أغاني أصيلة مع إدخال معايير الجيل الثاني

شباب اليوم مهتمون في أعمال الفنانين اللغات الأجنبية. في الفضاء المعلومات هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة من الأغاني الموضوعية. منذ يجب أن يتعلم الطفل في امتلاك هذا الفضاء وتطوير مهارات البحث الخاص بها (اجبارها على التفكير واتخاذ القرارات)، يجب على المعلم بشكل فعال على تطوير تمارين لزيادة الدافعية للتعلم وتطوير الطلاب. بعد كل شيء، تطوير الذات والتعليم الذاتي تلعب دورا مهم في التعلم.

ووفقا للجيل الثاني من المعايير الضرورية لتشكيل nadpredmetnye الاتصالات المعلمين في الفصول الدراسية، بحيث يتلقى الطلاب وتطبيق المعرفة في الحياة العملية، وأدركت ما كان يحتاج إلى تعلم لغة أجنبية. وكما nadpredmetnye الاتصالات - هو وسيلة عالمية لصنع واستخدام المعلومات، والأغنية الأصيلة هي واحدة من الاحتمالات لضمان تتلقى مجموعة متنوعة من المعلومات.

1) في الأغاني الأصيلة تحتوى على كميات كبيرة من المعلومات ذات الصلة، والمفردات شغل تعبيرات مرونة التي مزيد من الطلاب يمكن أن تستخدم في المحادثات مع الأجانب العقارب ( "رياح التغيير" -politics )؛ مادونا ( "الحياة الأمريكية" - المجتمع الحديث)؛ أفريل لافين ( "الصبي SK8ER" - المراهقين مشاكل).

2) لتشكيل المهارات النحوية ويمكن أيضا استخدام الأغاني الأصيلة. الملكة ( "نحن الأبطال" - في الوقت الحاضر الكمال)

3) تساهم كلمات لتحسين مهارات النطق، والتجويد.

4) الموسيقى في الفصول الدراسية يمكن أن تكون بمثابة التفريغ النفسي، وبمساعدة من الأغاني، يمكنك إجراء التمرين البدني للتلاميذ الادخار الصحية. الدانتيل الاسود "أنا رجل الموسيقى". (يتم تنفيذ الأغنية مع الحركات التي العزف على الآلات المختلفة)

5) أغاني تحفز مونولوج، والمساهمة في تطوير كل من الكلام أعدت وغير مستعد. جون لينون "تخيل"

يمكن الأغاني اللغات الأجنبية يساعدنا كثيرا في تعليم الأطفال، ولكن لا يمكننا أن ننسى، وأن ممارسة لا ينبغي أن تكون جافة:

تمرين TO THE SONG «يا له من عالم رائع» (بواسطة لويس أرمسترونغ)

http://zaycev.net/pages/130/13046.shtml الاستماع إلى الأغنية وملء الفجوات مع كلمة تسمع (فعل أو صفة):

لا يمكنك فقط إعطاء العمل وجعله يبدو أن كنا شيئا مفيدا في الفصول الدراسية. لا ننسى أن نسأل الأسئلة لتطوير الطالب: ما هو مزاج الفنان؟ أين هو؟ إعطاء الأطفال فرصة للتفكير!

بالطبع، كل العناصر المعجمية الجديدة والتراكيب النحوية، والطلاب سوف تكون قادرة على ممارسة في الحوارات.

تمارين لأغنية «لدي حلم» (بواسطة ABBA) http://www.sefon.ru/mp3/ABBA/I_have_a_dream

الإجابة على الأسئلة التالية:

1. ما هو عليه الموسم؟

2. ما المزاج لم المغني أن يكون؟

3. ما حلم فإن الموقع يكون؟

4. في ما فعله الموقع يعتقدون؟

5. كيف ينبغي أن الحلم يساعد الموقع؟

6. ما هي الأحلام التي لديك؟

7. هل الموسيقى تساعد حقا على التعامل مع المشاكل؟

اسأل ما يعلم هذه الأغنية؟ هل أنا بحاجة إلى التعامل مع العقبات في الحياة؟ ما يجب القيام به، وعندما حان الوقت المناسب؟ ما أنت على استعداد لتحقيق حلمك؟ المطلوب فقط مثل هذه الأسئلة، المعلم يشجع الأطفال على التفكير وأنشطة الاتصال، وتتطلب معايير الجيل الثاني

الأغاني الأصيلة لذلك يساعد على إشراك الأطفال في عملية التعلم، وتؤدي به إلى معرفة وتثقيف أنها إيجابية الصفات الشخصية واحترام ثقافة لغة أجنبية. وأيضا مادة مثالية لتحقيق متطلبات الجيل الثاني.

ولكن على أي حال يجب ألا ننسى حقوق التأليف والنشر الأداء، وذلك قبل اتخاذ هذه أو تلك الأغنية، حدد مرور محددة التي يمكنك استخدامها في الفصول الدراسية.