف. مواضيع لا يمكن أن نختلف مع المواد واتخاذ المعلمين تعسفا. وهي مرتبة في ترتيب منطقي، واحدة من المبادئ الرئيسية التي تشكل جدولة - هو "من البسيط الى المعقد."
  • عدد ساعات التدريس المخصصة مع الأخذ بعين الاعتبار ليس فقط متطلبات أكثر من (المناهج)، ولكن أيضا الخصائص الفردية للطبقة، وكذلك وجهة نظر المعلم على أهمية وتعقيد كل موضوع. على سبيل المثال، التقويم والتخطيط الموضوعي على الجغرافيا ويشمل ساعات الشبكة الجزء النظري وعدد من الدروس العملية، والمختبرات يعمل مع الوصول إلى الطبيعة، الخ مجموع ساعات وبالتالي يجب أن تطابق المناهج الدراسية، ومقطع توزيع الفن يمكن تفريقهم 2-3 مع الدرس.
  • يتم إعطاء الدروس من قبل معلم الأهداف بشكل فردي، استنادا إلى موضوع المواد التي شملتها الدراسة.
  • أشكال و أنواع الدروس ويتم اختيار وفقا لأهدافها والأكثر من هذا الموضوع. على سبيل المثال، يتضمن تقويم التخطيط الموضوعي في مجال التربية البدنية الدروس والمسابقات ومعايير الدروس التسليم، دروس، ألعاب، الخ
  • ويمكن أيضا أن تقدم المحاسبة والرقابة من المعرفة في أشكال مختلفة. هو مكتوب والاحالات الشفوية، النظرية والعملية وظيفة. وتشير خطط تقويم وليس فقط المظهر ولكن أيضا عنوان هذا الدرس.
  • لمزيد من المعلومات، أي اللاصفية والأنشطة المحددة في خطة بناء على طلب من معلم وعلامة المقابلة.

وهكذا، فإن التقويم والتخطيط الموضوعي - عنصر هام من عناصر العملية التعليمية المصممة لتعزيز الأمثل لها.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.birmiss.com. Theme powered by WordPress.