النقد النصي - ما هذا؟ أساسيات ومبادئ وأساليب النقد النصى

لا يعلم الجميع أنه لا نصية. сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. تحديد نطاق انتشار هذا الانضباط، وفي الوقت نفسه، فإنه من الأهمية عملية كبيرة. دعونا ننظر في مزيد من التفاصيل.

ما هو النص؟

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. في الأدب، كما في الانضباط، والتي جمعت العديد من الأعمال. لخلق لهم استخدام مجموعة متنوعة من المواضيع، والفنون الشعبية، والإنجاز البشري. рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. النقد النصي - هو دراسة المخطوطات والطبعات مدى الحياة بعد وفاته من مختلف المؤلفين، من اليوميات والرسائل وأجهزة الكمبيوتر المحمولة، والكتب. داخل الانضباط دراسة وأعمال الفولكلور (حكايات والملاحم وهكذا دواليك.). специальная сфера филологии. النصوص التاريخية - هو مجال خاص من فقه اللغة. ويستكشف خصوصيات خلق ونشر أعمال.

الفروع

في المقام الأول نصية - هو دراسة الفولكلور والسجلات الفنية. فروع لها تبرز، تبعا للمشكلة معينة. وعلى هذا الأساس تمييز المناطق:

1. العصور القديمة.
2. العصور الوسطى.
3. الفولكلور.
4. الأدب الشرقي.
5. يعمل في العصر الحديث.
6. مصادر لغوية.
7. السجلات التاريخية.

يشار الى ان مثل مجموعة متنوعة من الصناعات لا تتداخل مع الانضباط في تهمة واحدة.

قيمة

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. النقد النصي - هو الصناعة التي تحتل مكان محدد ومستقل. ويرتبط ارتباطا وثيقا الانضباط إلى مناطق أخرى من فقه اللغة. على وجه الخصوص، المصادر النظرية والتاريخية المستخدمة في البحث. ويتم تحليل هذه المنتجات من ليس فقط في الأبعاد المكانية وضعت أخيرا النموذج. دراسات نصية مصدر وزمانيا.

تشكيل الانضباط في أوروبا

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. النقد النصي - هو صناعة التي يمكن أن تعزى إلى العصور القديمة وجودها. في هذه الحالة، استغرق تشكيلها على مراحل وارتبط بشكل وثيق مع تطور الحياة الاجتماعية والثقافية. использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. أساليب النصوص المستخدمة في عالم الكلاسيكي لضبط وتفسير وتعليقا على مداخل بلوق. شكلت في وقت مبكر بما فيه الكفاية ما يسمى ب "نقد الكتاب المقدس". يرتبط ظهورها مع أسماء أوريجانوس، الحجر السماقي، سيلسوس. وفي وقت لاحق، و "نقد الكتاب المقدس" اكتسبت تدريجيا طابع علمي. من 17-19 قرون شكلت الأساس لإدخال تحليل الصوت من الكتب الدينية. برز اتجاه جديد في الوعي التاريخي في عصر النهضة. في هذا الوقت، عزز بشكل كبير العلاقات النصية والمجالات الإنسانية من العلوم. مؤسسي التيارات الأوروبية في العصر الجديد تعتبر الألمانية، Reyske، بنتلي، الخ Porson.

مدرسة ألمانية

. في القرن 19th أنه قدم مساهمة كبيرة في فهم أسس النصية. تركز الاهتمام الرئيسي على الدراسة من مصادر، وتحديد "ركبه" تحليل متجانس من الدوافع. وقد وضعت البروفيسور بيكر مقاربة نقدية لإعداد منشورات الكتاب الكلاسيكيين اليوناني الروماني. وفي وقت لاحق، وقال انه كان يعمل من قبل ليوبولد فون رانك إلى ميدان واسع للبحث التاريخي. المدرسة الألمانية كأساس لتحليل تستخدم أساسا الأعمال القديمة.

نظرية الميكانيكية

بدأ علم النص المعاصر التي سيتم تشكيلها Karlom Lahmanom. طور نظرية "الأخطاء الشائعة"، والإفصاحات التي تدل على أصل مماثل من المخطوطات. كانت الأساس لنظرية الميكانيكية اشمان تقنية صارمة والمبادئ الراسخة للنقد النص. انها اصطف على المقارنة الكمية من العناصر. نهج السجلات القديمة للعالم معالجة حاسمة تطبيقها على أعمال العصور الوسطى الألمانية. وقد تم إدخال مبادئ النصية في دراسة العصر الجديد من المخطوطات المدرسة شيرر، بارنيز. وقد وضعت الأفكار اشمان في أعمال المدرسة براغ. وفي الوقت نفسه نظرية الميكانيكية وانتقدت بدير نظرا لعدم شمولية من العام.

تشكيل الانضباط في فرنسا

في هذا البلد، والانتباه إلى نقد النص قد تحدث في منتصف القرن ال19. وقد تميز القرن 20th قبل ظهور المدرسة Lanzon والعمل النشط من معهد باريس. في عام 1970، المنشأ. ظهرت فرنسا وتطوير بنشاط اتجاه جديد - نقد وراثي. أصبح مركزا رئيسيا من معهد باريس للالمخطوطات والنصوص الحديثة. وكان الأساس الفلسفي للمدرسة نظرية النسبية. وهذا ما يفسر إلى حد كبير موقف النقد الجيني. في هذه المرحلة، قمنا بصياغة الأسئلة الرئيسية التي بحثت النص الجديد. هذا هو في المقام الأول الأصل، وسجلات الحركة، ولعب جميع مراحل إنشاء عمل في عملية الكتابة. إلا أن الباحثين لم يعطي أي أفضلية للطبعة واحدة. أتباع لا يعتقدون أن مخطوطة المؤلف حديثة لها مزايا على المشروع الأصلي. أنها تعتبرها مراحل مختلفة من الخلق.

الفروق الدقيقة

وتجدر الإشارة إلى خصوصية التي هي عملية خلق للعمل وتاريخها. в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. النقد النصي في إطار الوراثية توسع كبير في نطاق الدراسة. وهو يشير إلى جوهر عملية الكتابة. وهذا، بدوره، يساعد على زيادة حجم النقد الجيني للكائن. وهي موجهة في هذه الحالة النص ليس فقط في الجانب الأدبي ضيق، ولكن أيضا في الشعور العام. هذا ينطوي على مزيج لا مفر منه من مختلف التخصصات. من بينها التاريخ، واللغويات، والطب، وعلم النفس، والرياضيات. أما بالنسبة للدراسة الأشكال الكلاسيكية من المرات الفن الحديث، والنقد وراثي مهم، لكنه غير كاف.

النقد النصي في روسيا

الأعمال التي تم إنشاؤها في 11-17 قرون، وتمثل معظمها في شكل مخطوطات. هذه الحقيقة سلفا الملامح الرئيسية لإنشاء وجود وانتشار العديد من المعالم الأثرية في الأدب الروسي. وكانت هناك أيضا بعض المشاكل النقد النصي. وإعادة كتابة كتب يؤدي حتما إلى فقدان استقرار العرض، لتقديم جميع الإصدارات الجديدة. ويعد وجود المنتج، وأكثر ومعالجتها. تعكس إصدارات جديدة المهارات طباعي (أو عدمه)، والأذواق الفنية، متطلبات الحياة. والفترة التي بدأت في تطوير نصية - هو 16-17 قرون. استغرق تصحيح النشط مكان في هذه القرون، منهجة ووصف المخطوطات.

وقت بيتر

خلال هذه الفترة، تم إيلاء اهتمام خاص إلى الأدب الروسي القديم. ومن المعروف أنه بموجب مرسوم من 1722 أمر الملك لجمع وتقديمهم إلى بطرسبورغ يروي، مؤقتة مسجلات، وكتاب السلطة. عام 1724 تأسست من قبل أكاديمية العلوم. ومنذ تلك اللحظة بدأت دراسة بنشاط من الآثار القديمة. قدم اسهامات كبيرة لدراسة المخطوطات Schletzer وميلر.

مرحلة جديدة

في النصف الثاني من القرن ال18 بدأ العمل المنهجي-editsionno النصية. كانت الخطوات الأولى في هذا الاتجاه نشر "الحقيقة الروسية" يسرد نيستور. تم إنشاء نوفيكوف جمع، والتي تضمنت معلومات عن 300 مؤلفين من العصور القديمة. مرحلة جديدة يؤدي تطور بداية حقوق التأليف والنشر. إنجازات Editsionnye في ثقافة الكتاب الأوروبية، وقد استخدمت نهجها والخبرة في منشورات أعمال Feofana Prokopovicha، لومونوسوف، Sumarokov، Cantemir.

القرن ال19

وتميزت العقود الأولى من القرن التاسع عشر من قبل تحسين نهج النصية. طرق تطبيقها أثرت كثيرا دراسة ببليوغرافية وببليوغرافية من المصادر القديمة. بدوره، يتأثر هذه العملية إلى حد كبير بظهور الفولكلور - تجهيز سجلات الإبداع الشفوي للشعب. مسألة الهوية الثقافية في تجلياتها المختلفة، ودخلت في مجموعة من المواضيع من الباحثين من الشرق، ماكاروف، بورن. , возникали новые определения. تحسين المفاهيم الأساسية للنقد النص، كان هناك تعريف جديد.

ظهور "اتجاه الشك"

في وقت مبكر 30 المنشأ. القرن ال19 مدرسة جديدة. ارتبطت أفكارها إلى حد كبير مع الأفكار Schlozer. وبصفته رئيسا ل"مدرسة متشككة" صنع Kachenovsky. إن توجهه مبني على فكرة أنه يمكنك لا تصدقوا كل شهادة من المصادر القديمة. وكان هذا الشك غير المشروط والكرامة، وعيوب واضحة. الفكر النقدي أدى Kachenovsky تقنيات تحسين المستخدمة في الدراسة من مصادر السردية. أنها اعتادت أن تقيم الوقائع من حيث صحة الداخلية وتوافقها مع القوانين العامة للتطور التاريخي. ومع ذلك، يميل أنصار المدرسة إلى الحرمان من فترة كييف فقط لقول من المواد الحفاظ عليها في المصادر في وقت لاحق.

نهج Pogodin

وضعت هذا الباحث الأفكار Schlozer تطبيقها على مصادر الفنية. أصر Pogodin على دراسة كافة إصدارات النص، وذلك باستخدام تقنية القياس. وكان قادرا على إثبات زيف عدد كبير من نتائج محددة من "المشككين". في الدراسة تستخدم Pogodin تحليل الظروف التاريخية الوطنية والعامة للحدوث، ووجود وتوزيع المنتج. نهجه، في المقابل، وضعت Buslaev.

المدرسة الأسطورية

وكان هذا أكبر ممثل Buslaev المذكورة أعلاه. طور فكرة استمرارية الأساطير اللغة والشعبية، والخرافات. واعتبرت الرسالة بصفته أول تجربة اللسانيات المقارن والتاريخي للآثار خطاب السلافية. اوضحا في وقت لاحق Buslaev عن وجهات نظره في العمل في مجلدين الأساسي.

19-20 قرون.

مع الاهتمام المتزايد من الباحثين إلى مصادر في وقت لاحق مع مرور الوقت. بدأ إنتاج المنهج التاريخي للتراث الأدبي 18 و 19 قرون. في المرة الأولى التي لتحسين الثقافة الوطنية في الظروف الحديثة أنه من الضروري لتنفيذ "تحليلا نقديا من الكتب، وعرض سنوي والأفراد يعمل على الإطلاق"، وكان الحديث عن هذا المجال. وقد واصلت معظم أفكاره في أعمال بيلينسكي. المخطط لها في عام 1841 وانصب نفذت جزئيا عمل الأخير على المعارضة نهج الجمالي بشروط على الأعمال الفردية من طريقة عرض جديدة للتراث كامل من الكاتب في الترتيب الزمني والامتلاء الإبداعي.

ثقافة Editsionnaya

وقد تطورت بشكل كبير ومنتصف القرن 19، وصلت إلى مستوى عال. في نواح كثيرة، وهذا ساهم في تشكيل منظمة العمل الأكاديمي على نشر الأعمال. النشاط على نشر الآثار من العصور القديمة والحداثة مساهمة لا تقدر بثمن وينتمي Tikhonravov Buslaev. خلقت نموذجا لهذا النوع من الوقت المنشورات العلمية. وقد وضعت فيسيلوفسكى نهجا جديدا للدراسات اللغوية. كان عليه من أهمية كبيرة لتطوير طريقة تحليل النصوص.

أنشطة Annenkov

في مرحلة مبكرة من تطور العلم المحلي مرجعية نصية إلى مصادر منشورة في العصر الحديث الإشارة إلى بعض الأفكار تقليد طالبة كلاسيكية. ولكن سرعان ما بدأ الباحثون لإيجاد طرق خاصة بهم. ويرجع ذلك إلى الإفراج عن سلسلة من الأعمال العلمية والحرجة هذه. في عام 1851 التي Annenkov تدريب واحد منهم. أجرى الباحث دراسة نصية من المخطوطات بوشكين. في موازاة ذلك، أنه قد خلق العمل والذي جمع المواد اللازمة لسيرة الشاعر. أصبح كل من هذه الأعمال جزءا من دراسة شاملة. الابتكار Annenkov تقدير نيكراسوف، تورجنيف، دوب، Chernyshevsky وغيرها.

تحسين النهج

واستنادا إلى الأدلة، قام الباحثون بدراسة مجموعة واسعة من الإبداع الأدبي. هذا النشاط لوحظ منذ منتصف القرن 19، أسفرت عن نتائج ملموسة. ضرورة واقعية، الببليوغرافية، وتطوير مصدر يتسبب في نشوء وتطور الناجح لاتجاه جديد في الانضباط. بدأ الباحثون في طريقة جديدة لإدراك قيمة مراجع. كتب Mintslov، على وجه الخصوص، أنه بدون العمل الأولي من المستحيل وصف تاريخ الأدب. ودون ذلك، في المقابل، لا البحوث الأساسية لا يمكن أن تكون ناجحة.

ميزات منهجة

الكشف عن التحقق من الوقائع، أدى النتيجة التاريخية المدرسة شكلت نهج الرئيسيين Maikov وSaytovym. أول كان يعتبر نفسه تلميذا Sreznevsky. من خلال جهود هؤلاء العلماء قد نشرت مجموعة من المقالات Batiushkov. في المستقبل، فإن فكرة المدرسة في اتجاه البحث الأرشيفية، والسير الذاتية تجميع، والعمل مع مصادر وضعت Modzalevsky. وقال انه خلق الشهير بطاقة الرقم القياسي، الذي يضم 165،000. البطاقات. يتم الاحتفاظ به في البيت بوشكين، في قسم المخطوطات. وأشار بشكل خاص لمساهمتها في دراسة دجنبريين. تعتبر أعلى الإنجاز في الدراسات الأكاديمية بوشكين بها المشروح طبعة من "بوشكين. يوميات"، "بوشكين. رسائل". منهجة المواد التي تراكمت داخل البحوث لغوي في تاريخ الأدب الروسي من 19-20 قرون.، أعطى كمية كبيرة من المعلومات المرجعية. في نفوسهم، من بين أمور أخرى، هناك أعمال Vengerov، ميزيير العمل الأساسية. المبادئ الأساسية للنصوص الكلاسيكية الوطني وبالتالي شكلت في أوائل القرن ال20. وتستند هذه القائمة بالفعل في ذلك الوقت editsionnom خبرة هائلة ومراجعة نقدية لأفكار المذهب الشكلاني الغربي.

موعد جديد

وبحلول أوائل القرن 20th، كان ينظر إلى أكاديمية سانت بطرسبورغ للعلوم كمركز للدراسات نصية. شكلت مدرستين الرائدة. واحد برئاسة Shakhmatov آخر - بيرتس. هذه المدارس، في الواقع، تشجيع أفكار مماثلة تماما. وكانوا يشاركون في دراسة النص في تاريخ إنشائه وجميع تغيراته. اعتمد Shakhmatov على المواد التي تم الحصول عليها في سياق الملاحظات اللغوية. يستخدم بيرتس في نهج أكثر الأدبية. وضعت Shakhmatov قائع تقنية تحليل البيانات. في الوقت نفسه انه استخدم مبادئ التاريخانية واقترح طرق دراسة مصادر المعقدة في جميع أشكال والإصدارات. الكثير جدا من الوقت الذي خصص لالمخطوطات القديمة، والقضايا ذات السلالات البشرية. وضعت Shakhmatov الأساس لدراسة تاريخية للغة وطنية الأدبية، فضلا عن علم النقد النصي. أما بالنسبة لبيرتس، أول قاد ندوة في كييف. بعد انتخابه للأكاديمية للعالم انتقل إلى بتروغراد. وقال انه خلق فقط في دليل عقيدة ما قبل الثورة إلى النقد النصي. يعرض هذا العمل أفكار لفهم النهج الجديد. القبول على أساس الاهتمام لدراسة مصدر التاريخ الأدبي.

استنتاج

خطوة حاسمة في تشكيل المفهوم العام للالنصية مبرر لمبادئ ونهج المحرز في العمل الأكاديمي Likhachev. وقد وضعت المؤلف إلى الأمام فكرة جديدة نوعيا، يجيز الحاجة إلى استكشاف معنى ومضمون الحركة في مصدر وقت. كان هذا في نهاية المطاف دحض نظرية الآلية، استنادا إلى تفضيل للنص سابق زمنيا. مع مرور الوقت من مجالات التطبيق، تقوم أساسا على حل المشاكل ذات الطابع النشر، تحركت الانضباط في فئة القاعدة. تطوير نصية تدفقات في سطر واحد مع التغيرات التاريخية والثقافية العامة في البلاد. المعرفة حاليا مجالات رئيسية من النصوص الانتقادات الروسية: الأدب القديم، العصر الحديث والنصوص الحديثة، والفولكلور.