تشكيلعلم

Ontogenesis - علم النفس الذي هو

عملية محددة التغييرات المتعاقبة تطور الجنين في الكائن الحي من أدنى إلى مستويات أعلى من الوظائف الحيوية. هناك الكمال الهيكلي والوظيفي للفرد.

دراسات تطور الجنين أجريت في العديد من التخصصات العلمية. على سبيل المثال، تطور الجنين morphophysiological (تشكيل الجسم) هو موضوع دراسة علم الأحياء. في المقابل، يتم دراسة تطور الجنين العقلي والاجتماعي في مختلف مجالات علم النفس (psychogenetics والعمر وعلم نفس الطفل والاجتماعية و علم النفس التربوي).

مفاهيم نسالة وتطور الجنين

ويستخدم للدلالة على عملية المظهر والتطور التاريخي للالأنواع: مصطلح "نسالة" ( "الأصل" "phyle" - - "الأنواع، جنس، قبيلة" و "genos" اليونانية). في مجال العلوم النفسية وتطوير النفس من الحيوانات في مسار التطور، وتطور أشكال الوعي البشري.

عن أهمية خاصة هو مفهوم "تطور الجنين". هذا (في علم النفس) تطوير النفس الفردية. في هذه الحالة نحن نتحدث عن طبيعة دائمة التطور - منذ الولادة وحتى لحظة وفاته. مفاهيم نسالة وتطور الجنين العلوم النفسية اقترضت من الأحياء، ومؤلفها هو عالم الأحياء الألماني إرنست هيجل.

القانون علم الوراثة البيولوجية

على أساس هذه المفاهيم، جنبا إلى جنب مع F. مولر، وضعت هيجل القانون علم الوراثة البيولوجية (1866). وفقا لذلك، كل فرد في تنمية الفرد (تطور الجنين) يمر لفترة وجيزة جميع المراحل من نوعه (نسالة).

وفي وقت لاحق، وانتقد قانون علم الوراثة البيولوجية على محمل الجد من قبل المجتمع العلمي. على سبيل المثال، كمجلس مكافحة العلمي من جامعة يينا أشر إلى حقيقة أنه لا توجد الذيل والخيشومية الجنينية الشقوق الإنسان. وعلى الرغم من دعم القانون علم الوراثة البيولوجية من قبل تشارلز داروين (أعلن برهانه الرئيسي لنظريته في التطور)، كان يعتبر فكرة من قبل المجلس العلمي كما لا يمكن الدفاع عنها، وصاحبه - اتهم الاحتيال العلمي.

ومع ذلك، فإن القانون علم الوراثة البيولوجية، وفي الواقع فكرة خلاصة: - كان لها تأثير كبير على تطور العلوم البيولوجية، بما في ذلك - لتطوير الأفكار التطورية (اللاتينية "recapitalatio" "موجزة، والتكرار وجيزة من السابقين الأولين".). تمت زيارتها في القانون علم الوراثة البيولوجية تأثير على تطور علم النفس. في تطور الجنين من النفس الفردية لا يمكن ان تلعب دور خبرة الأجيال السابقة.

مشكلة القوى المحركة للتنمية العقلية

منفصلة مشكلة نفسية أساسية هي مسألة ما هي العوامل التي تؤدي إلى تنمية العقل، ويحدد تطور الجنين بها. ويتحدد ذلك علم النفس من مفهوم القوى المحركة للتنمية العقلية. هناك نهجين رئيسيين في حل هذه المشكلة - البيوجينية (الطبيعية) وsotsiogenetichesky (الجمهور).

وقد ركزت المؤيدين من المناطق الأولى على العوامل الوراثية (وراثة)، معتبرا أنها شركة رائدة في عملية التنمية الفردية للعقل. وفقا لذلك، دور الاجتماعية والتقليل من العوامل. بين ممثلي أبرز النهج علم الوراثة البيولوجية - ديكارت، F-F. روسو، سبنسر، S هول، D. بالدوين.

وخص العكس، نهج sotsiogenetichesky باعتبارها القوى الدافعة للتنمية العقلية من العامل الاجتماعي - دور البيئة الاجتماعية. الرجل هو هكذا، بمثابة تأثير المنتج الخارجي (غير مباشر). تم تجاهل قيمة أنصار الوراثة الفرد من هذا النهج. النواب - J. لوك، E. دوركهايم، P. جانيت.

نظرية اثنين عامل من ontogenesis من النفس

أيضا، يحاول الجمع بين اتخذت كل من العوامل - وراثية واجتماعية - لشرح خصوصية المفاهيم العقلية "تطور الجنين". وأدى ذلك إلى اتجاه ثالث في علم النفس - نظرية عاملين. وكان الباحث الأول لستيرن، الذي صاغ مبدأ التقارب بين اثنين من العوامل. ووفقا لهذا المبدأ، خط وراثي يتقاطع مع الخط، وذلك بسبب البيئة الاجتماعية في تنمية الشخصية (هناك تقاربا).

وفقا لذلك، قام تطور الجنين من النفس البشرية في عملية دمج الظروف الداخلية والخارجية من الأداء العقلي. على سبيل المثال، فإن غريزة فطرية للعبة تحديد كيف ومتى سوف يلعب الطفل. في المقابل، سيتم تحديد الظروف المادية والعملية من خلال البيئة الفعلية.

كانت التقنيات الخاصة اللازمة للتعرف على تفاصيل العلاقة بين العوامل الخارجية والداخلية التي تحدد تطور الجنين. في علم النفس التنموي هو الأسلوب المزدوج.

تفاصيل مهمة

واستند طريقة التوأم على تحليل مقارن للتنمية العقلية من التوائم أحادية وثنائي الزيجوت. وكانت النتيجة أنه إذا كانت التوائم ثنائي الزيجوت (DZ - الوراثة مختلفة) تطوير بطرق مختلفة، وبالتالي فإن العامل الوراثي في الظروف الاجتماعية المتساوية أمر بالغ الأهمية. إذا كانت التنمية هي تقريبا في نفس المستوى من الجودة، ويعمل أساسا على العامل الاجتماعي. مع التوائم الزيجوت الواحدة (MH - الوراثة متطابقة) الوضع مشابه. وفي وقت لاحق معاملات والاختلاف DZ- تتم مقارنة التوائم MZ الذين يعيشون في ظروف مختلفة / مماثلة. ويستخدم أسلوب التوأم على نطاق واسع في psychogenetics.

وهكذا، فإن علم النفس من تنمية الشخصية في ontogenesis، وفقا لنظرية التقارب، مدفوعا محورين:

  • عناصر X الوراثة.
  • في عناصر البيئة.

على سبيل المثال، المعروفة البريطاني الاستخبارات علم النفس Eysenck تعتبر مشتق من البيئة بنسبة 80٪ والداخلي (وراثي) - 20٪ فقط.

ويعتبر العيب من نظرية ثنائية عامل تنمية الشخصية أن تكون حدودها الناتجة عن إضافة وراثي الميكانيكية والمؤشرات الاجتماعية. في المقابل، ontogenesis - هو (في علم النفس) عملية أكثر تعقيدا، لا يمكن أن تختزل فقط لحسابات رياضية. من المهم النظر ليس فقط نسبة الكمية، ولكن أيضا الميزات النوعية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن مثل هذا النمط هو دائما مجالا للالفروق الفردية.

نهج التحليل النفسي لمفهوم "تطور الجنين" في علم النفس

ما هو عليه - تطور الجنين - من وجهة نظر التحليل النفسي؟ واذا كان في النظرية السابقة رأينا التقارب (التقارب) من المحاور من عناصر وراثية والاجتماعية، ونظرية سيجموند فرويد، عملية عكسية. وتعتبر هذه العوامل من وجهة المواجهة، المصدر منها عدم تطابق الطبيعي للتطلعات، جزء فطري للشخصية ( "ID"، "إنه" - اللاوعي) والاجتماعية ( "الأنا العليا"، "الأنا العليا" - الضمير، المعايير الأخلاقية).

عند قيادة الفرد من الدوافع والرغبات الخفية، بل هو مظهر من مظاهر، هيكل الطبيعي فاقدا للوعي. في محاولة للسيطرة على تفاصيل الطموح، رفض منها، إدانة، ومحاولات لاخراجهم من الذاكرة - هو عمل المكون الاجتماعي للهوية (نظام المنضوية القيم والأعراف وقواعد السلوك، التي تشكلت تحت تأثير البيئة الاجتماعية للفرد).

هذه النظرية أيضا تعرضت لانتقادات من قبل المجتمع العلمي، خاصة بالنسبة للتناقض حاد بين المكونات البيولوجية والاجتماعية للشخصية الإنسانية.

مفهوم تحليلي KG صبي

وبالعودة إلى فكرة خلاصة (القانون علم الوراثة البيولوجية)، ونحن قد درست أعلاه، فإنه يمكن الإشارة إلى التشابه في علم النفس التحليلي لعالم النفس السويسري CG يونغ. نحن نتحدث عن نظرية اللاوعي الجماعي. تماما كما إرنست هيجل يرى في خلاصة تطور الجنين من نسالة، جونغ يرى الفرد كحامل لتجربة نفسية من الأجيال السابقة. يظهر هذه التجربة في شكل مكثف في شكل أنماط معينة من الفهم والتفسير للواقع - الأمثلة. حجب الماضي وعدم قدرتهم على الوصول إلى مجال الوعي له تأثير سلبي على عملية ontogenesis، يؤدي إلى انتهاك التوازن العقلي للفرد.

Ontogenesis والأنشطة

إدخال فئة النشاط، وفقا لعلم النفس وطني، DB Elkonin يسمح حد معين لحل مشكلة تخصيص العوامل السائدة في ontogenesis من النفس. عملية التنمية - هو، أولا وقبل كل شيء، والنشاط في هذا الموضوع بسبب أعمالها الفنية. أما بالنسبة للعوامل وراثية واجتماعية، كما أنها بمثابة بيئة تطوير، ولكن ليس لها المهيمنة. أنها لا تتسبب عملية تطوير العقل، ولكن فقط تنوعاتها ضمن المعدل الطبيعي.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.birmiss.com. Theme powered by WordPress.