تشكيلعلم

ما هي أنواع المعرفة

يمثل المعرفة نتيجة ل عملية التعلم، وجود هيكل والخطوات المرتبطة مراحل تشكيل وتطوير المجتمع معين. المعرفة الإنسانية تتطور مع ازدياد التعقيد من الناحية العملية.

وهناك أنواع مختلفة من المعرفة الإنسانية. واحدة من أقدم أشكال هي الديني والفلسفي. مؤسس الفلسفة الوضعية، أوغست كونت في منتصف القرن ال19، اقترح مفهوم، يعكس نوعا من المعرفة. في مفهومه، اعتبر ثلاثة أشكال استبدال تباعا بعضها البعض.

النموذج الأول هو اعتبار المعرفة الدينية. لأنه يقوم على الإيمان والتقاليد الشخصي.

النموذج الثاني - المعرفة الفلسفية. وبناء على الحدس المؤلف أو غيرها من المفاهيم وهو تأملية وعقلانية في الطبيعة.

المعرفة العلمية - وهذا هو الشكل الثالث. وبناء على تحديد الوقائع على خلفية تجربة مركزة أو المراقبة.

اليوم هو واضح أن يتم تطوير جميع هذه الأنواع من المعرفة في موازاة ذلك، وهناك فقط كما أن هناك في النباتات والحيوانات البرية.

وهناك أيضا تصنيف آخر. وفقا لمفهوم M. بولاني (الفيلسوف الإنجليزي)، وتصنف أنواع المعرفة وفقا لخصائص الشخصية. شرع الفيلسوف الإنجليزي من حقيقة أن المعرفة هي الفهم نشط من الأشياء - إجراء يتطلب أدوات خاصة والفن خاص. "شخصية"، وفقا لبولاني، يجسد ليس فقط واقع ولكن أيضا هوية اهتمامها الإدراك. في هذه الحالة، هناك مجموعة ليس فقط أي بيانات، ولكن أيضا تجربة الفرد. وهكذا، خص بولاني من الأنواع التالية من المعرفة:

  1. وواضحة، واضحة، وأعرب في النظريات والأحكام والمفاهيم.
  2. ضمنا، ضمنا، لا يعطي انعكاسا كاملة من التجربة الإنسانية.

المعرفة الضمنية التي يجسدها المهارات البدنية والمهارات العملية، وخطط التصور. لا ينعكس تماما في الكتب المدرسية، ولكن ينتشر عن طريق الاتصال الشخصي والاتصال.

باعتبارها العنصر الرئيسي للبنية التعليم العام من المعرفة هو نتيجة لمعرفة قوانين الطبيعة، والتفكير، والمجتمع والواقع. وتعكس هذه النتيجة تجربة الإنسان المعممة التي تراكمت خلال الممارسة التاريخية الاجتماعية.

ويشمل المحتوى التعليمي مثل هذا النوع من المعرفة، مثل:

  1. المصطلحات والمفاهيم الرئيسية التي تعكس واقع. بالإضافة إلى واقع الحياة اليومية، وأعربوا عن و المعرفة العلمية.
  2. الوقائع اليومية للواقع والعلوم. وهي تستخدم على مكانة وإثبات أفكارهم.
  3. القوانين العلمية الأساسية. أنها تكشف عن العلاقة بين مختلف الظواهر والأشياء.
  4. نظرية، والتي تحتوي على مجموعة من المعارف العلمية حول كائنات النظام، والأشياء، والعلاقات الخاصة بينهما، فضلا عن سبل التنبؤ وتفسير الظواهر في بعينها المجال.
  5. تقييم المعرفة. وهي تعكس معايير لأحداث الحياة المختلفة.
  6. معرفة طرق إجراء الأنشطة العلمية و طرق للمعرفة، والمعلومات تاريخ الشراء.

كل من هذه الأنواع لديها ميزات المرتبطة الوظائف وتطبيق تقنيات التعلم.

المعرفة يمكن أيضا أن يكون:

  1. عاطفية وعقلانية.
  2. Essentsianalisticheskimi (هذه البيانات تعتمد على استخدام أدوات التحليل الكمي) وfenomenolisticheskimi (هذه البيانات تعتمد على استخدام "نوعية" مفهوم).
  3. النظرية والتجريبية (تجريبي).
  4. Chastnonauchnogo والفلسفية.
  5. العلوم الإنسانية والعلوم الطبيعية.

من وجهة نظر التربوية والنفسية للنظر، والأكثر إثارة للاهتمام هي الاختلافات بين (العلوم الطبيعية) عقلانية والحسية المعرفة (الإنسانية).

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.birmiss.com. Theme powered by WordPress.